七年级（下）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.默写______ ，一山放出一山拦。

（《过松源晨炊漆公店》杨万里）马上相逢无纸笔，______ 。

（《逢入京使》岑参）______ ，隔江犹唱后庭花。

（《泊秦淮》杜牧）可怜夜半虚前席，______ 。

（《贾生》李商隐）念天地之悠悠，______ 。

“______ ，一览众山小”蕴含了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的哲理。

（《望岳》杜甫）于漪老师退休后仍然关心青少年的成长，经常返回校园，为孩子们答聚解难，“______ ，______ ”是对她奉献精神的最好诠释。

（《己亥杂诗》龚自珍）二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下文，完成后面小题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）下列句中加点字的读音与画线句中“濯”的读音相同的一项是______A．著．我旧时裳（（木兰诗》）B．若躇．步跐蹈，终日在地上行止。

（《杞人忧天》）C．槕．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

（《河中石兽》）D．徐以杓．酌油沥之。

（《卖油翁》）下列句中“之”与“水陆草木之花”中“之”字用法相同的一项是______A．何陋之有？（《陋室铭》）B．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（《论语》）C．予独爱莲之出淤泥而不染…（《爱莲说》）D．其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

（《河中石兽》）下列翻译有误的一项是______A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

（《陋室铭》）译：苔藓蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

B．一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

”（《河中石兽》）译：一位讲学家为寺庙搭建帐篷，听闻了这件事笑着说：“你们这些人不懂得物理学的原理。

”C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（《木兰诗》）译：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

D．香远益清，亭亭净植，可远观而不可褒玩焉。

（《爱莲说》）译：香气传得越远，就越清幽；莲笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

下面对诗文的理解赏析不正确的一项是______A．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。

B．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。

C．《爱莲说》通过赞颂莲花、菊花、牡丹花的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格。

D．木兰集众多优秀品质于一身，既有劳作不已的勤、对父母的孝、对国家的忠，也有女扮男装的智、征战沙场的勇。

三、其他（本大题共4小题，共20.0分）3.请赏读下面书法作品，从中选一句作为“有关家国书常读”的下联，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。

4.生活处处有语文。

某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，邀你一起参加，完成下列各项任务。

【品读诗文微妙语文】第1小组精心准备了诗朗诵《五月的风》，同学们截取其中一小节进行品读，下面说法有误的一项是______啊！五月的风，曾奉动了多少难忘的记忆。

历史怎能忘记，1919年5月4日，你唤醒无数华夏儿女沉睡的心灵，吹响新文化运动的号角。

无论岁月如何变迁，总是向世人展示蓬勃向上的英姿。

让爱与憧憬常驻心间，播种着万紫千红的春天。

A．“啊！五月的风，曾牵动了多少难志的记忆。

”句中“啊”是语气助词。

B．“唤醒心灵”“岁月变迁”“沉睡的心灵”“爱与憧憬”四个短语类型各不相同。

C．“无论岁月如何变迁，总是向世人展示蓬勃向上的英姿”中的“无论”是表示条件关系的连词。

D．“播种着万紫干红的春天”句中“着”是助词。

【聚焦名著经典语文】第2小组为学校公众号做了一期“助读《海底两万里》”的专题推送，请你回复精选的读者留言。

百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢。

早年家中贫穷，自己常常吃野莱做的饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。

冬天，寒风凛列，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑地往前走，脚被冻僵了，抱着米袋的双手实在冻得不行，才停下来，放在嘴边呵口气，然后继续赶路，夏天，烈日炎炎，汗流決背，仲由从不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜。

遇到大雨时，仲由就把来袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋。

仲由就这样坚持百里负米，直至父母相继过世。

后来他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。

他坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，却常常怀念双亲，慨叹说：“我宁可现在吃着野菜，也愿意为父母亲去负米，可是已经没有机会了！”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”孔子称赞仲由的孝心是“生时尽力，死后思念”，请仔细阅读文本，说说仲由的孝心主要体现在哪些方面？小王在读过本文后感慨颇深，写下了自己的感受，但是同学们认为语言不够简明。

请你帮她修改，并将修改后的文字写下来。

古语说得好：“孝顺是至善，是人类多种美好品德中占第一位的品德。

“孝亲敬老是一种传统的美德，孝亲教老是一种基本的素质，孝亲敬老更是一种美好的情感。

我在读《百里负米》的故事时，我的心里深受感动，懂得了要心存感思，及时尽孝，最后我号召大家孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人，孝亲敬老，从我做起，从现在做起。

6.2019年5月19日中午，“首届晋中国际马拉松赛”圆满收官。

右面这张照片展现了第一位跑完全程的中国选手通过终点的瞬间。

请仔细观察，并用生动的语言描写画面内容。

不少于80字。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）7.阅读下文，完成后面小题。

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子見其本，则思善建不拔②者；竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚③者；竹心空，空似体道④君子见其心，则思应用虚受⑤者；竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者，夫如是，故君子人多树⑧之，为庭实⑨焉。

（节选自白居易《养竹记》）【注释】①本：根。

②善建不拔：培植好坚定不移的品格。

③中立不衡：正直无私，不趋炎附势。

④体道：体悟仁德。

⑤虚受：虚心接受一切有用的东西。

⑥砥碗：磨炼。

⑦名行：名节操行。

⑧树：栽植。

⑨庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。

这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。

下列成语中“是”的含义与文中“夫如是”中“是”的意思相同的一项是______ A．实事求是．B．唯利是．图C．各行其是．D．比比皆是．文章从竹之“本固”“______ ”“心空”______ ”四个方面启发君子之“思”，气势磅礴；使用______ 的写作手法，以竹的特征象征君子的品质，物我交融。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）8.阅读下文，完成后面小题。

宗月大师老舍小时候，我因家贫而身体很弱，母亲有时候想让我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，一直到九岁才入学。

有一天，刘大叔偶然的来了，我说“偶然的“，因为他不常来看我们，他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友，一进门，他看见了我。

“孩子几岁了？上学没有？“他问我的母亲。

他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪，我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。

等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！“我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去私塾入了学。

自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。

他的宅子有两个大院子，院后，还有一座相当大的花园。

宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。

此外，他还有几处铺店，每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心，他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

在我由私塾转入公立学校的时候，刘大叔又来帮忙，这时候，他的财产已大半出了手，他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。

人们吃他，他甘心被他们吃；人们骗他，他付之一笑。

他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分人骗了去的，他不管。

他的笑声照旧是洪亮的。

到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园和城外的地产。

可是，他好善，尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业，他忘了自己。

在我出国以前，刘大叔的儿子死了。

而后，他的花园也出了手。

他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼，由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。

以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。

这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。

出家以后，他不久就做了一座庙的方丈。

可是没有多久就被祛除出来，他是要做真和尚的，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。

庙里不要这种方丈，一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦教难的。

离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。

他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃，同时，他还举办粥厂等等感善事业，他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。

去年的一天，他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。

火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

没有他，我也许一辈子也不会入学读书，没有他，我也许永远不知道帮助别人有什么乐趣与意义，他是不是真的成了佛？我不知道，但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。

我在精神上物质上都受过他的好处，现在，我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。

在“读美文•悟生活”读写活动中，老师推存阅读这篇美文，并发放了阅读任务卡，请根据文章内容填写阅读记录。

9.【材料一】【材料二】不可否认的是，我们中国现在的网络覆盖面越来越广，信息传播越来越快捷。

可是我们都用这便捷发达的网络去干什么了呢？没有配套的监管，学生迷于游戏、电子书和打赏主播等，而家长呢？大都也是如此，如何改变这种现状，合理利用优越的网络资源呢？2019年1月25号教育部发布《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》，明确规定：鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动、网络研修等日常活动；发挥优秀教师的示范引领作用，实施跨学校、跨区域的名师课堂、在线辅导等有利于促进区城教育均衡发展的空间应用新模式。