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小学篮球课优秀教案

小学篮球整体教学计划一、教学目标:1、了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。

二、教学要点:熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。

教法学法:一了解起源,知道一些简单规则。

学习基本站立、移动的方法。

体育常识:篮球重点:知道篮球运动的起源,了解一些简单的规则。

难点:对篮球运动的兴趣。

现代教学技术法;情景教学法;裁判法;直观法。

思考法;动作模仿法;观察法;分析、讨论、提高。

二移动、持球的方法,发展协调性和控制球的能力。

原地行进间运球。

游戏:活动篮筐重点:臂带手腕、指按。

难点:手和脚的协作配合。

动眼、动耳、动口、动脑、动手。

比较、分析、练习、提点。

三初步掌握原地传、接球的方法。

单手肩上投篮基本动作技能。

单手肩上投篮游戏:活动篮筐重点:手腕前屈,手法正确。

难点:脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。

教师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。

徒手练习,以一球模仿投篮,体会用力顺序。

四进一步掌握综合运用基本技能的能力。

快乐篮球—争当小姚明重点:熟悉篮球的基本技能,弘扬个性。

难点:各种活动的科学创想。

教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。

发表看法,互观、互帮、互学、评价。

阶段教学内容:水平一:( 1-2 年级)学习领域一:运动技能学习领域二:身体健康1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习学习领域三:心理健康学习领域四:理论知识学习学习领域五:社会适应能力水平二:( 3-4 年级)学习领域一:运动技能(一)技术基础学习(二)基本技术训练学习领域二:身体健康学习领域三:心理健康学习领域四:理论知识学习学习领域五:社会适应能力水平三:( 5-6 年级)学习领域一:运动技能(一)技术基础学习(二)基本技术训练学习领域二:身体健康学习领域三:心理健康学习领域四:理论知识学习学习领域五:社会适应能力一般性训练内容一、球队名字(第二节课讨论结果)1、每人想一个,举手表决2、少数服从多数二、推选队长1、少数服从多数(建议分成两队,形成互相监督、合理竞争的氛围,方便组队比赛)三、课堂常规1、队长整队2、队长报告人数3、无论你在干什么,听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动,然后站好看着老师,等候老师的进一步指示。

四、准备活动1、慢跑 5 圈五、柔韧性练习1、教会学生正确的练习顺序(先从原来心脏端开始)(1)踝腕关节(2)膝关节(3)腰绕环(4)肩绕环(5)正压腿(6)测压腿(7)体前屈压腿(8)跨栏坐压腿接后倒2、老师领做一遍,告知学生下节课队长领做。

六、球性练习1、学生学过的球性练习2、单手肩上托球向上推,为以后的单手肩上投篮打基础。

3、单手直臂抛接球,为行进间低手上篮打基础4、体前抛球单手向下卷球,为抢篮板球打基础七、原地运球练习1、老师讲解示范2、告诉学生运球的目的是什么。

3、告诉学生运球违例的规则:非法运球(两次运球)、带球走、携球走八、行进间运球练习九、游戏1、背对背准备,听口令追人2、练习学生的反应速度。

3、进一步练习行进间运球。

4、 3 人一组抢夺篮球5、全场抢夺篮球十、身体素质练习1、仰卧起坐传球x 10三组2、原地摸高 10 次接加速跑三组3、折返跑 15 米x 10三组运球课教案课的内容1、原地运球练习2、游戏:运球接力赛教 1. 认知目标:通过本节课的学习,使学生掌握篮球的一些基本运球技术。

学 2. 技能参与目标:初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技目术要领。

标 3. 心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

课序教学内容教师指导学生活动组织安排意图1、集合整队快、静、齐2、师生问好同学们好!老师好!精神饱满,3、宣布本课内稍息、认真听积极回答问情容讲题趣4、反应游戏:用简明导(1)走语言阐述思想集中反应迅速,入(2)跑游戏方法积极反应注意力集中部(3)坐下并提出要同上分求。

听老师口5、教师带领学令,师生共在老师的带动动作协调、生练习广播操。

操下,跟着老师优美一起做广播操练习1、自由体会原启发学生自己体会,积地运球动作原地练习,极回答问题方法 : 学生分散积极思考散点站立练习 , 原地自由问题体会运球 , 在老师的提示下注意上、下肢的动激作。

老师引导根据学生、老起2、原地练习单学生做示师做示范讲兴手正、侧面范,师生互解,学生练习散点站立趣运球评,老师再进一步提高部方法:两脚前后示范、讲解分站立,两膝微屈,重心在两腿正确动作之前,五指自然方法,学生张开,大臂带动练习小臂,手腕向下压,球的位置控自由选择同伴制在身体左 / 右进行,学生之侧。

间相互鼓励散点站立3、双手体前交替运球方法:两脚左右站立,两手左右来回运球,球的让学生在落地点控制在一起对照两腿中间。

进行练习游戏:运球接力1、游戏方1、了解比赛赛法、规的方法及方法:全班学生则规则按四路纵队集演合,每组第一位练同学拿球,听到2、组织比2、积极参与提老师口令后,拿赛并为比赛,灵活高球同学迅速将学生加运用所学部球通过障碍物油运球技术,分运到前方,然后团结合作⊥⊥⊥⊥拿球跑回给下竞争一个同学,依次进行,先到的组为胜1、做放松操 1 、与学生1、在音乐伴奏一起放松下跟着老师放2、归纳评价 2 、教师引松自己认真体会原地运球动作,注意手腕动作大臂带动小臂,手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点1、遵守游戏规则2、注意安全在音乐的伴奏下,师生一起进行复自我评价松身3、整理器材 3 、指定学学生收回器材心生收回器部材老师再见分4、师生再见4 、同学们再见器篮球 41 个,录音机一台,小红花若干,障碍物 4 个材:预计练习密度45%负荷平均心率110 次/ 秒课后小结运球教案 2教学1、了解篮球运动的锻炼价值,培养参与篮球运动的兴趣和爱好。

2、70%的学生学会直线运球技术,发展篮球控球能力和身体协调性。

目标3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。

教学小篮球场地健身房内容器材篮球30个教学重点运球过程中控制好球的方向、高度。

难点过程内容教师活动学生活动教学组织与要求六列横队:开一、教学常规师生问好队列整齐、仔课的开始介绍课的内容细听讲始准二、热身活动带领学生一起跟随老师进行一路纵队:备“蛇型”跑跑热身“螺旋”跑部三、球操分1、左右拨球练习引导学生做球在教师的带领体操队形:( 8')2、左右伸展。

操下做球操要求:听从教师口3、双手持球体令,动作到前屈。

位。

4、双手持球双足跳。

(前后、左右、转体)基一、原地运球练1、教师讲解示1、学生自由练体操队形习。

范,布置原地运习( 无球的同本 1. 学生自由练球任务学观察运球同要求:习,体会动作。

2、教师提出运学姿势正确原地运球手与球部2、低运球球要求(低运性 )的正上方接触。

要3、高运球球、高运球,看2、在教师的动领:分4、看手势报数手势报数运球)作提示下按要抬头、协调。

运球求运球二、直线往返运教师讲解示球练习范,说明练1、听哨声依次习方法。

基练习(持球绕过2、直线往返运标志物,往球接力返运球)3、比赛本学生按教师的要求进行练习。

(练习中注意控制球的方向,高度,转弯时重心压低,手与球的侧面接要求:触。

)转弯过程中,不可以拿球,不可以双手运球部三、曲线运球1、曲线运球2 、8 字运球分(27')教师讲解示范,说明练习方法。

(沿着标志物进行曲线运球,回来时直线运回)学生按教师的要求进行练习。

(练习中注意控制球的方向,高度,转弯时重心压低,手与球的侧面接触。

鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助)结六列横队:1、放松活动。

1、教师讲解1、学生跟随束2、课堂小结,示范教师做放松对同学的课堂2、教师小结活动部表现予以充分并表扬学生2、学生认真肯定和表扬。

3、宣布下课听讲分3、学生自我评3、排队回教价,相互评价。

室(5') 4 宣布下课预计练习密度:预计练习心率:教学38%110 次— 150 次反思传球教案教学1、原地持球翻腕练习 2 、传递篮球游戏内容教学1.认知目标:使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领2.技能目标:使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作目标 3.情感目标:培养团结协作的精神教学徒手传球伸臂和接球迎球缓冲重点场地器材每人一球(篮球)顺时次内容教师活动序间数一、集合整队,检1、教师语言激励,查报告常规执行情课的动员况2、教师统一安排见二、统一安排见习习生准生3、教师带领学生进备三、师生问好,课行队列练习部的动员4、教师带领学生进分8四、队列队形;行热身跑(四面转法)5、教师带领学生进3五、热身行热身操圈⑴热身跑6、教师小结绕场地慢跑两圈4⑵热身操×①头部运动8②体侧运动拍③俯背运动④腰部运动⑤手腕脚踝运动教学难点学生活动1、学生集合整队,见习生听老师统一安排2、学生进行队列练习3、学生在老师的带领下进行热身跑4、学生在老师的带领下进行热身操5、学生交流传球时的翻腕组织图形备注四列横队要求:①精神饱满动作规范②动作协调③动作到位一、双手胸前传1、组织学生进行球3接球性练习(原地高低动作要领:持球运球、抛接球练习、时,两手五指自单双手抛接球击掌然分开,双手拇练习)指相对成八字2、教师讲解胸前传2形,用指根以上接球练习并示范基部位握球的侧后3、组织学生两人一本 2 3方,手心空出,组徒手传接球练习部7两肘自然弯曲于4、教师重点讲解传分2体侧,将球置于球时翻腕的动作并胸前。

肩、臂、组织学生进行练习腕肌肉放松,两5、组织学生模拟传3眼注视传球目接球练习:两人一标,身体成基本组同时持球,一人姿势。

传球时后模拟传球,一人模脚蹬地,身体重拟接球,相互练习。

2心前移,同时两 6、教师组织学生进臂前伸,手腕由行示范并注意翻腕下往上翻腕,同的动作时拇指用力下 7、教师评议压,食、中指用力弹指,将球传出。

球出手后手心和拇指向下,其余手指向前。

1、学生进行球性练习(原地高低运球、抛接球练习、单双手抛接球击掌练习)2、学生认真学习胸前传接球练习3、学生两人一组徒手传接球练习4、学生学习传球时翻腕的动作并进行练习5、:两人一组同时持球,一人模拟传球,一人模拟接球,相互练习。

6、学生进行示范并注意翻腕的动作7学生评议、要求:动作准确精神饱满3、感受成功的喜悦2二、传递篮球游戏一、放松练习二、教师总结结5三、学生小结束四、回收器材部五、宣布下课分1、教师讲解游戏规则及注意事项2、教师鼓励学生进行尝试练习3、教师鼓励学生比赛4、教师点评1、教师语言激励2、教师带领学生进行放松练习3、教师总结4、教师布置回收器材5、教师宣布下课1、学生交流2、学生分成四组3、学生尝试练习4、学生进行比赛5、学生评议1、学生跟着老师一起进行放松练习2、学生小结3、学生协助教师一起回收器材4、下课要求:动作规范××××身心愉××××悦××××保持兴××××趣◎要求:放松、愉快教学反思传球教案 2教学目标认知目标:学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

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