自助旅游线路设计实训”教案
一、随着人们生活水平的提高，在教师引导下，为学生
创设情旅游需求也不断增长，越来越多学生作为公司的设创设工作环
境
的人喜欢“自助游”这一旅游形
计人员，带着真实的境，引导学生（5′）
式，但一些自助旅游者由于缺乏“工作任务”进入学带着真实的
专业知识和旅游资料，希望从专习情境，使学习过程
“任务”进入业的旅游咨询公司获得信息和更加直观化和形象学习情境，使
服务，来制定自己的自助旅游计化，符合职业学校以学习更加直
划。

工作过程为导向的观和形象化。

情境导入将以音频与图片课程理念。

相结合的形式为学生创设一个体验情境，了解
客户向旅行社咨询自助游线路任务：完成学习任务
方案设计服务的工作场景，引起的自助旅游线路设
学生兴趣。

计方案。

二、
1. 提出学习任务。

1. 了解任务；
教师引
提出并出示学习任务书。

2. 填写任务分析表
导学生依据
分析任
2.引导学生分析任务要素。

格；旅游线路设
务依据设计原则分析任务书
3. 了解方法和步
计原则分析15′)
中旅游时间、旅游周期、旅游目骤；任务要素，为
的地等要素，并填写学习任务分
4. 明确任务成果形
旅游线路设
析表。

式（成果汇报表
计的实施做
3. 交待设计方法步骤。

照片、旅游线路准备。

了解旅游信息
图截屏）和要求。