区域环境的创设
一、幼儿园环境创设的形式
〈1〉、利用幼儿园功能室（可以打造大区域环境）
〈2〉、幼儿园公共区域。

（比如利用走廊、大的平台、角落创建）
二、班级环境创设的实施步骤
1、课室规划
基于孩子感兴趣的游戏类型，把教室明确划分不同的区角（女孩子喜欢装扮类，就可以为孩子们创设一个角色区，男孩子喜欢搭建、拼图就可以为男孩子创设一个建构区、与益智区，拼图属于益智类。

这两个区域是可以合并的。

美工区可以设计离盥洗室近点，因为用颜料后方便洗手。

2、区域创设
根据区域特点来创设，动静分开，首先要知道哪些区域是属于什么类型，比如安静区有哪些，动起来的区域有哪些。

比如图书区与音乐表演区不适合放在一起可以用美工区隔在中间，做到不互相影响，有条件可以做一些屏风来隔开。

3、材料投放
〈1〉区域的投放材料一定要充足
〈2〉材料的操作性一定要强，
〈3〉投放的材料一定要与区域相符合
4、墙面展示
墙面不需要太过于花哨，应具备教育意义。

比如贴一些关于该区域的使用方法，如建构区的墙面展示，可以在墙面上展示出搭建的例图，搭建过程的注意事项，以图片的形式展示。

也是要符合该区域的内容
5、物品标识
在置放物品的柜子上做好图片标识，方便幼儿操作后放回原处。

在这个过程中也是有教育意义的，比如幼儿会根据图片找相应的形状及内容。