教学内容备注
一、组织教学：（1 min ）
整顿课堂纪律，准备进入教学。
二、复习回忆：（5 min ）
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（1）自锁概念。
（见课件）
点两名学生回答问题。
（2）生活中那些机械要求电动机有正反两个转向。
全班回答，归纳。
（3）如何实现电动机正反转。
电工实习时如何接正反转电路。
三、导入新课：（4min ）
通过刚才几个同学回答的问题，我们知道在日常生活中我们坐的电梯，以及各种生产机械常常要求具有上、下、左、右、前、后等相反方向的运动，这就要求电动机能实现可逆运行。
因此我们今天要学习的新课内容是三相异步电动机正反转运行控制电路。
(板书课题）。
四、授课内容：（30 min ）
一）单向连续运行（5min ）
1.电路图查考勤
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指定学生回答问题，教师讲解补充。
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讲述并创造问题环境，启发学生思考激发学生求知欲，引出课题,并实现新旧知识的过渡
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展示课件
提问学生回答单向连续控制的原理，并要求掌握
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2.工作原理：
1)合上QS，U,V,W三相控制有电
2)按下SB1，KM线圈吸合，KM 主触点闭合，电动机运转。
、
KM辅助常开触点闭合，自锁。
3)按下SB1，KM线圈断电，主触点、辅助触点断开，电动机停止
二）正反转运行
1.主电路(10min)
①在电工实训和电器变压器中我们学过电动机正反转接线联系,请
同学回答问题（2min）
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②“从主电路着眼”：
主电路中的KM1闭和时将三相电按L1、L2、L3的顺序引进；
KM2闭和时将三相电按L3、L2、L1的顺序引进，与KM1比较，它改变了两相电流相序；故可知KM1和KM2控制正反转。
（3min）
换相的方法：改变电源任意两相的接线。
借此引出正反转,一台电动机,两种不同运行方向,对前面知识的加深学习.
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板书
用彩笔标出此内容为本课的重点，要求学生重点掌握。
用两种不同颜色粉笔在主回路画图区别正反向
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提问,由此调动学生参与课堂积极性.
对比反问,加深学生印象
,
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2控制电路：（20min）
“从控制电路着手”：分析具体的控制原理。
1）接触器互锁电动机正反转控制电路(20min)
1.分析电路图
两个单向连续运行电路的组合，各自线圈上面串接对方的常闭触点·
1）互锁的概念
2）带领学生分析线路的工作原理，主要讲解正传的启动与停止。
3）让全体学生根据正转工作原理分析反转工作原理，
4）总结写出工作原理
（1）合上电源开关QS
KM1常闭触头断开对KM2互锁
按下SB1 KM1线圈得电KM1主触点闭合（电机正转）
KM1 常开触头闭合（自锁,HL1亮）【
（2）按下SB2 KM1线圈失电主触点断开电机失电
各个辅助触点复位
KM2常闭触点断开对KM1互锁
按下SB2 KM2线圈得电KM2主触点闭合（电机反转）
KM2常开触点闭合（自锁,HL2亮）（3）按下SB3 系统停车
2.特点：。
看PPT，板书（重点彩笔标出）
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讲述
板书
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看PPT，通过动画讲解工作原理，形象生动，变难点为易点
(
归纳特点，更易掌握，为下一步教学作准备。
“正-停-反”
作正反向操作控制时，必须先按下停止按钮，然后再反向起动。
电气互锁：将交流接触器的常闭辅助触头串联在对方线圈的支支路中。
缺点：电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能直接实现反转控制。
引导学生归纳总结
2）按钮互锁的正反转控制电路(8min)
1.分析电路图
这个电路是把上个电路中的KM2和KM1常闭触点换成SB1、和SB2 复合按钮的常闭触点，在此用PPT演示电路工作过程，特别是按钮的动作过程。
（先断后合）
1）带领学生分析线路的工作原理
2）总结写出工作原理
（1）合上电源开关QS
SB1常闭触点断开对KM2互锁
按下SB1 KM1线圈得电KM1主触点闭合（电机正转）
KM1常开触点闭合（自锁,HL1亮）板书
自锁互锁对比理解掌握
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)
提问对比教学，让学生自己分析，激发学生的求知欲，并积极参与课堂教学。
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归纳特点，进行对比教学，加深理解记忆
板书。
两种互锁概念对比
（2）按下SB2 SB2常闭触点断开对KM1互锁KM1线圈失电
KM1各触点断开复位（电机失电，指示灯HL1灭）
SB2 常开触点闭合KM2线圈得电KM2主触点闭合（电机反转）KM2常开触点闭合（自锁,HL2亮）
（3）按下SB3 系统停车
2.分析优缺点：
优点：正转——反转可以直接切换
缺点：安全性差，很少使用
3）接触器按钮双重互锁的正反转控制电路（20min）
前面介绍两种电路都不是很理想，所以把两种联锁合在一起就可以完全避免这两个电路的缺点。
由此引出按钮接触器双重联锁正反转控制线路。
1.分析电路图
）
1）讲解分析双重互锁的工作过程，并演示其过程
2）带领学生分析正转电路的工作原理。
3）让全体学生根据正转工作原理分析反转工作原理，并且讨论
4）总结写出工作原理
（1）合上电源开关QS '
归纳总结互锁作用，进一步理解工作原理
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通过思考题，进一步让学生理解掌握电动机正反转的工作原理。
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对本节课的内容进行总结，加深学生对重点知识掌握。
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