颜色认知的教学
1ห้องสมุดไป่ตู้
应具备的基本能力：
1、具备一定的配合能力和模仿能力 2、具备分类及配对能力 3、具备一定的认知能力
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认知颜色的四个步骤：
一、颜色的感知 二、颜色的理解 三、颜色的表达 四、颜色的泛化
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一 、 颜色的感知
（一）实物的分类及配对 （二）卡片的分类及配对
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（一）实物的分类及配对
1、同种物品不同颜色的分类及配对 2、不同物品不同颜色的分类及配对
（一）命名 （二）问答
1、简单问答 2、复杂问答 （三）描述 1、简单图片 2、情景图片
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四、颜色的泛化
1、与其它课· 题的结合 2、联系生活 3、想像
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注意事项：
• 找准孩子的切入点； • 目标不要太大； • 教授过程中要有适当的辅助； • 课题要及时的深入和泛化； • 在生活中要及时的运用；
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（二）卡片的分类及配对
1、同种物品的卡片按颜色分类及配对 2、不同物品的卡片按颜色分类及配对
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二、颜色的理解
（一）辨别常见的颜色 （二）辨别颜色的深浅
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（一）辨别常见的颜色
1、辨别红色 2、辨别绿色、蓝色…… 3、按颜色分开
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（二）辩别颜色的深浅
1、深浅颜色的认识 2、深浅颜色的排序
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三、颜色的表达
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