第一套À1.我是排序小高手。

按字母表的顺序把字母重新排列，并写出相应的大写字母。

b xtcdjwmqfygpau s h l kr e v i nzo2.我是书写小高手。

3.查字典。

“单”字用音序查字法，先查大写字母“玩”字用音序查字法，先查大写字母，再查音节，再查音节。

第四笔是。

4.照样子写词语。

5.读一读，连一连。

8.阅读乐 园。

棉花姑娘生 病了，叶 子上有许多可恶的蚜 虫 。

她多么盼望有医生来给她治病啊!啄木鸟飞来了。

棉花 姑娘说:“请 你帮我捉害虫 吧!”啄木鸟说:“对 不起，我只会捉树千里的ti Á6.读一读 ，填 上标点符号。

（1）是要下雨了吗？（2）小白兔加快步子往家跑（3）星星看见了 高兴地眨着眼睛（4）阳台上有一只小鸟样子真可爱呀7.读—读 ，说一说，把 通知补充完 整 时间：早上九点地点：一（ 2）班教室参加人：诗歌朗 诵表演的同学 事情：诗歌朗诵表演通知人：一（ 2）班班委会明天早上 合，准备排练。

通知时间： 2019 年 7 月 26 日通知，请参加的同学，在集一（ 2）班班委会（4）请你照样子组词，做词语接龙游戏。

例：太阳（阳光） （光明）（明天）（天气） 3.判断下 面说法的对错。

（ 1）《树和喜鹊》中，树和喜鹊很孤单是因为没有朋友。

（ ）（ 2）端午节人们吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。

（ ）（ 3）要下雨了，燕子低飞是因为它的翅膀沾了水珠，飞不高。

（ ）（ 4）《怎么都快乐》告诉我们 :两个人玩才最好，因为他们可以下象棋、打羽毛球、坐 害 虫，你 还是请别人帮忙吧!”（1） 因为棉花姑娘，所以她盼望有医生来给她治病。

（2） 琢木鸟之所以不帮棉花姑娘捉虫，是因为啄木鸟 。

（3） 比一比。

下面两句话有什么不同？①你帮我捉害虫吧 ! ②请你帮我捉害虫吧 !这两句话中第句写出了棉花姑娘很有礼貌。

第二套（1） 灯笼红起来。

（给多音字组词）（）4.公园的 草坪上插有三个标语牌。

想一想 ，哪一个标 语牌更容易被人接受?请 你试着再写一条关于环境保护话题的宣传语。

闹钟（ ）（ ）（ ）（ ） 金秋（ ）（ ）（ ）（ ） 医生（）（ ）（）（）（2） 下列汉字韵母是“ ang ”的一组是（ ）A.颜 战 乡 官B.想 壮 甜 面C.忙 偿 忘 常（3） 选出下列加点字的正确读音，用横线标出。

5.我会连 反义词。

热闹仔细忘记温暖保护高兴牢记 粗心 破坏 难过 寒冷 冷清6.给下列 句子排排队 □接着把小树苗放进坑里。

□最后为小树苗浇水。

□我们班同学放学后在校园里种树。

□然后埋上泥土。

□我们先用铁锹挖了个坑。

7.拼音记 忆我最行（1）写出下列字母相应的小写字母。

Á4.口语表 达我发现一颗小树苗倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师看到后， 批评我8.我会选。

（在 正确的读音后面打“√”） 第三套1.给下列 字加偏旁，再 组词2.将词语 中空缺的字写出来。

3.读一读 ，连 一连。

把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道:8.阅读短 文，回答问题。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上 散步，途 经一口水井，想 到井边喝水。

水井提醒乌龟说:“喂，伙 计，请 离得远一点，掉 到我这儿是会受伤的。

”5.选择（1）体育课的时候，正在扔沙包的小文，不小心将沙包扔到了小雪的脚上。

下面行为正确 的一组是（）A.小文说 :“你没看到我正在扔沙包吗?快点躲开 !” B. 小文说 :“小雪，对不起 !没伤到你吧 ?我不是故意的。

” C. 小文说 :“在这杵着干什么呀 ?下次还想被砸到吗 ?” D.小文瞟了一眼小雪，二话没说捡起沙包就走了。

（2）下面是某日天气描写。

如果你是校园广播站的小主持人，该用怎样的语言进行天气预 报?（ ）清晨，天空下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。

中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。

A.以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。

B.上午有雨，伴随微风1? 2 级，雨转晴。

C . 微风 1? 2 级，伴有阵阵小雨，午后转晴。

D . 上午间断小雨，风力1? 2 级，午后雨转晴。

ɡ6.用“√”标 出加点字的正确读音。

ā7.帮小猴 子回家。

（将 加点字的音节补充 完 整）指。

（4）这则寓言的意思是:（用√表示）①水井关心并帮助乌龟。

（）②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）③自满自大是不对的。

（）第四套1.我会积累。

（1）春天，万物复苏，鸟语花香，你还能写几个和春天有关的成语吗？例: 春回大地（2）我会写气象谚语。

例: 朝霞不出门，晚霞行千里。

①②③（3）夏天到了，池塘里的荷花还，没盛开，蜻蜓就停在上头。

，这让我想起了诗句：乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么同不同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里□一会就明白过来□他再也无法爬上来了□（1）给文章最后一自然段加标点符号。

（2）这篇短文共有个自然段。

(2 分)（3 ）“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指，那儿2. 选择，将正确答案的序号填在括号里。

（1）《画鸡》的作者是（），《小池》的作者是（）A.杨万里B.李白C.白居易D.唐寅（2）《小池》一诗写的是（）的景象。

A.深秋B.初夏C.阳春（1）小猴子掰了一个王米，找着往前走。

（ ）（）（2） 棉花姑娘声丙了。

（ ）（ ） （3） 可我一看窗处心就乱跳。

（ ）（）（4）每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着召呼一起飞出去了。

6.我会分 。

根 据要求进行分类。

含“虫”部首的汉字： 含“鸟”部首的汉字：含“犭”部首的汉字：（3）下面古诗作者不是李白的是（）A.《赠汪伦》B.《寻隐者不遇》C.《静夜思》3. 读一读 ，连 一连 （1） 把歇后语连起来。

小葱拌豆腐 节节高 竹篮子打水 七上八下 芝麻开花 一清（青）二白 十五个吊桶打水一场空 （2） 把下面的言语连起来。

敏而好学 不能则学 读书百遍 不耻下问 不知则问 行万里路 读万卷书而义自见4. 我会排 顺序（ ）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。

（ ）一条小河挡住了他俩的去路。

（ ）小鸡说 :“我不会游泳，怎么办呢 ?”（ ）他们又高高兴兴地往前走去。

（）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。

5. 我是火 眼金睛。

（用 “ ”画 出错字，并 在括号里改正 。

）（）（）7. —字 开花。

给下面的字组词，看 谁组得又对又多。

8. 写话乐园。

仔细观察图画，图上都画的谁?他们到什么地方干什么?用一两句通顺的话语，把图画的内容写出来，不会写的字用拼音代替。

第五套Á1. 口语表达放学回家后，如果你在学习上遇到了不懂的问题，你如何向老师打电话求助呢?2. 送字宝宝回家。

（1）森林里光秃秃的，小松鼠他们吃什么（）？（2）鹿先生慢慢地走来，说:“多美的小路（）!”（3）小红忽然大声喊:“哎（），我的书忘带了!”（4）放学了，让我们一起回家（）!（5）老师关切地问小丽:“你的肚子还疼（）?”3. 比一比，再组词。

u4.我是记忆小高手5.我会写出意思相反的字。

6.手拉手，好朋友7.照样子，写词语。

（1）（2）（3）8.写话乐 园妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先 接着 最后 ”写一段话。

第六套1. 给下列 加点的汉字选择正确的读音，用横线标出。

战．士（ zh Àn z Àn ） 相遇．（ y ù y ǜ） 睡觉．（ ji Ào ju é）纯．净（ ch ún c ún ）车辆．（ li Àng li Àn ） 姓氏．（s ìsh ì）梦．想（ m èn m èng ）颜．色（ r Án y Án ） 生病．（ b ìng p ìng ） 2. 猜字谜（1） 宋字去了盖，不做“木”字猜。

（猜一字）（ ）（2） 林海之中一医生，保护树木立大功，不打针来不给药，一口叨出木里虫。

（打一动物） （ ）3. 我会积 累4. 读一读 ，连 一连。

7.阅读短 文，回答问题夏夜，静 悄悄的。

花 儿睡了，小 草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭 上 了美丽的眼睛。

绿绿 的叶子上 ，停着一 只蜻蜓，像一架小 飞机停在机场上 。

池边的草地上 ，青蛙 呱呱地唱歌 ，蟠 蟀在弹琴。

天 上 ，月 亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮 的眼睛。

风 儿轻轻地吹着，萤火 虫 提着小灯笼，在 空中飞呀，飞呀，一 闪一闪5.口语表 达传统节日有很多，你喜欢哪个传统节日，用自己的话说说喜欢的原因。

6.我是记 忆小高手。

夏天的夜晚多美啊!（1）这篇短文共有个自然段，请标上序号。

（2）文中出现的动物有蜻蜓、、蟋蟀、。

（3）用“”画出写“天上”的句子。

（4）短文中小飞机指，机场指。

8.写话乐园。

仔细观察图片，发挥一下想象，画上是什么时间请用一两句通顺的话，把图意完整地表达出来。

不会写的字用拼天气怎样?他们都在干什么音代替。