聋哑人能够思维。 第一，聋哑人正常人一样，生活在人类社会中，有健全的 大脑和发音器官。 第二，聋哑人不能利用听觉符号传递信息表达思想，但是 可以通过别的感觉器官得到补偿。
五、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
为什么同一部著作可以译成多种语言，在全世界发行？ 词汇上： 汉语 伯父、叔父——英语 uncle 汉语 伯母、叔母——英语 aunt
汉语：狗贼、狗腿 英语：luckydog
语音上：
有声调：汉语普通话、汉语方言、藏语
无声调：维吾尔语、英语、德语 语法上： 英语普通名词在句中出现的时候，一般得标明它是有定还是 无定，可数名词得标明单数与复数。汉语就不必。 汉语的可数名词前通常要加量词，英语就不必。
第二章 语言是符号系统
第一节 语言的符号性质
一、语言的信息传递功能
女字旁的字都改成男字旁对不对？ 江 你行先 哥哥弟弟姐姐妹妹 sister brother 广西壮语 bai nan
二、语言的人际互动功能
第二节 语言的思维功能
一、语言与思维的关系 1.思维 思维是人脑对客观事物概括地反映，是认识的高级形式，包括 抽象思维与形象思维。 2.关系 思维离不开语言，语言是思维的工具。 思维活动的成果必须用语言表达出来。
高考写文言文作文对不对？
中小学给汉字注音现象 一会儿
第一章 语言的功能
第一节 语言的社会功能
语言不是自然现象，是社会现象
1.语言和人类社会有着紧密的联系，语言随社会的产生而 产生，随社会的分化统一而分化统一。 2.语言的音义关系是由社会约定俗成的。
3.社会的发展变化直接影响着语言的发展变化。
语言是一种特殊的社会现象 任何一种社会现象要么属于经济基础，要么属于上层建筑。 但是这两者的变化都不会从本质上影响语言。 语言没有阶级性 1.语言是人类最重要的交际工具，一视同仁地为大众服务， 没有阶级性之分。 2.语言的结构要素没有阶级性。 3.语言产生在没有阶级的社会里。
嘎裂音
汉语有声调，汉语的语音有高低的不同。
嘎裂音既可以与汉语高声调形成对比，发起音来也十分方便。
相当于我操 韵腹相同可以相互转化
导
一、语言学的含义
言
语言学是以语言为专门研究对象的一门独立学科， 其主要任务是研究语言的性质、结构和功能，通 过考察语言及其应用的现象来揭示语言的规律。
二、语言学的历史
语文学 中国 梵语语法 印度 拉丁文语法 欧洲 历史比较语言学 语言学成为独立学科 《普通语言学教程》 语言学走向成熟
这个“狼孩”是当地村民在俄罗斯中部卡卢加省的一个偏远森林中发现的，那是一群 狼的领地。当时天气很冷，他正蜷缩在一个用树叶做的窝中睡觉。 他的生活习性和生活方式与狼非常相似。他移动的时候腿部呈半弯曲状，显然他经常与 狼一起奔跑，一起寻找食物；他有着坚硬而锋利的牙齿，如果被他咬到可能非常危险；他 的手指甲和脚趾甲长得非常像狼爪。 医生们立即对他进行了检测，并惊异地发现他的实际年龄可能超过10岁。而且他似乎有 很高的智商，只是不会讲俄语。 警方称，当有人叫他的时候，他根本没有任何反应。而当医生给他衣服的时候，他迅速 弹跳起来冲入走廊，然后闯进他的房间，狼吞虎咽地吃起食物，就像一只动物那样。 呆在医院仅仅24小时后，“狼孩”躲开医院安全人员的监控，利用自己的“野外技能” 逃走了。
三、语言学的学科性质
语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的 学科，既与社会科学有密切的联系，也与自然 科学有密切联系。
三、语言学的应用价值
文化传承 语言文字教学 科学技术发展：彭泽润 词式书写 有关语言的政策法规的制定
语言学评论
1尊重科学，维护学术尊严，不能让伪科学
英语有象形字吗？
2直接影响语言学及语言生活的发展方向
动物情绪之谜
美国哈弗大学的心理学家马克〃豪塞尔曾经悄悄地观察过公恒河 猴。在与母猴交配之后，公猴四处游逛，直到绊倒在凹凸不平的 地面上。在爬起来之前，公猴非常焦虑，似乎对绊倒很尴尬，只 有在确信没有其他猴子看到之后，才慢慢爬起来，昂首挺胸地走 开，好像什么事情都没有发生。 既然动物有情绪，那么人类就应严肃考虑这个问题：我们该如何 善待动物。
语言符号的线条性
1.含义 2.作用 所谓线条性是指语言符号在交际使用过程中只能一个接一 个依次出现，形成线条。在时间的线条上绵延，不能在空间 范围内铺展开。遵循线条性原则可以使语言符号处于有规则 的联系之中，使语言更加有条理。
二、语言符号的层级体系（语言的地图）
1.语言系统的二层性
2.语言层级装置的所发挥的效能
语言符号的理据性
语言符号的任意性和理据性二者相辅相成，并不矛盾。语言符号的 任意性是就单个符号的音义关系说的，语言符号的理据性是指符号与 符号组合起来的关系是可以解释的。 语音上的理据性，如拟声词。
语法上的理据性，如符号与符号组合起来的关系是可以解释的
语义上的理据性，如“草包”本义指用草编织的包袋，比喻没有真才 实学，本义与比喻义之间具有相似性，是可以解释的。
符号中的形式和意义的结合完全是由社会约定俗成的。
2.征候
征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可以通过 它自身的物质属性来推断。如在山里赶路，看到远处炊烟 袅袅，就知道有可以投宿的人家。
符号和它所代表的事物之间没有必然的联系。如汉语中 “人”的语音形式ren和所代表的意义“两条腿走路，会 说话，会劳动的高级动物”之间没有必然联系，是约定俗 成的。
第三章 语音和音系
周杰伦《青花瓷》 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏
嘎裂音
嘎裂声的发音原理：声带向中间挤缩，声带变厚，
受肺部气流冲击时振动缓慢。听感上会觉得中间突
然没了声音，仿佛折断了似的。
音系层：音位—音节—音步—......语调段
语法层：语素—词—词组/短语—小句—句子
三、组合关系与聚合关系（打开语言的钥匙）
1.含义 2.作用 组合关系和聚合关系是相互有内在联系的两条规则。组合关 系着眼于结构单位的横向联系，聚合关系着眼于结构单位的纵 向替换。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种基本关系， 对于我们运用语言具有十分重要的意义。
5.为什么情绪越激动越说不出话来？（复旦大学考研试题）
思考
1.——是建立在语言基础之上的在编码形式；——则是建立
在语言或文字基础之上的在编码形式。——是人类社会信息 传递第一性的、最基本的手段。
2.写出组聚合关系 bian ye
hua wan xian
duo pian yong源自第二节 语言符号系统性 一、语言符号的任意性
三、儿童语言的习得与思维的发展
独词句的出现
独词句到双词句的发展
双词句到实词句
实词句到掌握虚词
思考：
1.我们管“花”叫做“花”，如果换了别的名称，还是一 样芬芳。这句话对不对？ 2.请指出句中的组合关系与聚合关系
小王学语言学
妈妈洗衣服
朋友吃水果
评论：
中小学教材中“请给下列字组词”这句话对不对？
四、关于聋哑人的语言和思维
组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系 统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位所 必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，它反映了语言 规则的概括性，为句子的生成提供了无数的可能。
第三节 语言符号是人类特有的
一、人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别
1.任意性
2.单位的明晰性 3.结构的二层性 4.能产性 5.传授性 6.不受时、地环境的限制
1.含义 2.作用
音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因，不同的 语言可以用不同的音来表达相同的事物，也可以用相同的音来表达不 同的事物。世界上为什么会有多达5500种语言，就是因为人类创造语 言时在选择语音形式表达意义内容方面不一致，因而形成了不同的语 言。
语言符号的强制性
语言符号的音义结合一旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会的全 体成员都必须遵守这种约定，个人不得随意改变。如指鹿为马是行不通 的。
2.语言符号 语言是一种符号，因为它指称现象。语言符号是由音义结合构 成的。“音”是语言符号的物质形式，“义”是语言符号的内 容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言符号。
思考
1.语言学研究的历史分为哪三个阶段？
2.语言的交际过程分为哪五个阶段？
3.我国传统语文学包括哪三个分支？
4.语言学的三大发源地？
一、语言和言语
语言是词汇和语法规则的总和，通过声音组合、书写符号、手势等构成 的一种复杂的符号系统。 言语是指说话和所说的话，它是个体在活动中运用语言表达意识活动的 过程。
区别：
从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个 系统的规则来使用它，语言是社会的，是人类共同的。言语是人 们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人 的因素。 从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳固。言语 是对语言的具体运用和由此产生的言语作品，相对自由。 语言是抽象的。言语是具体的。
语言学纲要
主讲人：张婷婷
某政协杂志：连提审都是一种享受。
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马路：行人请走人行路。 KTV：你怎么舍得我难过
现代汉语词典未收录：剩男、剩女
现代汉语词典前任主编江蓝生说：因为这个词 表达不太好的意思，所以未收录。
你怎么看这个问题？
哇塞：闽南潮汕一带方言
不文雅的词
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
1.语言能力：发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象思维 能力和发音能力 2.在共同劳动中又有了交流思想的需要，即已经到了彼此间有些什么 非说不可的地步，于是产生了语言。 3.鹦鹉、黑猩猩等动物都无法掌握复杂的语言，语言是其他动物和人 类之间无法逾越的鸿沟。