潍坊峡山双语小学体育处
教学年级 五年级 课型 新授 课次
第一课时
教学内容 排球正面下手发球
所需器材 呼啦圈四个 排球 哨子 小蜜蜂 字母卡 上课场地 排球场
学习目标
通过学习了解正面下手发球的动作要领并能用自己的语言叙述动作要领，能够在本节课中用正确的发球姿势发球成功四次，
增强学生的协调、灵活等能力。
重点、难点
重点：直臂击球和击球点的位置 难点：抛球与摆臂动作协调
教学结构 时间 语言组织 师生活动 队形组织 教学意图 评价方式及
标准
核心素养
开始部分 2分 立正向右看齐向前看，第一排报数，本节课有没有见习的同学，非常好接下来我们开始上课，在上课之前呢老师这有一段小视频咱们一起来看一下（播放视频）看完之后呢老师有一个小小的问题：在排球比赛中我们是由什么动作开始的？ 那我们
接下来就来学习一下我们的
排球的发球，首先看一下我
们本节课的学习目标。（彩笔
勾画）接着看一下我们的评
价表，我们的评价表为最强
王者，希望每个小组都能够
达到最强王者的水平，还有
我们每一个小组都会有一个
自评的评价表，由相邻的小
班委整队查人、整理着装、安排见习生 教师进行课堂常规。 师生通过共同观看视频进行本节课内容的导入，开始今天的学习。 解读学习目标 师生共同进行评价方式的学习，共同完成本节课的评价。 1.课堂常规部分进行检查人数见习生安排以及课堂服装等检查 2.了解本节课的学习内容导入部分引起学生学习兴趣，了解本节课学习内容。 3.评价方式的介绍让同学们评价方式：王者荣耀晋级，学生 自评：同学自己打分，相邻的小组出一名同学全程去到背的同学的小组进行打分。 评价标准：同学自评一到三分评通过导学视
频建立完整
的动作表
象，提高认
知，引起同
学们的学习
兴趣，为将
来的体育锻
炼习惯的养
成打下基
础。
视频导入为
2017-2018学年第一学期体育处达标课教学设计
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组的同学进行填写。接下来
我们来做一下准备活动。
了解本节课评价方法以及激发同学们的学习热情提高学习效率。 价，评价内容.课堂纪律 练习积极性 练习效果 完整的发球
得分视频，
学习排球运
动知识。
准备
部分
7分
接下来我们来做一下准备活动，全体都有向右转，一排排跑，第一排跑步走，一二一，中间穿插听哨音改变方向跑的小游戏。（长哨短哨交替）接下来我们进行热身操活动，跟着老师的动作一起一二三四五六七八二二三四五六七八（4*8拍四节） 1.教师跟随同学们一起进行热身
2.热身跑根据同学们的节奏进行口
号的下达。
3.教师示范同时下达口令一起进行
热身活动。充分热身。
通过教师带领与同学们一起进行热身活动，为之后的课上练习内容做好准备。 评价方式：王者荣耀晋级，学生 自评：同学自己打分，相邻的小组出一名同学全程去到背的同学的小组进行打分。 通过热身养
成运动安全
意识与习惯
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基本
部分
26分 接下来我们就来学习我们的本节课的内容：发球，首先老师给同学们一个发球的定义。发球的定义是指在发球区内用一只手将球直接击过球网并且落在对方的场地内，接下来每一位同学根据自己的理解来进行发球，每人一次机会，注意统一捡球，不要被砸到，开始练习，停，向后转，通过老师的观察呢咱们大部分同学发球的时候都会采用者两种发球方式，一种是上手发球一种是下手发球，（两个动作的示范）那么同学们思考一个小问题，我们上手发球稳定性高还是下手发球稳定性高。对时下手发球稳定性高，那么我们今天就来学习下手发球。首先老师在做一遍示范同学们仔细观察。双脚前后开立将球置于腹前抛球的同时向后隐蔽，当球落回抛球位置时蹬地全身协调发力将球击出。接下来同学们分组练习每组有一张任务卡现在小组长组织完成任务一。好完成任务一的同学举手非常好我们接下来完成任务二，在任务二的基础上稍微增加一点点难度完成任务三，好停集合通过刚才老师的观察咱们大部分同学都能够发球过网，但是存在以下小小的问1.教师给出定义同学根据自己的理解进行发球练习，提升同学们的自主创造力。 2.教师示范动作，建立动作表象 3.同学们根据教师动作进行观察模仿。 通过根据定义想想动作的过程提高同学们的创造力和想象力 通过教师示范让同学们进行初步的对发球动作的认识 同学们自主秘方发球动作进行动作的自主体验体会发球感觉 同学们自主根据任务表进行学习和练习能够有效提高学习效率，并且提高同学们的学习兴趣，充分体现学生的主体性，设计的内容比较有梯度，难度逐渐升高， 发球时的纪律和队形展示自己动作的积极性 教师讲解过程中的纪律，教师巡回指导发现的练习优秀的小组 小组互评，提前交换的四个小组的一名成员在练习过程中根据练习的情况对所在小组的同学进行打分评价 通过教师给出发球定义，同学们自己探究动作的方式提高同学们的分析问题解决问题的能力。 通过发球专项技术的学习让同学们
提升自己的
专项运动能
力
小组分组进
行学习和各
个目标的完
成培养小组
间同学的团
结协作的能
力。
通过教师带
领练习促进
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题，首先同学们在击球时胳膊不要弯曲，第二个小问题就是一定要借助腿的力量进行发球，接下来我们运用刚刚学的技术进行一下比拼将我们刚刚说的两个小小的问题改正一下我们的三条线分别对应分值为一二三分每得一分去到场地外边翻一张小卡片规定时间内完成第一名完成的小组评价表晋级两个段，第二一个段。完成之后回到原来位置。开始（及时运用评价） 4.同学们分组小组长组织分别完成一二三四个任务。分别是1无球徒手发球动作模仿，2击固定球3三米线发球4不同难度线发球体验。教师巡回指导。 5.完成任务二后集体纠正大部分同学都会出现的易范错误 6.共同进行游戏游戏过程中改正巩固动作 能够有效保证学习效果，充分体现学生的自主学习能力 游戏部分能攻充分调动同学们的练习积极性，在玩中学。并且在游戏中以小组为单位进行比拼，锻炼同学们的团结协作精神，分数不同难度不同，培养同学们大局观和整体意识。 最终的比赛成绩，游戏部分最先完成的小组晋级两个段位第二的小组一个段位 学生技能的
学习与掌
握。
通过小组间
自评和同学
们相互指导
培养学生感
恩，感谢队
友的帮助，
正确对待练
习时出现的
问题，能够
正确调控情
绪。
通过比赛发
展学生体
能，同时体
会合作带来
的乐趣
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结束
部分
5分
集合，下面我们来看一下我们的王者荣耀榜第一的小组升两个段位第二的小组升一个段位，我们的本节课的幼升小组是，接下来我们做一下放松活动，以这位同学为中心体操队形散开。跟着老师一起来，一二三四二二三四。集合，通过本节课的学习我们大部分同学都能够用正确的发球姿势进行发球，但是也存在一些小小的问题。希望在以后的课上我们都能够将小问题改正程为一个排球小能手。立正同学们再见。 1.师生共同进行放松活动， 2.展示评价，总结本节课表现 放松活动使同学们充分放松，评价介绍总结本节课同学们的课堂表现。 按照自评表进行王者荣耀评价表的段位最终统计 通过放松提高对运动习惯的认知，养成正确的锻炼习惯。 通过评价正确面对结果并树立更高的目标。
课后反思
1.在课上尤其是发球练习时小组长要充分发挥作用组织好本组同学和充分发挥模范带头作用。
2.课堂环节的设置和在课上语言的组织尤其要注意激发同学们的学习兴趣，让同学自主的参与到活动中去。提高练习效率。
3.注意充分关注每一个同学，注意到练习过程中出错的同学及时进行纠正。
4.在课上尽量减少队形的调动避免浪费时间。
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