1 / 14 二年级下册语文短文阅读试题 一、 阅读理解。 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。 1．比一比，再组词。 迷（_________） 那（_________） 雪（_________） 谜（_________） 哪（_________） 雷（_________） 2．根据课文内容填空： 太阳中午的时候在（_______），地上的树影指着（________）。 北极星高挂在（________）。 阴雨天，大树树叶稠的一面是（________），树叶稀的一面（________）。大自然有很多（________）指南针，只要你（________），（________）就能发现。 3．你知道哪些是天然的指南针，在文中用圆圈圈出来。 4．假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。 ____________________________________________________________ 2 / 14

二、 同步阅读。 画画的故事 上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。 “画什么都可以。”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。 老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！” “自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。 1．在括号里填上恰当的量词。 一（______）牛 一（______）苍蝇 一（______）花 2．用文中的词语填空。 滑稽的（______） 戴面具的（______） 3．美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“ ”画出。

三、 课外阅读。 动物的耳朵 鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。 1．照样子写词语 毛茸茸：________ ________ _________ _________ 2．这篇短文共有（____）个自然段，写了（______）、（______）、 3 / 14

（_____）这三种动物的耳朵。 3．狗的耳朵的特点是______________，狗的耳朵的作用是___________。 4．你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？ _____________________________________________

四、 阅读短文。 当世界年纪还小的时候 当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需 须）学习怎样生活。 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬（bì pì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐn mǐng）感的新世界吓坏了。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它有觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断的变化。 1．划去括号内错误的字或读音。 2．太阳学会了_________，月亮学会了______。 3．你学会了什么？和大家分享一下。 _________________________________

五、 课文综合阅读。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 1．填空。 上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。 2．仿照句子写一句话。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。

像______。 4 / 14

3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？ ______________________

六、 阅读短文，回答问题。 两个朋友 两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑了，爬到树上躲起来。另一个人来不及跑，只好躺在地上装死。 熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。 这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊跟你说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。” 1．短文共有____个自然段，并标上序号。 2．两个朋友在树林里玩耍时遇到了什么危险？请用“ ”在文中标出。 3．读短文，填空。 面对危险，一个人__________，另一个人____________。 4．这个故事告诉了我们什么？ ______________________________

七、 课内阅读。 我是一只小虫子（节选） 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（ ）你在夜晚听见草地里的歌声——你（ ）一定能找到我！ 5 / 14

1．选文共有________个自然段。 2．从文中找出下列词语的反义词。 坏——（______） 讨厌——（______） 难过——（______） 3．选择恰当的关联词填入选文中的括号里。 只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 4．为什么“我喜欢当一只小虫子”？结合文章内容说一说。 ___________________________________

八、 读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 1．选择正确条案。 白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的 6 / 14

①这玫瑰你白栽了。（______） ②这次考试他交了白卷。（________） ③老师的问题他没有听明白。（_______） 2．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括： （__________）——（________）——（________） 3．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？ ______________________________ 4．这个故事所讲的道理可以用_____________来概括（谚语、俗语、格言都可以）。

九、 读短文，完成练习。 百鸟朝凤 很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳．．，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地

捡起来，收藏在洞里。 有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙．．把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡

难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 1．写出下列词语的反义词。 勤劳——（_____） 急忙——（_____） 2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。 3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“ ”在短文中画出来。 4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（ ） A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食