在合作中成长
一、学情分析
心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。
在初一阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是中学生团体发展性心理教育的重要内容。
而目前中学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。
因此，培养中学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
二、教学目标
1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。
知道合作力量大，从而使学生认识到合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。
2、过程与方法目标：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到合作带来的乐趣。
3、情感态度与价值观目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
三、重点与难点
1、重点:了解合作的定义及合作的方法，并尝试合作；在创设的
情境中领悟共同目标、牺牲精神、合理分工等合作的技巧。
2、难点:在活动中领悟到学会合作的重要性;通过教学，使学生的
合作意识和能力有所提高。
四、教学过程
（一）抛砖引玉-故事导入
有人问传教士天堂和地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也放不到自己的嘴里，一个个眼睁睁看着锅里的珍馐饿着肚子，每个人脸上都充满绝望和悲苦。
教士又把他领进另外一间屋子，这里的摆设和刚才那间没什么两样，唯一不同的是，这里的人们都用汤勺把汤送给坐在对面的人喝。
他们都吃得很香，很满足。
教士说：“刚才那是地狱，这里就是天堂。
”
问：通过这个故事，大家悟出了什么道理？
总结：看来有些事情光靠个人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。
今天我们就来一起学习合作。
（二）通过游戏体验合作
1、那么什么是合作呢？
合作是指为了一个共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。
问：在我们的日常生活、学习中，还有许多是需要人与人之间合作的事情，你发现了吗？（学生自由发言）
2、活动一：听故事，回答问题
（1）、为什么开始的时候，天鹅、鱼儿、螃蟹没有拉动小船？（学生自由发言）
（2）、后来它们能拉动的原因是什么？（学生自由发言）
结论：合作要有共同的目标。
比如，班级制定目标
3、活动二：逃脱游戏
游戏规则：瓶子代表房间，小球代表房间里的人，假设房间起火，只有在三秒内逃离房间的人才能获得生存的机会。
在宣布开始后，三秒钟能够逃离即为胜利。
问：请获胜的小组交流一下如何取得胜利？（学生自由发言）
结论：成功的关键出了要有统一的目标，还需要有自我牺牲的精神。
4、活动三：记图形
游戏规则：小组为单位，在十秒内将四组图形中的每一组分别有几个三角形、圆形、方形记下来，全部回答正确即为胜利。
师：请获胜的小组交流一下你们的获胜感言。
得出结论：这个游戏说明合作需要有明确的分工，每个人都做好自己份内的事。
师：通过刚才的游戏，你觉得想要与别人合作，需要具备哪些条件呢？
5、师生共同总结：
合作的真谛：与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工，除此之外还需要有合理的计划、策略以及良好的沟通等。
6、进一步引申
犯罪团伙也有共同的目标，也具备牺牲精神，同时还有很明确的分工和计划，那么他们算是一种很好的合作吗？
学生自由发言
结论：合作还要有一定的原则性，不能促成危害他人、集体、社会的合作。
7、活动四：体验合作
师：同学们，你希望与别人合作吗？让我们来做个小游戏，游戏的名字叫做《渡船》，下面有请两组同学到前面来，找两组五人分别到前面分组站好。
我手中有两张大小不同的报纸，现在我把他们铺在地上。
这一张大报纸就是一艘即将起航的大轮船，报纸外边是波涛滚滚的海水。
下面请各组成员都站在船上。
师：站好了就举手！
师：我宣布这两个小组第一次挑战成功，你们有信心继续迎接挑战吗？
师：好，现在听我说，现在海上突然发生了紧急情况，需要全组同学转乘小船，注意保证组内同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全。
师：挑战结束，请挑战成功的小组代表发言：如果每个人都只考虑自己成功，能胜利吗？你们是如何取得成功的？在成功技巧中包含着哪些合作精神？
四、总结
通过刚才的游戏，我们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。
愿我们全体同学们在今后的工作和学习中同舟共济、合作成功！
播放：《众人划桨开大船》
五、板书设计
学会合作
一、什么是合作：为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合
二、怎样做到更好的合作
1、要有统一的目标
2、要有牺牲精神
3、要有明确的分工、计划
4、要有一定的原则。