九年级化学上册考点专题训练
课题3 制取氧气
目标要求：
1、知识与技能：了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。

2、过程与方法：通过探究氧气的制法，认识催化剂和催化作用，掌握探
究过程。

3、情感态度与价值观：通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于
创新的
科学精神。

重点：氧气的制法及实验操作。

难点：催化剂的概念及催化作用。

实验准备：
1、药品：5%的过氧化氢溶液，二氧化锰、高锰酸钾
2、仪器：大试管，酒精灯、木条、火柴，集气瓶、水槽。

教学方法：实验探究
教学过程：
1、旧识回顾：
根据氧气的性质说明氧气有什么性质？如何检验一瓶无色气体是氧气？
2、情景导入：
出示氧气在日常生活中应用的图片，指出在日常生活中经常需要纯净的氧气，那如何制得纯净的氧气呢？
3、探究新课
讨论：用加热过氧化氢与加热高锰酸钾的方法来制取氧气的反应与化合
反应有什么不同？
明确：由一种反应物生成两种以上其他物质的反应叫分解反应，一变
教学反思：
1、教法设计 本着以“发展学生的能力”为根本原则，采用引导---探究教学法，以培养学生创新能力为宗旨来组织教学，设计了“复习回顾，引导探索,开拓应用”的以学生为主体的教学程序。

利用多媒体、实验和实物展示等手段，创设问题情境，引导探究，使学习过程更加形象生动，最大限度地激发学生潜在的主动性和积极性，让学生成为积极的参
与者。