原则与参数
“最简方案” (Minimalist Progarm ) 模式, 简称为MP 最简方案” 模式 简称为
对“原则与参数模式”进行了大幅度修正 ： (1) 取消原有的两个基本结构, 即D- 结构和S结构; (2) 取消“管辖”的概念; (3) 取消“X- 阶标”结构
MP 模式的运作过程
“标准理论” (Standard Theory)阶段 标准理论” 标准理论 阶段
《句法理论要略》(Chomsky 1965) 勾画了“标准 理论”。这个模式区分出句子的“深层结 构”(Deep Structure) 和“表层结构”(Surface Structure)。两个结构由转换规则加以连接。该模 式还使用了两个重要概念, 即“语言能 力”(Language Competence) 和“语言行 动”(Language Performance)。“语言能力”指人们 头脑中关于母语的语法知识; “语言行为”指人们 使用语言的具体情况(Chomsky 1965: 4)。
“简便原则” (Economy Principle) , 具体的 制约有三项, 即“迫动”(Laziness)、“延 迟”(Procrast inat ion) 和“利己”(Greed)
完全解释”(Full Interpretation)
生成语法语言理论模式
运算系统 认知系统 推导 词库
语言机制
提出了共时语言学和历时语言学的区分。 共时语言学研究同一个集体意识感觉到的 各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑 关系和心理关系。 历时语言学研究各项不是同一个集体意识 所感觉到的相连续要素间的关系，这些要 素一个代替一个，彼此间不成系统。
索绪尔进一步指出，语言各项要素的关系和差别是价值的 基础，也是语言状态的基础。这些关系都可归为两个不同 的范围：句段关系和联想关系。二者都是心理的，是语言 生命所不可缺少的。 句段关系指话语中的要素以语言的线条性为基础结成的 关系。这种以长度为支柱的结合可成为句段。句段总是由 两个以上的单位组成的。句段关系不仅包括一个句段各部 分之间的相互关系，还包括整体和部分间的关系，即连带 关系。 联想关系指在话语之外，有某种共同点的要素在人们的 记忆里联合起来，构成具有各种关系的集合，贮存在人的 头脑中，是潜在的记忆系列。有多少种关系就有多少个联 想系列。
扩展的标准理论” “扩展的标准理论” (Extended Standard Theory) 模式
(1) “X- 阶标”(X- Bar) , 用以表达介于最大投射(M aximal P rojection) 和词汇范畴(Lexical Category) 之间的层次; (2) “词库”(Lexicon) , 该部类(Component) 包含每个词项的语 , 音、形态、句法和语义信息, 如某个词项发什么音、怎样 书写、要与那些词语搭配、表达什么意义, 等等; (3) “移动A”(Move A)及“制约”(Constraint) , 指通过移动D- 结 构中的W h 短语或名词性短语(NP) 的方式将D结构转换为 S- 结构, 移动要受到一些条件制约; (4)“鉴别式”(Filter) , 其作用是剔除不合格的表层结构(Surface Structure)。
1〕 John is easy to please. 2〕 John is eager to please.
乔姆斯基的生成语法
句子——名词+ 句子——名词+动词
乔姆斯基语言运作观的发展
句法结构阶段 短语规则
句法部分，语义部分和语音部分。句法部分是其主要的部分，它构成一个句子 句法部分，语义部分和语音部分。句法部分是其主要的部分， 的深层结构，并进一步转换成它的表层结构。 的深层结构，并进一步转换成它的表层结构。语义部分对这个句子的深层结构 进行语义结构说明。而语音部分对表层结构做出语音说明。 进行语义结构说明。而语音部分对表层结构做出语音说明。
先从词库中“选配”(Numerate) 合适词语组成句子的初始 结构,再通过“运算”(Computation) 使词语中的语音信息与 逻辑信息在某一时刻经“拼读”(Spell out) 操作而分离, 分 别进入语音表达式和逻辑式表达式。拼读前的句子生成过 程被称为“显性句法” (Overt Syntax) , 拼读后的句子生成 过程叫“隐性句法”(Covert Syntax) (Epstein1996: 21)。 运算方式有两种: (1) “合并”(Merge) 词库中选出的成分; (2) 把需要移动的成分向左侧移动升高(Raising)。
句段关系和联想关系
“红衣服”由“红”和“衣服”组成，二 红衣服” 衣服” 者有句段关系，而“ 者有句段关系，而“红”和“红衣服”、 红衣服” “衣服”和“红衣服”都具有连带关系， 衣服” 红衣服” 正由于这两种连带关系，可以形成两个不 同的联想系列，前者如“蓝衣服” 同的联想系列，前者如“蓝衣服”、“黑 衣服” 衣服”、“白衣服”等，后者如“红鞋”、 白衣服”等，后者如“红鞋” “红书包”、“红衬衫”等，这两个系列 红书包” 红衬衫” 让我们看到这个连带关系的一般性，并由 此我们可以推出“白衬衫” 此我们可以推出“白衬衫”这样的组合
EST
“管辖与约束” 管辖与约束” (Government & Binding) 简称为GB模式 模式。 简称为 模式。
乔姆斯基提出了组成U G 原则系统的一系列原则。它们分别作用于语法的不同层面 (Chomsky 1981: 5)。 (1) 界限(Bounding) 原则, 与邻接条件(Subjacency) 一道制约某种语法操作的范围 (Locality) (2) 管辖(Government) 原则, 确立某结构中心成分(Head) 与其附属成分的关系 (3) 题元(Theta) 准则, 制约题元的分配 (4) 约束(Binding) 原则, 制约照应词(Anaphor)、代词、专名词(Names) 和变项 (Variable) 等四种语类与可能的先行词(Anteceden t) 之间的关系, 以及为确 立特定的约束关系而进行的结构重建(Reconstruction) (5) 格(Case) 原则, 处理抽象格及其表达形态的问题 (6) 控制(Control) 原则, 决定抽象代词PRO 所指功能语法的六个核心思想
一、纯理论功能的（metafunctional）思想 一、纯理论功能的（metafunctional）思想 概念功能：语言是对存在于主客观世界的过程和事物的反 概念功能：语言是对存在于主客观世界的过程和事物的反 映，这是“经验”（experiential）功能，或者说关于所 映，这是“经验”（experiential）功能，或者说关于所 说的“内容”的功能。 人际功能：语言是社会人的有意义的活动，是做事的手段， 人际功能：语言是社会人的有意义的活动，是做事的手段， 是动作，因此它的功能之一必须是反映人与人间的关系。 语篇功能：实际使用中的语言基本单位不是词或句，而是 语篇功能：实际使用中的语言基本单位不是词或句，而是 表达相对的来说是完整思想的“语篇”（text），上述两 表达相对的来说是完整思想的“语篇”（text），上述两 种功能部分最后要由说话人把它们组织成语篇才能实现。
概念意象系统 逻辑形式 拼读
表现系统 感觉运动系统 语音形式
其他语言学对语言的建构
功能语言学 认知语言学
功能语言学
又称系统功能语言学、系统功能语法 韩礼德教授1925年生于英格兰约克郡里兹，青年 韩礼德教授1925年生于英格兰约克郡里兹，青年 时期在英国伦敦大学主修中国语言文学。1947至 时期在英国伦敦大学主修中国语言文学。1947至 1949年曾来我国北京大学深造，导师为罗常培先 1949年曾来我国北京大学深造，导师为罗常培先 生；1949至1950年为攻读现代汉语转入岭南大学， 生；1949至1950年为攻读现代汉语转入岭南大学， 导师为王力先生。回英后，他在剑桥大学的弗思 教授指导下攻读博士学位。1955年完成了对用我 教授指导下攻读博士学位。1955年完成了对用我 国14世纪北方官话译述的《元朝秘史》一书的语 14世纪北方官话译述的《元朝秘史》 言学分析，获得剑桥大学哲学博士的学位。 言学分析，获得剑桥大学哲学博士的学位。
乔姆斯基语言学的特点是更注重于语言的结构转换规则的研究。他认为，短语规则是形成句子的一 套规则，这一规则先有一套短语结构改写规则。以英语为例来说，就有这样一套规则： 句子——名词短语+ 句子——名词短语+动词短语 名词短语——冠词+ 名词短语——冠词+名词 动词短语——动词+ 动词短语——动词+名词短语 冠词——The 冠词——The 名词——man 名词——man ball 等 动词——hit等 动词——hit等 上述规则表明前者可以改写为后者，如“句子”可以改写为“名词短语+动词短语” 上述规则表明前者可以改写为后者，如“句子”可以改写为“名词短语+动词短语”。根据这些规 则就可以推导出一个句子来，例如一个句子： 名词短语+动词短语（根据规则1 名词短语+动词短语（根据规则1） 冠词+名词+动词短语（根据规则2 冠词+名词+动词短语（根据规则2） 冠词+名词+动词+名词短语（根据规则3 冠词+名词+动词+名词短语（根据规则3） The+名词+动词+名词短语（根据规则4 The+名词+动词+名词短语（根据规则4） The+man+动词+名词短语（根据规则5 The+man+动词+名词短语（根据规则5） The+man+hit+名词短语（根据规则6 The+man+hit+名词短语（根据规则6）
语言学的唯一的、真正的对象是就语言和为语言而研究的 语言 索绪尔以其社会心理主义的语言观念为基础，区分了语言 和言语，指出语言才是语言学的研究对象。第一次明确地 提出语言学研究的确定的对象。继而，索绪尔又进行了共 时和历时的区分，从而最终确定了语言共时系统的符号性 质。索绪尔的理论把语言研究引入新的轨道，为后人开辟 一条新的可行的研究道路。 在理论方法上，他为语言研究确定了一个相对封闭，静止， 具有结构系统性的研究对象，使研究得以大大深入。