正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风 将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。 这时，船夫说:“你会游泳吗?”哲学家在 水中挣扎着回答道:“不会。”船夫 说:“那你就失去了你的整个生命。”
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哲学家的智慧
苏格拉底
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培根
爱因斯坦
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苏格拉底的悍妻
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哲学小故事：一个船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
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哲学就在我们身边
中国最早的哲学家老子，孔子， 墨子以及西方哲学家都探究“天” 的道理，德国哲学家康德说世界 上最使人惊奇和敬畏的两样东西 就是头上的星空和心中的道德， 中国当代著名哲学家周国平先生 说，哲学开始于仰望天穹。
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人类的两项基本活动：
认识世界：是人脑对物质世界的一种反应
和认识，是一种意识。
改造世界：是在认识世界的前提下发挥
人的主观能动性，反作用于物质世界的 人类活动。
人们创造哲学不是为了满足好奇心，而是为了认识世界和改造世界
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• 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考 爸爸，我是从 哪儿来的啊？
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哲学就在我们身边
我们仰望苍穹： 世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？ 宇宙由何而来？ 万物从何而生？ 我是谁？世间可有鬼神？ 人类可有灵魂？ 人活着是为了什么……
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界） 的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。 这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？ 这说明什么?
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哲学就在我们身边
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（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正确、错误之分
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一个学生买了许多干草，满满地塞满 了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
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烛光照亮小屋
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哲学是指导人们生活得更好的艺术
“3+1+2”的新高考模式，你是如何高考选科的？
喜欢··· 擅长··· 不擅长···
高考··· 专业··· 就业··· 家长···
自
一切从实际出
身
发，具体问题 具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
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思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
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班级座位怎么排
一切从实际出发、全面、 联系地看问题
如何评价一个人
一分为二、全面地看问题
பைடு நூலகம்
学生在校期间该 不该用手机
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
1、哲学智慧产生于人类的实践活动
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在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和的思考。
Part.02
哲学是指导人们生活的更好的艺术
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追寻生活智慧感受 哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚， 先生给每个学生一个铜钱，说：“你们 立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全 装满。”
规律是客观的，是不 以人的意志为转移的。
事物是一分为二的，具有两重性。 立场不同，人们的感受也不一定 相同。
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哲学就在我们身边
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
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把事物之间的偶然联系当做规律。
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启迪智慧
生活与哲学
【全书基本框架图】
第一课 美好生活的
向导
※学习任务
1.什么是哲学？ 2.哲学是怎样产生的？ 3.我们为什么要学哲学？
Part.01 生活处处有哲学
活动一：走进哲学，问辩人生：