小学生一年级语文5篇
写作文题好文一半，一个恰当的题目更能增加文章的颜色，也很简单博得阅卷老师的青睐。
你会写学校生一班级语文作文吗?下面我给大家带来学校生一班级语文作文，盼望大家喜爱!
学校生一班级语文作文1
语文，你——一个秀丽的神话。
和着美丽的诗篇，萦绕耳边，鼓舞并陶冶着我。
——题记
感谢你语文，让我倾听天籁，赏世外桃源。
读《春》，我仿佛看到那万紫千红，百花齐放的春天，和繁星作伴，与蜂蝶玩耍，怡然自乐;读《苏州园林》，我似乎窥见那奇妙绝伦、巧夺天工的园林美景，看亭台轩，赏小桥流水，宠辱偕忘;读《桂林山水》，我仿佛置身在秋波荡漾的漓江上，赏奇峰怪石，听鸟鸣虫唱，心旷神怡。
再次感谢你语文，让我的灵魂得到升华。
每当看到那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨陈词，我心为之一动，那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神驱动我向其学习;还有那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的人生信仰，告知我受挫折后不要失去信念，事物是永向前进展的。
特殊是李太白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着追求，坚决了我对抱负的大胆憧憬。
吾独爱一人静卧一角，手捧文学精品，随便豪读，酣畅淋漓，那般味道实乃一大快事。
这样，我可朝谒曹子健、暮访李太白，悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，策马扬鞭，驼铃古道，梦回江南。
秦时的明月汉时的雄关，西晋的竹林七贤，唐的繁华宋的雅儒，元的四海归一以及明清的肃穆庄重。
万般景色，尽收眼底。
当余晖消逝在深邃的天涯，当繁星闪耀在静的夜空。
语文，你如天使般走过我身边，播下盼望之种，使我的心升华、光明，开出最绚丽的花朵，在文学的神圣殿堂中投下惊鸿的一瞥。
学校生一班级语文作文2
当我进入八班级时，我的语文老师被陈老师取代了。
交往一年，她给我的印象是仔细、可亲、平易近人。
平常上课，陈老师总是一副很仔细很仔细的样子。
她要求我们作业一丝不苟，字体工整，标点规范，错别字少。
一旦练习出了问题，她会叫同学到办公室批改或者在教室当面批改，我已经被陈老师批改正几次了。
她在语文课上很棒。
我记得她给我们发短信《小石潭记》的时候。
上课的时候，陈老师让我们体会到小池水的清亮，游鱼的活泼，竹林的摇曳，溪源的曲折……我们专注看书，老师适时指导，让我们有身临小石塘的感觉。
特殊是陈先生以“四周竹林皆闭关，孤独、悲凉、悲凉、清静”的话语，引导我们去理解生命中孤独、悲凉的心境。
在反复的阅读中，我们意识到这就是场景，这更是爱;这是一个凄凉的场景，也是一种难忘的感觉。
传达了野心勃勃，伸不开身的悲伤。
我们反复阅读，老师给了我们精妙的建议，让我们在紧急开心的心情中不知不觉地度过了40分钟。
陈老师也是一个擅长和同学相处的好老师。
记得那是一个阳光明媚的中午，老师满面笑容的走进教室，对大家说：“今日我们利用午饭后的休息时间去操场活动活动。
”同学们都很兴奋。
到操场后，老师把女同学分成四组，支配她们踢羽毛球，问谁的花样和数量最多，谁是赢家。
男生分两组进行射击竞赛，谁命中率最高谁就是赢家。
经过30分钟的竞赛，男女生都展现了自己的才华，没有说输赢。
然而当时的喧闹场面还是让我难以忘记。
而陈老师也像个同学。
她踢毽子，扔球。
我们很难辨别她是老师还是同学。
陈先生，你真的是我印象最深的人。
假如你能在初三连续做你的同学，我想你肯定会带着我们同学在语文的海洋里，驾着学问的船，以勤奋驶向胜利的彼岸!
学校生一班级语文作文3
那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。
我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两
不知”万般无奈……我在语文的世界中，感受无尽的或喜或忧，仰视刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品尝红尘世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐天子的雄才大概慨叹，就不得不赞叹深宫后妃的美艳睿智;我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不倾听大观园的恩怨情仇;我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵;我们能为鲁迅的文采震动，就不得不了解那段历史的屈辱凄惨。
一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美妙，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。
我沉醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因劳碌而困乏的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。
简?爱的执着不渝，《咆哮山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的雄伟壮美，爱丝美拉达的凄惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的顽强刚毅，保尔钢铁般的宏大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。
如今，我照旧沉迷于语文的世界，书写着我与语文的缘。
学校生一班级语文作文4
语文啊，你知道吗?始终以来，我都对你情有独钟。
曾经的我，喜爱语文，但害怕语文。
曾经的我，还不会写一句话。
曾经的我，对
于人生的概念还很模糊……
是的，是你告知我，妈妈对我们的爱是多么的宽广，永久没有边界。
是你告知我，怎样才能写出一篇的好的作文。
可是，人生是什么?
到了初一，我长大了，你告知了我：
在人生的旅途中呀，你会遇到一座有一座的大山。
这样或高或矮，有平又陡，但，无论怎样，你都必需英勇地面对它，并且要竭尽全力翻过它们。
由于，当你一次又一次地爬上山顶，当你一次又一次战胜困难与挫折，你的眼前就会是一个全新的世界。
这时，你就是一个胜利者，你实现了自己的抱负。
但是，你不能就此停息，肯定要向着下一个山顶攀爬!
啊!感谢你——语文!我肯定会为抱负坚持不懈地奋斗!
是你告知了我：
遇到困难，不要焦急，不要慌，不要考虑着结果怎样。
而你，要想着下一步该怎么迈出，是出“左脚”还是出“右脚”。
走了这一步，再去走下一步。
有一天，当你经受很多风风雨雨后，你会发觉，你已经在人生路上斩断不知多少个荆棘，漫漫人生路你已经走了很长。
啊!感谢你——语文!我肯定会在人生路上一步一步脚踏实地地走!
又是你告知了我：
生命的宏大与卑微算得了什么?生命外在的秀丽与丑陋算得了什么?贝壳，都为一个如此微小的生命供应了如此秀丽的居所，你何
曾不一丝不苟的做好每一件事?无论这件事多么小，多么微缺乏道，你必需仔细对待它。
啊!感谢你——语文!我肯定会让我的生命更加美妙!
还是你，告知我……
语文，我想静静对你说：
“我爱你!”
学校生一班级语文作文5
语文，是个长期以来对我不离不弃的伴侣，同时，也是我最真挚的伴侣。
他给了我无限的关心和鼓舞。
在我获得好成果时，他会告诫我虚心使人进步，傲慢使人落后。
在二月春风似剪刀的春天里，我们相识。
揣着对学校的向往，对老师的憧憬，我上了学校。
第一天就熟悉了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读a，o，e我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我肯定要学好你!不久，嘴边蹦蹦跳跳，淘气的你最终被我抓住了。
接着我熟悉了许多字，便开头接触各种书籍。
我品尝着方方正正、均匀娟秀的中文字，突然觉得这是世界上最美的图案。
于是，我开头接触越来越多的书籍，丛书中，你让我体会到了曹操山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心的理想;让我明白文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的报国之心;让我体会到了抗日战斗的困苦......我与语文的情愫，是难以描述，此时无声胜有声。
学语文，让我明白了很多人世沧桑，更了解了很多的古代人物，让我学习他们，和历史进行沟通，触摸远古的文明和苍
凉，和现实进行沟通，泛起真善美的河流，和将来进行沟通，向往无际美妙的将来......
生活有多宽阔，语文就有多宽阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
语文，你还让我懂得了很多人生哲理。
当我和同桌吵架生气时，你告知我生气是拿别人的错误来惩处自己，这样不值得;当我失败时，你告知我失败乃胜利之母，振作起来;当我思念父母时，你告知我人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全......
我爱语文，由于她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，把握更多的学问。
语文，我和你是最亲热的伴侣，不是吗?。