找春天
她在柳枝荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
仿写：
春雨站在桃枝上给桃花点红了花蕊，给杏花换上了白衣；春雨在小溪里奔跑，在人们的伞上跳舞。

（3）我会连：
树枝上笑春风筝尾巴上叫
天喜鹊、杜鹃嘴里荡秋千
在桃花、杏花枝头摇啊摇（6）你们知道哪些形容春天的词语吗？
花红柳绿万物复苏冰雪消融大地回春
莺歌燕舞百花盛开鸟语花香草长莺飞
（7）小朋友们，你们也赶快去找一找春天吧，把你找到的春天写下来，比比看谁找的好。

黄灿灿的迎春花开的正盛，那开展了的花瓣像是一张张笑的合不拢的嘴，在快乐的告诉我们，春天到了；旁边的小草在春风的吹拂下，摇头晃脑的，仿佛在说：“春天来了，小朋友们快来做运动吧！”
6.拓展阅读
描写春天的句子：
耳的歌，向前奔流。

★小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（桃、杏、梨对发挥想象。

考查学生对课文的理解。

拓展思维，发挥想象。

积累优美句子。

应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草
丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

7.作业布置：
1.寻找自己身边的春天的信息，并写下来。

2.摘抄一些描写春天的词语或优美的句子。

归纳总结本
课内容。

课堂小结《找春天》这篇课文通过描写春天来到后事物的
变化，告诉我们小朋友要用心去观察才能发现美和
探寻美的眼睛，才能找到一个多彩春天。

板书
教学反思《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，整篇
课文读起来给人一种奋发向上的活力。

课文中通过
写几个孩子寻找春天的过程以及找到春天的结果，
让学生有一种感同身受的感觉。

同时也告诉我们一
个道理：用心观察、寻找才能发现事物的美好。