力的概念一．选择题（共20小题）1．下列说法正确的是（）A.没有物体，也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D.不接触的物体，一定没有力的作用2．关于运动和力，下列说法正确的是（）A.两个物体接触时一定会产生力B.单独一个物体也会产生力C.物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动D.在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用3．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间也可能产生弹力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用4．对力的认识，下列说法正确的是（）A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B.摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体C.杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等D.物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变5．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）①两个物体相接触，就一定有力的作用；②两个物体相接触，但不一定有力的作用；③力的产生至少涉及两个物体；④一个物体也可以产生力的作用；⑤力的维持物体运动状态的原因；⑥力是改变物体运动状态的原因.A.⑥②④B.②④⑥C.②③⑥D.①③⑤6．下列关于力的说法中不正确的是（）A.力是物体对物体的作用B.受力物体同时也是施力物体C.只有接触的物体才有可能有力的作用D.力能改变物体的运动状态7．用绳子从井中提一桶水，提绳子的手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.手D.绳子8．放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是（）A.书本桌面B.桌面书本C.地球书本D.书本地球9．有关力的说法正确的是（）A.两个物体相接触就一定有力的作用B.两个物体不接触一定没有力的作用C.没有物体也可能会有力的作用D.两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体10．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B.力不能脱离物体而独立存在C.两个不相互接触的物体，一定没有力的作用D.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体11．下列关于力的说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.没有相互接触的物体不能发生力的作用C.力可以改变物体的形状D.力的大小、方向、作用点叫力的三要素12．在国际单位制中，力的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.瓦特（W）C.焦耳（J）D.牛顿（N）13．下列关于力的说法中，错误的是（）A.力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B.一定既有受力物体，又有施力物体C.相互接触的物体间一定有力的作用D.发生力的作用时，一定是两个或两个以上的物体同时受到力14．1牛顿的力大约等于（）A.拿起一支钢笔所用的力B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力15．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.绳子D.水16．关于力下列说法正确的是（）A.一个物体也可以产生力B.受力物体，一定不是施力物体C.施力物体，同时也是受力物体D.施力物体，一定不是受力物体17．关于力的概念，下列说法正确的是（）A.不接触的物体间一定没有力的作用B.施力物体同时也是受力物体C.发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体D.马拉车，马对车有力的作用，而车对马没有力的作用18．如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A.F1的施力物体是桌子，受力物体是手B.F2的施力物体是手，受力物体是桌子C.F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D.F2的施力物体是桌子，受力物体是手19．下列关于力的说法中，错误的是（）A.力不能脱离物体而单独存在B.两个物体相接触不一定有力的作用C.一对平衡力三要素一定完全相同D.力可以改变物体的运动状态或形状20．下列关于力的看法，错误的是（）A.力是一个物体对另一个物体的作用B.两个不相互接触的物体间也能存在力C.两个物体只要相互接触，就可以产生力的作用D.两个物体之间不存在相互作用就一定不存在力二．填空题（共9小题）21．重力为400N的某学生站在静止的电梯里受到和，它们的施力物体分别是和，该同学受到电梯地板对他向上的作用力大小为 .22．用电线悬挂着的电灯静止在空气中，电灯受到电线拉力的作用同时还受到力的作用，此力的施力物体是 .23．手托起2个鸡蛋的力大约是 N，当用脚踢球时，球受到力的施力物体是；同时脚也感到疼，说明脚也受到力的作用，脚受到力的施力物体是，这现象说明 .24．物体与物体之间的作用称为，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要是改变了运动员的 .25．如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是；受力物体是．击球时球拍面发生了弹性形变因而具有能.26．足球运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是；同时，头部会感到疼，此时施力物体是；这说明力的作用是 .27．足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝．这时施力物体是，受力物体是．运动员的头也感到痛，施力物体是受力物体是 .28．轮船前进时受到水的阻力，这个力的施力物体是，受力物体是 .29．我们在日常生活中经常见到的力有：①走路时，鞋与地面间有力；②人拉板车时，人对车有力；③用锤子锤钉子，锤对钉子有力；④把木板放入水中，水对木板有力；⑤在绷床上跳的人受到绷床给他的力；⑥地球表面的物体都受到地球的力…三．解答题（共1小题）30．人踢球时，如果以球为研究对象，施力物体是，受力物体是 .力的概念参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．下列说法正确的是（）A.没有物体，也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D.不接触的物体，一定没有力的作用考点：力的概念．专题：运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．解答：解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，不能有力的作用，该选项说法不正确；B、物体间力的作用是相互的，磁铁吸引小铁钉时，磁铁也受到铁钉的吸引力作用，该选项说法不正确；C、物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，该选项说法正确；D、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D错，该选项说法不正确．故选C．点评：本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于基础题目．2．关于运动和力，下列说法正确的是（）A.两个物体接触时一定会产生力B.单独一个物体也会产生力C.物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动D.在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用考点：力的概念；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）物体不接触也可以产生力的作用，例如磁极之间的相互作用．（2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．（3）物体在平衡力的作用下保持什么运动状态，可能静止，可能匀速直线运动，但不能误解为“一定”．（4）力是改变物体运动状态的原因，但物体受到不平衡力时运动状改变，物体受到平衡力时运动状态不改变．解答：解：A、两个物体接触，不一定会产生力的作用；例如：两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间没有推、拉、挤、压等作用，没有发生力的作用；故A错误．B、力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，故B错误；C、物体在平衡力的作用下可以保持静止也可能保持匀速直线运动状态，故C错误；D、做匀速圆周运动的物体，方向不断发生变化，所以在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用，故D正确．故选D．点评：理清力和运动关系要知道以下知识：（1）运动状态不变是指静止或匀速直线运动，运动状态变化是指速度大小变化或运动方向变化；（2）力是改变物体运动状态的原因，运动状态变化一定是受力的结果，而且受的是不平衡力；（3）运动状态不变可能有两种情况，要么不受任何力，要么受平衡力．3．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间也可能产生弹力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用考点：力的概念．专题：运动和力．分析：①力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用；②力的作用方式有两种：直接接触，如推、拉、压；不接触，如吸引；③物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力．解答：解：A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．故A错；B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力．故B错；C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确．故选D．点评：本题考查了力的概念、力的作用方式和产生弹力的条件．对于物理课本上的概念，我们不能只凭死记硬背，一定要理解概念所描述的内容．4．对力的认识，下列说法正确的是（）A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B.摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体C.杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等D.物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变考点：力的概念；弹力；杠杆的平衡条件；摩擦起电．专题：其他综合题．分析：（1）力是物体对物体的作用，不接触的物体也可以产生力的作用；（2）物体间力的作用是相互的；（3）根据杠杆的平衡条件可做出判断；（4）力可以使物体发生形变，形变分为弹性形变和塑性形变．力也可以改变物体的运动状态．解答：解：A、磁力、重力都可以在不接触的情况下发生，因此并非只有相互接触的两个物体才能产生力的作用，故A错误；B、物体间力的作用是相互的，故带电体能够吸引纸屑，纸屑也能吸引带电体，故B错误；C、根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂可知，只有杠杆的力臂相等时，其受到的动力和阻力大小才会相等，故C错误；D、物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变，也可以是改变了运动状态，也可能是发生了塑性形变，故D正确．故选D．点评：本题考查了力的概念的理解、杠杆平衡条件的理解、力的作用效果的认识等，属基础知识的考查．5．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）①两个物体相接触，就一定有力的作用；②两个物体相接触，但不一定有力的作用；③力的产生至少涉及两个物体；④一个物体也可以产生力的作用；⑤力的维持物体运动状态的原因；⑥力是改变物体运动状态的原因.A.⑥②④B.②④⑥C.②③⑥D.①③⑤考点：力的概念；力的作用效果．专题：运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，力的作用是改变物体的运动状态；（2）力包括两种：接触力和非接触力；（3）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．解答：解：（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确．（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误．（3）物体运动不需要力，所以力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态发生改变，因此⑤错误，⑥正确．故选C．点评：本题考查了学生对力的基本概念及运动和力关系的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．6．下列关于力的说法中不正确的是（）A.力是物体对物体的作用B.受力物体同时也是施力物体C.只有接触的物体才有可能有力的作用D.力能改变物体的运动状态考点：力的概念；力的作用效果．专题：运动和力．分析：要解答此题需掌握：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；没有物体也就没有力的作用；不相互接触也会有力的作用；力的作用效果能改变物体运动状态和形状．解答：解：A、力是物体对物体的作用，不是物体本身具有的特性．正确．B、力是物体对物体的作用，没有物体也就没有力的作用，受力物体同时也是施力物体．正确．C、不相互接触的物体也会有力的作用，例如磁力、重力作用．错误；D、力能改变物体的运动状态．正确．故选C．点评：此题考查了力的基本知识，理解概念是解题的关键．7．用绳子从井中提一桶水，提绳子的手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.手D.绳子考点：力的概念．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体．解答：解：用手通过一根绳子提起一重物时，与手接触的是绳子．手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力．所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子．故选D．点评：本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触．8．放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是（）A.书本桌面B.桌面书本C.地球书本D.书本地球考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体．其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．解答：解：书本受到“桌面对它的支持力”，说明书本是受力物体，所受的力是桌面施加的，所以桌面是施力物体．故选B．点评：力是物体对物体的作用，产生力的作用时，至少要有两个物体：施力物体、受力物体．9．有关力的说法正确的是（）A.两个物体相接触就一定有力的作用B.两个物体不接触一定没有力的作用C.没有物体也可能会有力的作用D.两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体考点：力的概念．专题：运动和力．分析：①物体对物体的作用（推、拉、挤、压等）叫做力．相互接触的物体之间不一定有力的作用，没有直接接触的物体之间可能存在力的作用．②要产生力至少需要两个物体，其中一个是施力物体，一个是受力物体．③力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力．解答：解：A、两个物体相互接触不一定有力的作用，如竖直靠墙站立的人，与墙壁之间没有力的作用．此选项错误；B、两个物体没有直接接触，可能产生力的作用，如重力对物体的作用．此选项错误；C、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．此选项错误；D、一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力．所以这个物体既是施力物体，也是受力物体．此选项正确．故选D．点评：此题考查的是我们对力的概念、产生力的作用的条件、力的作用相互性的认识，属于“力”单元的重要内容，需要熟练掌握规律，正确应用．10．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B.力不能脱离物体而独立存在C.两个不相互接触的物体，一定没有力的作用D.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；物体相互接触不一定有力的作用，不相互接触的物体也可能产生力的作用，如磁力、地球的吸引力等；解答：解：A、物体相互接触不一定有力的作用，还必须发生弹性形变．故A错误；B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；C、两个不相互接触的物体，也可能有力的作用，如磁力、地球的吸引力等．故C错误；D、力是一个物体对另一个物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的．故D错误．故B．点评：对于力的理解要抓住力的“三性”：物质性、相互性和矢量性．．11．下列关于力的说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.没有相互接触的物体不能发生力的作用C.力可以改变物体的形状D.力的大小、方向、作用点叫力的三要素考点：力的概念；力的作用效果；力的三要素．专题：运动和力．分析：（1）力的定义告诉我们，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；（2）力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；（3）力的三要素；大小、方向和作用点．解答：解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以B错误；C、力可以产生两种效果，一是使物体的运动状态发生改变；二是改变物体的形状，所以C 正确；D、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，所以D正确．故选B．点评：此题考查了力的概念和对力的理解，属于概念考查题．通过此题可使学生加深对力的理解．12．在国际单位制中，力的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.瓦特（W）C.焦耳（J）D.牛顿（N）考点：力的概念．专题：运动和力．分析：在国际单位制中，力的单位是以科学家牛顿的名字命名的，简称是牛，符号是N．解答：解：A、帕斯卡（Pa）是压强的单位，故A错误；B、瓦特（W）是功率的单位，故B错误；C、焦耳（J）是功和能量的单位，故C错误；D、牛顿（N）是力的国际单位，故D正确．故选：D．点评：本题考查不同物理量的单位，属于基础题．13．下列关于力的说法中，错误的是（）A.力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B.一定既有受力物体，又有施力物体C.相互接触的物体间一定有力的作用D.发生力的作用时，一定是两个或两个以上的物体同时受到力考点：力的概念．专题：运动和力．分析：利用下列知识分析判断：①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，二力大小相等、方向相反．②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触，相互接触的物体不一定有力的作用．解答：解：A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A正确；B、力是物体对物体的作用，一定既有受力物体，又有施力物体，故B正确；C、两个相互接触的物体间不一定有力的作用，如并排放在水平面上的两个球之间没有力的作用，故C错误；D、力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个或两个以上的物体，故D正确．故选：C．点评：本题考查了学生对力的概念的了解与掌握．当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．14．1牛顿的力大约等于（）A.拿起一支钢笔所用的力B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力考点：力的概念．专题：估算题；估算综合应用题．分析：重力在我们的日常生活中是一个不多见的物理量，我们可以根据重力求出物体的质量，然后根据生活经验做出选择．解答：解：重为1N的物体质量约为m===0.1kg=100g；A、一只钢笔的质量约为20g，不符合6题意；B、两个鸡蛋的质量约为50g×2=100g，符合题意；C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意；故选B．点评：本题是一道估算题，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．15．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.绳子D.水考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体间的相互作用，对物体施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体．解答：解：水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，绳子是施力物体．故选C．点评：此题主要考查物体间的相互作用，找到力的施力物体和受力物体．16．关于力下列说法正确的是（）A.一个物体也可以产生力B.受力物体，一定不是施力物体C.施力物体，同时也是受力物体D.施力物体，一定不是受力物体考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力．解答：解：A、发生力的作用时，至少要有两个物体；故A错误；B、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；故受力物体一定是施力物体；故B错误；C、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；故受力物体一定是施力物体；故C正确；D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；故施力物体一定是受力物体；故D错误；故选C．点评：深入理解力的概念是解答此题的关键．17．关于力的概念，下列说法正确的是（）A.不接触的物体间一定没有力的作用B.施力物体同时也是受力物体C．发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体D.马拉车，马对车有力的作用，而车对马没有力的作用考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体间的相互作用，一个物体施力的同时也受到另一个物体的反作用力；相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用．解答：解：A、不接触的物体间可以产生力的作用，比如重力．故A错误．B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．故B正确．C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，必须存在施力物体和受力物体，故C 错误．D、力的作用是相互的，马拉车前进，马对车有拉力，车对马也一定有拉力，故D错误．故选B．点评：此题考查了力的概念，要知道力使物体与物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，甲对乙施加了作用力，同时乙对甲也必定施加反作用力．18．（2015春•岱岳区期中）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）。