1.你知道哪些搜索事实与证据的方法？
答：查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验等。
2.有人认为，像“四害”这些对人类有害的动物越少越好。
你认为呢？
答：为保持生物多样性，我们不能全部消灭这些有害的动物，而是应该有效的控制和预防，以减少它们给人类带来的危害。
3.有人说蝴蝶是害虫，假如你是只蝴蝶，请为自己辩护。
答：首先我不是害虫，我的理由有：1）我的色彩千变万化，很美丽；2）我的同类有许多很珍稀，是受到法律保护的；3）我的幼虫毛毛虫是鸟类的食物；4）我还能帮助植物传播花粉；5）还有许多关于我的故事和传说。
大自然离不开我们，人类也离不开我们，所以，希望大家好好保护我们。
4.运动前后，呼吸发生了怎样的变化？为什么有这种变化？
答：运动前呼吸慢，运动后呼吸会变快，因为运动后需要更多的氧气，只有加速呼吸才能提供更多的氧气。
5.空气中的氧气会用完吗？不了使氧气不致用完，我们应该怎样做？
答：有绿色植物在，空气中的氧气就不会用完。
所以我们要保护生态环境，爱护花草树木，植树造林。
6.大气污染物来自哪里，它们危害有哪些？
答：大气污染物来自1）机动车的尾气；2）工厂里的烟；3）田间打的农药；4）没洒水就扫的地面等；大气污染物会造成人类呼吸系统疾病，如支气管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。
7.怎样才能保证我们的呼吸卫生与健康？
答：课文第21页
8.种子发芽需要哪些条件？
答：首先种子必须是活的，是完整的；再就是保证有充足的水分、空气和适宜的温度。
9.植物的营养物质是怎样传输的？
答：植物通过根吸收水分，由茎把水分传送到叶子进行光合作用。
10.植物根的功能有哪些？
答：根的功能有：1）吸收水分和养分；2）运输水分和养分；3）固着和支持作用；4）贮藏水分和养分。
11.描述一下植物的一生。
种子播种发芽浇水、施肥、光照成熟开花结果收获种子
12.地球上有生命物质的根本原因是什么？
答：地球与太阳的距离适中，有适合生物生存所需要的水、温度和大气层。
13.太阳能在日常生活中的应用？
答：课文第40页
14.在黑夜中活动的食肉动物，如猫头鹰等，可以离开阳光生存吗？
答：首先绿色植物吸收土壤和空气里的养分，通过光合作用合成植物生长所需要的能量。
没有绿色植物，食草动物就无法获得食物。
没有食草动物，食肉动物也无法生存。
所以，离开阳光，人类及地球上的生物都将无法生存。
15.影子的变化有什么规律？
答：早上影子长，偏西；中午影子短，正午为零；下午影子长，偏东。
16.气温变化有什么规律？
答：太阳高度越高，气温越高。
17.人的影子的方向与太阳的方位有什么关系？
答：人的影子的方向与太阳的方位是相反的。
再补充，如
18.二十四节气歌的内容是什么？
答：课文第47页，注意各季的节气及节气的时间。
19.为什么要使用机械？
答：课文第52页
20.以交通工具为例，说说机械的演变过程。
答：自行车――汽车――火车――飞机――磁悬浮列车
21.举例说明为什么有的工具设计成费力杠杆呢？
答：为了省距离，工作方便。
如镊子，近下很小的距离，镊子尖便能移动较大的距离，很快把物体夹住，很灵活。
22.阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬起地球。
”说说你对这句话的理解。
答：阿基米德提出了杠杆原理，说明了任何事物只要借用科学的力量都可以使它变得轻而易举，极大方便了人们的工作和生活。
23.平常应如何预防火灾？
答：不要玩火；不要在插座上插太多电器；不要玩鞭炮；关好煤气等。
24.遇到火灾时该怎么办？
答：尽快拨打119报警；家中着火应以湿毛巾掩鼻、口，蹲低爬行逃生，要走楼梯不能坐电梯；周边着火不前去观看等。
25.氧气和二氧化碳各有什么用途？
答：氧气可供生物呼吸，还可以支持燃烧；二氧化碳在加压降温的情况下可制干冰冷藏物品，进行人工降雨，也可用来在舞台上模拟云雾。
二氧化碳可以制汽水。
二氧化碳比空气重，不支持燃烧可以用来灭火。
26.不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同。
你知道常见的灭火方法有哪些？
答：1）用水浇：可降低可燃物的温度，水受热产生水蒸气还能隔绝空气；2）用砂盖：用砂隔绝空气；3）用盖盖：盖子隔绝空气；4）关闭（煤气、电器）开关，切断可燃物的来源。
27.消防队员能用鼓风机扑灭森林火灾吗？为什么？
答：能，用鼓风机能降低可燃物的温度，来达到灭火目的。
28.鸟类为什么可以飞行？
答：鸟类具有十分适合飞行的形体构造和生理机能，特别是鸟类羽毛，它能能鼓动气流，把空气压向身体后下方，产生举力，鸟类利用这种举力飞行。
29.说说人类的飞行史。
答：课文第86-87页
30.飞机为什么能在天上飞？
答：飞机的机翼类似于鸟类的翅膀，利用气流在机翼上下产生的压力差，这种压力差使飞机产生升力，以支持飞机在空中飞行。
31.导致青蛙畸形的原因是什么？
答：见课文第100页。
32.为什么说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”？
答：因为青蛙捕食大量田间害虫，是有益的动物，它是害虫的天敌、丰收的保证。
33.学生搜索的事实与证据有哪些意义？
答：学生们的工作不仅使科学家发现了这个科学问题，而且使科学家得到了靠他们自己难以得到的科学事实与证据，加快了他们的研究过程。
34.试验：用橡皮囊和用嘴对澄清的石灰水吹气会有会不同的现象产生，请说说为什么会产
生这些现象。
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