学校三年发展计划执行情况总结报告
学校三年发展规划实施总结报告，结合学校特色项目建设，开展校本课程研究，建立基于学校教育直接实施者(教师)和受教育者(学生)的课程开发与决策机制，使校本课程符合学校实际情况，结合教师专长，满足学生需求。

(一)搞好体育专项课，每周抽出一节体育课，安排外教参加专项技能课，搞好专项技能课，做好好事，做好好事，巩固学生专项技能。

1.开发和实施体育发展课程。

在体育专项课进入课堂的前提下(12年级开设羽毛球专项课，3、4年级开设武术专项课，5、6年级开设篮球专项课)，学校加强了“羽毛球”、“武术”、“篮球”专项课的规范、有序、有效教学，完成了将地方课程纳入课程表的工作，在此基础上，聘请专业教练指导三个国际象棋课程，开发三个国际象棋专题课程，将每个专题课程的内涵融入到大课间活动中，丰富了大课间活动的形式，保证了阳光体育活动的质量，受到孩子们的欢迎。

2.积极参加比赛，在过去的三年里取得的成绩有了很大的提高。

在XXXX，我们学校被指定为宁波三七培训基地。

在XXXX的第二学期，我们还在学校的三个象棋俱乐部小组班中引入了国手，使学校的三盘棋训练更加规范有序。

自XXXX以来，学生们在该市传统体育学校(训练中心)的武术套路比赛中赢得了58个奖项，其中有9个获胜者，26个失败者。

在该市传统体育学校(训练中心)举办的羽毛球比赛中，有19人
获奖。

在市级和区级象棋比赛中，有19人获奖。

地区运动会“吴栋杯”乒乓球比赛获9项大奖。

地区运动会体育舞蹈比赛获14项大奖。

112人在校外的各种比赛中获奖(只算到XXXX)。

(2)寻找新的良好的社会组织是课堂教学的有益衍生和补充。

它注重知识和能力的转化，注重学生实践和创新能力的培养。

与课堂教学相比，它更贴近学生的生活，更丰富、更灵活，能更好地满足学生的不同需求。

为此，学校在社区活动中不断探索，以寻求新的更好的东西，并真正适应学生的不同需求。

1.加强从XXXX到XXXX的学生社团建设。

我校协会开展的主要项目活动包括:
空中模型制作、遥控汽车模型、硬笔书法、软笔书法、儿童绘画、素描、水粉、卡通、主持、拉丁舞、跆拳道、三棋、疯狂英语、武术、篮球、长笛等项目。

在XXXX，我们将全面推广和普及社区活动。

目前，学校已经建立了19个高质量的学校俱乐部和17个普通俱乐部，让所有的孩子都能参加，深受他们的喜爱。

2.XXXX年社团活动形式多样，内容丰富。

鉴于以前的社区活动不能满足所有学生的需求，我们将时间调整为教学时间:
每周三下午，在XXXX 2:00——3: XXX，我校科技协会被评为鄞州区十佳质量协会。

在XXXX，我校武术协会被评为鄞州区第二批20强质量组织。

同时，9月XXXX，学校荣获“鄞州区第二届科技教
育先进集体”称号。

9月，XXXX被授予“区内第四批特殊活动(武术)学校”称号。

12月，XXXX获得XXXX鄞州区业余训练和交通先进集体一等奖(羽毛球、武术)。

(3)特色课程越来越大、越来越强。

到XXXX第一学期结束时，学校相关信息已在各级各类网络媒体宣传阵地发布了180多条信息，包括《浙江教育报》、《宁波日报》3条、《科技日报》1条、《宁波晚报》4条、《现代金报》1条、《鄞州日报》15条等纸质媒体。

《鄞州教育》发布了一期时事通讯，网上媒体在市级以上网站上发布了40多条信息，如“中国青年网”、“新闻综合”、“浙江新闻”等，在鄞州区教育网上发布了115条。

同时，学校采取的各种措施受到了社会各界媒体的广泛关注。

学校先后收到“宁波电视台”的两份报告(首届青年科技节开幕式，卓轩生态墙)和“鄞州电视台”的六份报告(科技节开幕式，卓轩生态墙，秋仕图书馆首任学生馆长，黄宾强，科技界顾问，张迎军等)。

)，每个角色在道教的运用中都有其独特的功能。

(5)家校共同努力——传承与创新双赢学校的发展不仅需要全体教师的努力，也需要家长的通力合作。

为此，我们高度重视家校工作，以“共同行动、共同奉献”为标签，倡导“一个号召、一个响应、一颗合作的心”，让家长在学校的号召下，积极、用心地配合学校的工作，拓宽家校沟通渠道，建立社区、家庭、学校三位一体的教育网络体系，使学校的发展真正健康、完善、有效。

1.多渠道家校合作示范学校在学校班级设立了两级家长委员会。

与此同时，在家庭委员会的充分合作下，家庭和学校之间有大约10个互动平台，即家长学校、家长教学开放日、家访、家长会议、家长志愿者小组、周三的家长-儿童论坛、家校羽毛球联谊会、校长接待日、母亲下午茶、家长教师小组等。

这些平台很好地促进了家庭和学校之间的互动，保护了儿童的健康成长。

2.有一个完善的家校合作体系。

制定《邱隘实验小学家长学校制度》、《邱隘实验小学教师家访制度》、《邱隘实验小学校家长讲师团章程》、《邱隘实验小学家长义工团》、《邱隘实验小学校长接待日方案》、《邱隘实验小学家长读书会方案》、《鄞州日报》等相关家校合作制度，共同创造家校互动的良好局面。

3.将开展特别活动来促进家校活动。

在XXXX的春天，校长办公室将把每个月的最后一个周末作为“校长接待日”。

真诚地邀请家长与校长办公室会议的成员交流。

经过一年多的实践，学校为家长解决了许多影响学生身心健康发展的问题。

同时，该活动也对规范教师的教育教学行为起到了积极的作用。

(这项活动于0103010推出，受到社会各界的好评。

)在XXXX的春天，“母亲下午茶”从XXXX的三月升级为“母亲读书俱乐部”，开启了“幸福家庭与学校”生活的新篇章。

今年1月，学校还在秋爱实验小学成立了家长教师小组，聘请了503名孟的母亲作为家长教师小组的第一任组长。

家长教师小组的工作是有计划的、有针对性的和分层次的。

指导员小组的专业园丁指导孩子们维护“卓轩生态墙”，指导孩子们制作西点，把绘本教学带入图书馆，
非常适合孩子们的身心发展。

三月XXXX，教师团体也成立了“春花诗社”。

“春华诗社”成员闫俊岳(闫之父502班，宁波市语文学科骨干教师，宁波市最好的班主任，鄞州中学语文老师)担任诗社的专业导师，利用两天的周末带领孩子们在诗坛畅游。

父母和孩子热情而积极地回应。

(待续)欢迎参观。

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谢谢！简单的教科书内容不能满足学生的需要。

教育中常见的问题是，教大脑的人不使用手，而不使用手的人。