学困生总评分：53.3全班平均分：75.4分差：22.1
主要
问题
1、选择正确的读音一项。“处理”的“处”错误率高。
2、看拼音写词语中，学生将“辩论”的“辩”字中间写错的多。
3、按要求写词语由于新学，学生掌握的还不是很好，导致错别字多。。
4、选择引号的作用中，学生对于其含义掌握的还不够牢固。
5、按要求写句子中，修改病句、改为陈述句、改为被字句大多数同学都掌握了方法，能自如完成。
9、书写普遍较差，字迹工整的少，潦草的多。
解决
办法
1、花大力气抓好学生的书写。
2、强调预习的重要性，进行有效果的预习练习，使学生对课文内容和阅读的理解能力得到提高，且检测的方式要更多样。
3.加强阅读训练，让学生会读文章读懂文章。
4、习作方面，平时多阅读，多积累，逐步提高学生的写作能力。
5、对于语文知识性认识在平时教学中，多讲多练。
解决
办法
1、花大力气抓好学生的书写。
2、专注课堂，向课堂要质量。课后多关注后进生，抓学习，抓基础。
3.加强阅读训练，让学生会读文章读懂文章。培养逻辑思维能力。
4、习作方面，平时多阅读，多积累，逐步提高学生的写作能力。
5、对于语文知识性认识在平时教学中，多讲多练。
下一单元检测目标
学困生总评分：55全班平均分：78
下一单元检测目标
学困生总评分：55全班平均分：73
任课教师签名
李 珍
教务处审核
招贤镇中心小学
2017年春季单元检测质量分析报告
班级
四年级
学科
语文
时间
6.15
单元（章节）
第 七 单元
平均分
75.4
试题
来源
●练习册 ○自主命题○购买资料○其他来源
难易
程度
○高难度 ○较难 ●一般 ○简单
学困生检测情况
○有进步 ●原地踏步 ○退步
招贤镇中心小学
2017年春季单元检测质量分析报告
班级
四年级
学科
语文
时间
6.20
单元（章节）
第八单元
平均分
73
试题
来源
●练习册 ○自主命题 ○购买资料 ○其他来源
难易
程度
○高难度 ○较难●一般 ○简单
学困生检测情况
○有进步●原地踏步○退步
学困生总评分：56全班平均分：73分差：17
主要
问题
1、从答题整体情况看，部分学生对于汉语拼音掌握不牢，声母、韵母声调等分不清、不认识。
2、讲过的题依然错，说明课堂上不注意听讲，开小差。
3、将一组词语组成意思不同的句子中，学生答题不理想。
4、阅读。学生失分率较高。非常简单，但学生多数不完全会做。
5、关于习作。学生的语言描述还不够具体，词语运用还不够熟练，选材也不够新颖，应在平时多加指导。
6、书写普遍较差，字迹工整的少，潦草的多。
解决
5、第七题写修辞手法和第八题仿写，学生答题效果较好。
6、学生对于本单元日积月累和背诵内容掌握还好，但对于诗句理解及表达思想感情仍须加强指导。
7、阅读，尤其是课外阅读。学生失分率较高。非常简单，但学生多数不完全会做。
8、关于习作。学生的语言描述还不够具体，词语运用还不够熟练，选材也不够新颖，应在平时多加指导。
学困生总评分：60全班平均分：76
任课教师签名
李 珍
教务处审核
招贤镇中心小学
2017年春季单元检测质量分析报告
班级
四年级
学科
语文
时间
6.2
单元（章节）
第 六 单元
平均分
63.7
试题
来源
●练习册 ○自主命题 ○购买资料 ○其他来源
难易
程度
○高难度●较难○一般 ○简单
学困生检测情况
○有进步○原地踏步●退步
6、阅读题中，课内阅读中失分较少，主要是课外阅读中，理解“有志者事竟成”这句话和写出有关勤奋学习的成语和名言警句失分较多。
8、关于习作。学生对于自己敬佩的人物的描写能专注主要事件展开描述，但语言描述还不够具体，词语运用还不够熟练，选材也不够新颖，应在平时多加指导。多注重积累。
9、书写普遍较差，字迹工整的少，潦草的多。
任课教师签名
李 珍
教务处审核
学困生总评分：46全班平均分：63.7分差：17
主要
问题
1、在字词基础部分，学生对于拼音、错别字掌握较好，但仍有部分学生由于粗心未找全，导致失分过多。
2、在括号内填上合适的汉字中，汉字不难，平时都写过、遇见过，但学生不注重积累导致没写的多。
3、四、五题写近义词和选择恰当的词答题结果较好，基本掌握。
4、排列顺序题的第二个学生错的较多。
办法
1、花大力气抓好课堂教学，做好复习工作。
2、强调预习的重要性，进行有效果的预习练习，使学生对课文内容和阅读的理解能力得到提高，且检测的方式要更多样。
3.加强阅读训练，让学生会读文章读懂文章。
4、习作方面，平时多阅读，多积累，逐步提高学生的写作能力。
5、对于语文知识性认识在平时教学中，多讲多练。
下一单元检测目标