公开课教案
课题回延安
贺敬之
教学目标：1、知识目标：体会诗中的比兴方法和夸
张等修辞的作用
2、能力目标：培养学生分析、朗读能力
3、德育目标：通过学习自觉地继承和发
扬革命传统。

4、情感目标：领会诗人对延安及延安人
民的无限热爱的思想感情。

教学重点：领会诗人对延安及延安人民的无限热爱。

教学难点：有感情地朗读，“兴”的手法在诗歌中的运
用
教学方法：朗读、启发式
教学手段：录音机、小黑板、纸片
教学教程：一、导入
这节课我们学习现代著名诗人和剧作家贺
敬之的一首以民歌形式写成的新诗《回延安》，
板题，介绍陕北民歌“信天游”
二、新课
1、交代本节课的学习要点：
a 领会诗人对延安及延安人民的无限热爱的
思想感情。

b 体会诗中的比兴、夸张、拟人、排比等修辞手法。

2、听朗读录音，体会诗的意境，注意朗读
节奏及正音。

3、教师范读，学生朗读，思考问题。

（1）这首诗的五部分诗人各抓住了什么场面，分别表达作者什么样的
思想感情？
（2）这首诗有几条线索，分别是什么？
（3）分别用一句话概括这首诗的五部分。

（4）思考课后练习2
4、讨论明确，教师顺势板书
5、学习“比兴”“夸张”等修辞
夸张：为强调事物的某一特征，作夸大的描述的修辞方法叫夸张。

比兴：比、比喻；兴，先说其他事物来引起所要说的事物。

6、找出诗中运用“比兴”和“夸张”的句子。

三、本节课小结
四、巩固练习：
1、结合课文出示有关练习（小黑板）
2、分组进行抽签训练（纸片）五作业：背诵这首诗
板书设计：。