四年级奥数题(行程问题)及答案:火车过桥
导语：行程问题在奥数学习中是一个很重要的环节.今天小编就为同学们带来一道练习题，希望同学们认真解答哦！
一列火车长200米，全车通过一座桥需要30秒钟，这列火车每秒行17米，求这座桥的长度．
分析：全车通过桥是指从火车车头上桥直到火车车尾离桥，即火车行驶的路程是桥的长度与火车的长度之和，已知火车的速度以及过桥时间，所以这列车30秒钟走过: 30×17=510(米)，桥的长度为：510-200=310 (米)．
解：30×17=510(米)
510-200=310 (米)
四年级奥数题(行程问题)及答案:大货车
导语：行程问题在奥数学习中是一个很重要的环节。

在行程问题中，从所求结果逆推是常用而且有效的方法
一辆货车从A地出发到300千米外的B地去，前120千米的平均速度为40千米／时，要想使这辆货车从甲地到乙地的平均速度为50千米／时，剩下的路程应以什么速度行驶？
解答：求速度首先找相应的路程和时间，平均速度说明了总路程与总时间的关系，剩下的路程为：300-120=180 (千米)，计划总时间为：300÷50=6(小时)，前120千米已用去120÷40=3 (小时)，所以剩下路程的速度为:（300-120）÷（6=-3）=60 (千米/时)．
四年级奥数题(盈亏问题)及答案:买书
导语：四年级是拓展思维的好时机，进行试题训练有助于同学们奥数能力的提升。

为大家带来一道小学四年级奥数应用题：商店购书。

顾老师到新华书店去买书，若买5本则多3元；若买7本则少1.8元。

这本书的单价是多少？顾老师共带了多少元钱？
分析与解：买5本多3元，买7本少1.8元。

盈亏总额为3＋1.8=4.8（元），这4.8元刚好可以买7——5＝2（本）书，因此每本书4.8÷2=2.4（元），顾老师共带钱2.4×5＋3＝15（元）。

四年级奥数题(盈亏问题)及答案:购物
导语：四年级是拓展思维的好时机，进行试题训练有助于同学们奥数能力的提升。

为大家带来一道小学四年级奥数应用题：购物中的盈亏问题。

一批小朋友去买东西，若每人出10元则多8元；若每人出7元则少4元。

问：有多少个小朋友？东西的价格是多少?
分析与解：两种购物方案的盈亏总额是8＋4＝12（元），两次分配数之差是10——7＝3（元）。

由公式得到:小朋友的人数（8＋4）÷（10——7）＝4（人），东西的价格是10×4
——8＝32（元）。

四年级奥数题(盈亏问题)及答案：有多少粒糖果
导语：四年级是拓展思维的好时机，进行试题训练有助于同学们奥数能力的提升。

为大家带来一道小学四年级奥数应用题：盈亏问题
小朋友分糖果，每人分10粒，正好分完；若每人分16粒，则有3个小朋友分不到糖果。

问：有多少粒糖果？
分析：第一种方案是不盈不亏，第二种方案是亏16×3＝48（粒），所以盈亏总额是0＋48=48（粒），而两次分配数之差是16——10＝6（粒）。

由盈亏问题的公式得有小朋友（0＋16×3）÷（16——10）＝8（人），有糖10×8＝80（粒）。

解：0＋48=48（粒）
16——10＝6（粒）
（0＋16×3）÷（16——10）＝8（人）
10×8＝80（粒）。