1.（13分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）1.解释下列划线字。

（4分）（1）不亦说乎（2）与朋友交而不信乎（3）是知也（4）然后知松柏之后凋也2.下列句子中的“而”表示转折用法的一项是（）(2分)3.翻译下列句子。

（4分）（1）学而不思则罔,思而不学则殆。

（2）己所不欲，勿施于人。

4.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。

“这句话是什么意思？有什么目的？（3分）2.郑人买履（8分）郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”1.解释下列划线字的意思。

（4分）（1）郑人有欲买履者（2）至之市而忘操之（3）先自度其足（4）宁信度2.翻译下面的句子。

（2分）及反，市罢，遂不得履。

3.这则寓言故事包含了什么道理？（2分）3.蝂传（f)）蝂（b3n）者，善负（背）小虫也。

行遇物，辄（zh6）持取，印（2ng，同"昂"，高高抬起）其首负之。

背愈重，虽困剧不止也。

其背甚涩，物积因不散，卒踬（zh@，绊倒）仆不能起。

人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。

又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜（sh@，爱好）取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，惟恐其不积。

及其怠而踬地，黜（ch)，罢免）弃之，迁徙之，亦以病矣。

苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋（越发）甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒！虽其形魁然大者也，其名，人也，而智则小虫也。

亦足哀夫！1.解释下列划线在语境中的意思。

①卒踬仆不能起（）②苟能行（）③又持取如故（）④亦以病矣（）⑤又不艾（）2.用现代汉语翻译下列各句。

（1）其背甚涩，物积不散，卒踬仆不能起。

（2）今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，惟恐蓄其不积。

（3）日思高其位，大其禄。

（4）亦是哀夫！3.概括本文的中心大意。

4.阅读下面的文言文，完成文后题目。

（一）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（二）处慎其所与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。

与不善人居，如入鲍鱼③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹④之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

［注释］①芝兰：一种香草。

②化：同化。

③鲍鱼：咸鱼。

④丹：丹砂，矿物名，红色。

1.下列句子中划线词解释错误的一项是（3分）2.下列句子中划线词意相同的两项是（4分）3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（6分）（1）是以君子必慎其所处者焉。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（3）神游其中，怡然自得。

4.从《童趣》这故事中，你认为作者小时候是一个怎样的孩子？从中你获得什么启示？（4分）5.《处慎其所》中君子要“慎处”的原因，可用一个什么成语来概括？结合自己的生活，写出读了这段话后的感想。

（3分）5.）阅读下面文言文，完成下面题目。

（10分）不计人过吕蒙正①相公，不喜计人过。

初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。

蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。

不问之何损？”时人皆服其量。

（选自司马光《涑水见闻》）注①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。

②参知政事：官名，副宰相。

③朝士：朝中官员。

1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（1分）时人皆服其量。

2.解释文中划线词语。

（3分）①计（）②是（）③佯（）3.说说文中划线句的意思。

（3分）4.从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？（3分）6.阅读下面文言文，完成下面问题。

（10分）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。

翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。

酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。

公取自食之，其人愧甚而退。

注①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。

②京师：京城。

③馔（zhuàn）:准备食物。

④果蔬：泛指菜肴⑤酒三行：指喝了几杯酒⑥脔(luán)：切成小块的肉。

⑦啖：吃。

1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（只划一处）（1分）子妇之亲萧氏子至京师2.解释文中划线词语。

（3分）①去（）②置（）③箸（）3.说说“果蔬皆不具，其人已心怪之”的意思。

（3分）4.王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。

（3分）7.（18分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳。

既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

1.给下列划线的字注音。

（2分）歆辄难之（）（）宁可以急相弃邪（）携拯如初（）2.解释下列句中划线词的意思。

（4分）华歆、王朗俱乘船避难（）幸尚宽（）王欲舍所携人（）既已纳其自托（）3.下列划线词意思或用法相同的一组（）（4分）A 宁可以急相弃邪是以谓之“文”也B 王欲舍所携人过中不至，太丘舍去C 世以此定华、王之优劣传一乡秀才观之D 华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之4.翻译下列句子。

（4分）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？5.这则故事告诉了我们一个什么道理？（4分）8.童趣沈复（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（3）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

（4）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.第(4)段中的“庞然大物”指的是所拔之“山”指的是所倒的“树”指的是（3分）2.翻译下列句子（4分）（1）昂首观之，项为之强。

（2）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

9.盲人摸象（9分）有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。

”众盲各以手触。

大王即唤众盲问之：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔①根”；其触耳者言象“如箕”②；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”③；其触脚者言象“如臼”④；其触脊⑤者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”⑥，其触尾者言象“如绳”。

注释：①【萝菔】：萝卜。

②【箕】：簸箕，扬米去糠的器具。

③【杵（chǔ）】：一头粗一头细的圆木棒，用于舂（chōng）米等。

④【臼（jiù）】：用石或木制成的舂（chōng）米的器具。

⑤【脊】：这里指背部。

⑥【瓮（wèng）】：一种盛东西的陶器，腹部较大。

1.解释文中划线的字。

（4分）示：______ 以：________ 即：_________ 类：_________2.翻译下列句子：（2分）大王即唤众盲问之：“象类何物？”_____________________________________________________________3.下列各句中“之”字的用法不同于其他三项的是（）（2分）4.“盲人摸象”中的“盲人”真的是指“瞎子”吗？你能再举一个和“盲人摸象”意思相近的成语吗？（1分）10.文言文阅读（18分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， ,故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，___________。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，____________，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，___________，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.《童趣》作者是______朝著名文学家________，课文选自《________》（3分）2.补出横线上的内容。

（4分）3.找出本文的通假字，并对其进行注音和解释。

（2分）_____________通____________，音：___________义：_______________4.解释文中划线的词语。

(2分)故：________ 以：________ 然：_________ 方：________5.与例句“拔山倒树而来”中的“而”的用法相同的一句是（）（3分）6.翻译句子：又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

（2分）_______________________________________________________________7.《童趣》一文“趣”在哪些地方？请分别用四字短语分点概述。

这些表明童年的作者是个怎样的孩子？（2分）_______________________________________________________________11.文言文阅读。