1、幼儿相互交流
师：你喜欢自己吗？自己有什么本领，请你与小伙伴说说，让他们更喜欢你。 2、幼儿轮流说说喜欢自己的理由。 师：看来每个小朋友的本领还真不少，说都说不完，请每个人把自己的优点和大家说说吧。 小结：你们真是太棒了，有那么多的本领，还能去帮助别人。 四、召开赞美会 幼儿感受到赞美别人和被赞美的快乐。
3、在宽松的氛围中，提高与他人交流自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。 2、在宽松的氛围中，提高与他人交流的自信心。 教学准备
故事课件
教学过程
一、谈话导入 1、师：孩子们你们喜欢自己吗？喜欢自己什么地方？（幼儿自由发言） 2、师：有一只小猪也得别喜欢自己，你们谁能猜猜小猪为什么喜欢自己？ 二、欣赏故事《我喜欢自己》 1、师：故事中的小猪为什么喜欢自己？ 2、师：小猪的那些事让他感到骄傲？ 3、师：每个人都有自己的优点，小猪当然也有，哪怕很小很小，那也是谁也代替不了你的。 三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领
幼儿园教学设计与反思 基本信息
教学名称 我喜欢自己 教学班级 主要领域 中班 语言
教学设计背景
在日常生活中，家长和老师的教育总是希望孩子学习别人的长处，以别人作为自己学习的榜样，却忽略 了孩子自身的闪光点，孩子对自己了解多少、认知多少，自己对自己哪些方面又感到满意等。希望通过本 次活动提高孩子的自信心，并能了解自己、爱自己。 教学目标 1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，谁也代替不了谁。 2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
教学反思
活动中，幼儿都能做到认真听讲，对老师提到的问题都能积极发言。在请你说说你的好朋友身上都 有哪些有优点时，都能较客观的说出来。但在说自己时却要想一想，不好意思说出来。从这点看，孩子对 自己的 认知还不够，老师和家长在这方面对孩子的教育还不够，无论是老师还是家长都要做一个深刻的反 思。