组织方法与要求
三
基
本
部
分
5-7’
20
-25’
复习和展示武术搏击一二组动作
学习武术搏击三四组动作
自主练习创编
展示评比
展示完正组合和创编动作
第一组动作：直拳——勾拳——摆拳组合练习
第二组动作：左右直拳——膝腿动作
教师巡回观察，指导动作，纠正错误
强调：收紧身体，出拳迅速，膝关节要超过90°
分解动作，分别讲解示范第三、四组合动作
武 术 搏 击教 案
（水平四）
课次：第4课时执教：班级：八一班时间：2012.4.27
教
学
目
标
1. 认知目标：了解并学习武术搏击基本动作技术，认识武术搏击的运动特点和健身价值，建立正确的身体姿态。
2.技能目标：通过学习， 85%以上的学生基本掌握全套动作并能进行自主创编。培养节奏感、韵律感和表现力。
第三组动作：跳步——顶肘——侧踢
第四组动作：直拳交叉跳步——左右直拳
采用分解慢动作示范，镜面，背面，侧面等多种示范方法进行动作教学
巡回指导，纠正错误，提示动作
提示与鼓励学生，引导学生进行动作的创编
组织学生表演展示创编动作
教师带领学生进行完整展示
1、跟随音乐节奏，自主回忆复习所学
2、复习一二组合动作，记住动作要点。
2、学生边看、边复习，同时记住动作要点。
3、学生跟随老师的口令和音乐节奏一起进行展示
组织：八字形散开
1、学生跟随老师的口令和语言提示，先观察，再模仿，一起练习。
2、听、看、练结合。
3、互相交流与学习
分组进行练习创编
分组进行展示，其余同学认真观看和评价
流程
时间
学习内容
教师活动
学生活动
组织方法与要求
四
结
总结本课学习情况，找出改进内容和努力方向
负荷预计
平均心率：110-120次／分
练习密度：约35--40﹪
课后小结
并步加扩胸
交叉步加振臂击肘
开合跳加手臂交叉舞动
左右膝腿加直拳
听音乐节拍进行热身练习。
充分发挥学习热情和积极性。
按照要求认真练习，动作到位，活动充分
要求：1、动作优美，节奏准确。
2、动作准确，充分活动各关节。
3、各组在老师和小组长带领下伴随音乐练习。
组织：四列横队体操队形散开
流程
时间
学习内容
教师Байду номын сангаас动
学生活动
教师活动
学生活动
组织方法与要求
一
开
始
部
分
1-2’
课堂常规
体育委员集合整队，报告上课人数
检查着装
宣布本课内容
安排见习生
快速集合，进入上课状态
学生认真听讲，清楚上课内容和要求
组织：四列横队集合队形
要求：快、静、齐，精神饱满，明确本课任务，注意力集中，强调安全
二
准
备
部
分
4-5’
基本拳法步法热身操
原地跳步加三种基本拳法
3、学生跟随老师的口令动作一起练习展示。
1、认真观察教师分解动作，了解动作方法
2、跟随教师动作，进行模仿练习
3、在动作熟练基础上逐渐自主练习，掌握动作
4、互相观察，交流学习动作
结合所学动作，发挥创编能力，进行合作创编
认真展示，动作节奏准确到位，表现力强
跟随教师一起练习，展现风采
组织：八字形散开
1、认真听讲和观察，回忆动作。
束
部
分
5-7’
放松
小结本课
1、太极放松操
教师语言引导，动作示范，强调呼吸与动作的配合。
2、引导学生进行评价，教师评价小结
3、师生再见，下课
4、收拾器材
学生模仿教师动作，跟着音乐配合呼吸，放松身心
了解自己所学，正确评价自我和他人学习情况。
集体练习，在优美柔和的音乐中进行充分放松(动作要领：动作舒展，放松到位，拉伸充分，呼吸与动作协调配合)
3.情感目标：在教学互动中，发挥自主学习的主动性，克服畏难情绪，通过上场表演，培养学生自信心和成就感。
场
地
器
材
篮球场一片
音响设备一套
教学
内容
1、复习武术搏击1-2组动作。
2、学习武术搏击3-4组动作。
3、自主创编展示
重点
难点
重点：动作的连贯性和质量
难点：良好的音乐节奏和身体协调性
教学
流程
时间
学习内容