Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
◆(图1)
1
︱
2
1
小
二
慢跑剪刀石头布
1.教师讲解慢跑的练习要求和游戏方法
2.要求学生跑动时队伍整齐，速度不宜过快，调整呼吸和跑步节奏。
3.组织学生两人一组散点进行游戏活动
1.学生记住练习要求和游戏方法
2.遵守课堂纪律，严格按照老师的要求进行学练
3.学生积极主动的参与游戏活动
3.归还器材宣布下课
1.学生轻拍抖动大小腿以致放松
2.认真听总结，自我反思
3.师生再见（抱拳礼）
组织如图4所示
1︱
2
1
小
教学反思
本课优点：在教学过程中，主要发展学生的自主能力，培养学生主动学习的意识和习惯。采用两人一组，互帮互学的形式，提高学生对教学内容的兴趣，并在加深了学生对教学内容的印象，反复练习，学生通过体会动作，到帮助他人改正动作，熟练记住了动作要领，而且在这个过程中培养了学生的自信心、表达能力等综合素质。
9.积极努力的参与练习，动作正确、到位、有力
1.集体学练的组织如图3所示
2.“自由”练习和分组表演比赛的组织：（如图4）
ＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸ
◆
ｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏ
（图4）
20
︱
22
1
1
︱
2
1
︱
2
1
1
1
︱
2
1
1
2
大
五
呼号绕“桩”跑
1.教师讲解游戏方法和规则并示范
2.要求跑动时注意安全，游戏中要保持安静，遵守规则，跑动积极
4.教师以口令引导学生集体练习3、4两个八拍，领做、巡视、指导
5.学生两人一组“自由”练习，讨论体会动作
6.引导学生把组合动作的4个8拍连接起来练习1-2遍
7.讲解动作发声，要求学生发声宏亮、短促
8.组织学生男女分组进行表演比赛，教师纠正，讲评
9.组织学生集体练习，教师领做。要求学生练习时要积极认真，动作正确、有力、发声宏亮。
堂
常
规
1.教师提前到场准备，检查人数及整队结果
2.向学生问好.（抱拳礼）
3.宣布课的内容和要求
4.安排见习生
1.体委整队，检查人数，向老师报告
2.向老师问好（抱拳礼）
3.认真听取教师讲解，做好积极参与的心理准备
4.见习生按老师要求进行学习
组织：四路纵队（如图1）Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
本课不足：在教学过程中，很多细节上的东西没有挖掘出来，还需要进一步的思考和实践。例如：
1、武术操练习时队列呆板，不利于学生的学习。可以插空档站立，这样有利于学生的观察和学习。
2、在复习武术操时，纠正完动作后并没有进行改正和巩固练习。
3、武术操练习时，学生动作没有达到定型就改变练习方向，这样不利于学生动作的巩固。
3.组织学生四路纵队进行活动，教师呼号宏亮、清楚
1.学生认真听取游戏方法和规则，仔细观察教师示范
2.学生应具备安全意识，遵守规则
3.学生快速反应，积极跑动
组织如图所示：
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
Ｘ Ｘ ｏ ｏ
◆（图3）
6︱
8
1
中
六
放
松
与
总结
1.放松练习
2.讲评
3.身心健康：通过适宜的运动负荷促进学生速度和力量等身体素质的发展，促进学生身体健康。
4.心理健康：培养武德修养，促进学生心理健康发展
5.社会适应：通过游戏活动培养学生团结合作的社会适应能力。
要点：动作协调、路线清楚，手型步型规范
教学程序教学内容教法与学法组织要求
时间
∕分
次数
强度
教师活动
学生活动
一
课
体育课室外课教案（表格式）
小学五年级（水平一）班级：二（1）任课教师：李聪
教学内容
1.武术：武术操第八节组合动作3、4两个八拍2.游戏：呼号绕“桩”跑
教学目标
1.运动参与：通过本课的教、学、练提高全体学生对武术的兴趣，使学生能够积极参与到学练中来。
2.运动技能：知道武术操动作组合3、4两个八拍的动作路线和要领，使75％-85％的学生能初步掌握武术操第八节的正确动作。
改进措施：在今后的教学中，应合理的设计教学组织形式和教学方法，提高教学效果。使学生获得新知识，并使学生获得精神上的满足，从而进一步激发他们的学习积极性。
组织：学生成一路纵队绕篮球场进行慢跑（如图2）
ｏｏｏｏ
ｏ
ｏ
ｏ
◆（图2）
2
︱
3
2
中
三
武术操
1
︱
7节
1.讲解武术操动作要领并领做
2.要求学生动作正确到位、有力、整齐。
3.教师以哨声引导学生练习，巡视练习情况，给予帮助指导
1.听记动作要领，仔细观察老师示范
2.练习积极认真，动作整齐有力，发声要宏亮。
3.跟随哨声有节奏的练习，对老师的指导虚心接受，为下面的学练做好充分的准备
1.学生认真观察老师的示范
2.遵守课堂纪律，严格按老师的要求认真进行练习
3.学生听记动作要领，按照老师的积极的参与学练
4.学生跟随节拍认真练习，学习态度要端正，对老师对老师指出的问题虚心接受
5.相互学习，相互帮助
6.动脑思考，清楚组合动作的基本路线
7.记住发声动作，发声宏亮、短促
8.学生积极参与表演，敢于表现自我。
组织：学生四列横队成体操队形散开（如图3）
ＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸ
ｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏ
◆（图3）
2
︱
3
4＊8
拍
中
四
武术操：组合动作3、4两个八拍
1.教师完整示范武术操第八节
2.复习武术操组合动作1、2两个八拍的动作。要求学生动作有力正确，路线要清楚
3.教师组织学生集体学练3、4两个八拍的动作，慢节拍练习1-2遍并结合讲解。要求学生认真听讲，手型步型标准，动作路线清楚，