六步教学法
六步教学法是教师通过六个环节来完成一个完整的教学过程的一种教学方法。

其六个基本环节是：
（1）目标诱因。

即教师根据一定的教学要求对学生提出具体的自学目标，并注意激发学生学习的兴趣。

（2）自学教材。

即学生根据教师指定的自学目标自学教材。

其间教师要加强个别指导，启发学生主动质疑，并且收集学生普遍存在的疑难问题。

（3）讨论解疑。

即教师将收集到的学生自学中的疑难问题提出来，让全班学生共同讨论答疑。

教师给予适当点拨。

（4）精讲重点。

即教师在学生自学、讨论的基础上适当讲解教学内容中的重点和难点以及学生讨论中尚未解决的疑难问题。

这是六步教学法的关键一环，教师要遵循启发性原则，注重引导学生积极思考、融会贯通所学的知识。

（5）巩固复习。

即教师在课内组织学生进行练习，及时复习巩固所学知识，并学会灵活运用所学知识。

（6）效果反馈。

即教师根据教学要求及布置给学生的自学目标进行简短的考查，并做出评价。

然后再根据考查结果进一步调整教和学。