对所构字都有标示读音的作用，但二相似的程度是很不一样的。

本题目就是要测
“声符”对现代形声字的表音度。

具体附录中给出了从3 500个常用字中挑出的形请用拼音方案一一标注形声字与其“声符”的普
将不同表音情况按表音程度的大小
声韵调全同的为最高级，级数和分级
对分级标准的制订必须具有充分的理明确表述分级的标准，提供组成各级的形声字表。

最后的注意事项也很细致地讲解了专家对汉字发音特这道题第一次提出运用数学建模的方法研究汉语发音的特点和规律，并用表音度分类结果判定数学建模方法的有效性，为文字研究的科学化提供一
学生需要把专家的意见量化，将文字变道“噪声”，也不知道原图像，如何可以从我们所看到的“噪声图像”中还原出原图像呢？数学对这类问题早有研究，可以将其归结为泛函极值问题，
得到图像去噪的偏微分方程模型，运用偏微分方程数值解，我们就会得到与原图像接近的图像。

程的应用还有很多，涉及面也很广。

以上的例子说明，数学模型已经在自然科学领域、社会科学领域、人文科学领域以及所有人类活动的领域来帮助人们利用计算机和数学方法进行无损害的科学研究。

四、走进数学建模
现在常称中国是世界工厂，但我们不能总在做初级加工，那么提高科技含量要靠什么？要靠我们这一代
走进数学建模
作者：黄海洋
作者单位：北京师范大学数学科学学院
刊名：
中国教师
英文刊名：Teacher's Journal
年，卷(期)：2014(15)
本文链接：/Periodical_zgjs201415016.aspx。