趣味语文校本课程教案
【篇一：小学校本课程教案】
小学校本课程教案
（三年级上学期）
第一章认识周围的世界
【教材说
明】
本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校。

教学这部
分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进
行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。

【教学目的】
1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。

2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。

【教学建议】
建议本章教学用4课时。

【课堂教学设计】
《我们的学校》（第一课时）教学设计
一、激情导入
同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）
二、组织课堂活动
1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。

2、了解学校的具体情况。

三、组织课堂活动
四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？
五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。

六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。

第二章在大家庭中生活
【教材说明】
本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。

【教学目的】
1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。

2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。

【教学建议】
教学本章内容可用5课时。

【课堂教学设计】
《热爱集体》教学过程
一、谈话导入
班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。

二、看图讨论
教师出示图片，学生看图讨论。

三、组织课堂活动
你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）
四、想一想
1.你做过那些有意集体的事情？
2.见到有损集体的现象应该怎么做？
五、课堂小结
第三章劳动创造了人类社会
【教材说明】
本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。

【教学目的】
1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。

2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。

【教学建议】
本章可用6课时进行教学。

【课堂教学设计】
《劳动创造财富》（第一课时）教学设计
一、谈话导入
同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。

二、看图讨论
教师出示图片，学生对图片进行讨论。

三、组织课堂活动一
同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？
学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。

四、组织课堂活动二
认识其他的劳动方式。

五、课堂小结
六、布置课外活动
了解周围的人，看他们分别从事什么职业。

第四章兴趣是最好的老师
【教材说明】
本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功。

【教学目的】
1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。

2.培养学生的参与意识和成功意识。

【教学建议】
本章内容的教学可用4课时完成。

【课堂教学设计】
《从小培养广泛的兴趣》教学设计
一、激趣导入
教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？
学生认真观察图片后回答。

教师再问：你喜欢参加哪些活动？
二、组织课堂活动一
同学之间交流各自的兴趣爱好。

交流结束后，请几名学生介绍自己
的兴趣爱好。

三、组织课堂活动二
认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。

四、课堂小结
沙包游戏
一、说明游戏作用
有助于培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和
群体意识，增强学生的心肺功能与奔跑能力。

二、介绍游戏方法
将学生分成人数相等的甲，乙两队，通过抽签决定进攻队和防守队。

如果甲队为防守队，则甲队在将本队队员分成人数相等的两组，分
别站在长方形场地的两侧。

乙队学生站在起跑线后准备“闯关”。

当
教师发出进攻开始的信号后，乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员
则用自制的沙包向乙队队员投击，被击中的乙队队员就算闯关失败
而被淘汰出局，未被击中的队员冲过终点线者，算闯关成功，统计
闯关成功人数。

然后交换攻防角色。

最后看哪个队过关的人数多。

三、游戏规则
1 进攻队员闯关时，前后队员应保持2——3米的距离；
2 进攻队
员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员
闯关；
3 防守队员应在限制线外投掷沙包。

4 防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位。

四、开始游戏
【篇二：校本课程--《有趣的数学故事》教学设计】
：《有趣的数学故事》教学设计
一、设计理念
数学故事本身对一年级的孩子就有很强的吸引力，阅读数学故事便
是学生、教师、故事之间的对话过程，在读数学故事的过程中，引
领学生跟故事中的主角一起进入到美妙的数学乐园，感受学习数学
的趣味，掌握学习数学的方法，学生会发现：数学并不枯燥，并不
难学，它是那么的神奇，那么的美妙！启发学生用数学的眼睛去发
现故事中的数学，进一步激发学生的求知欲、好奇心。

在学生情绪
高涨、思维活跃的状态下，激发学生创造自己心中数学故事的热情，引导学生在广阔的想象空间与思维空间中自由的驰骋，进一步发展
学生的思考力、创造力。

二、学习目标
1.通过阅读有趣的数学故事，激发学生学习数学的兴趣，提高在故
事中获取数学信息、解决数学问题的能力。

2.经历自创故事的过程，发展学生的想象力、思考力、创造力。

3.通过展示交流自创的数学故事，初步学会评价与自我评价，学会
欣赏他人作品。

三、学习重点
引导学生在故事中发现有趣的数学。

四、学习难点
创作绘本，寓数学知识于有趣的故事中。

五、学习准备
数学绘本故事《珍珠宝盒》、彩笔、空白画本。

六、学习流程
（一）故事引入，激发热情
【篇三：校本课程教案节日习俗】
教学目标：
知识与能力：了解中国的传统节日及其习俗
过程与方法：选取有代表性的图片及各种资料增强对传统节
日的感性认识
情感态度与价值观：通过对节日习俗的分析，增强对中国传
统文化的热爱，理解人们通过过节表达的对生活的热爱之情
教学重点：节日习俗的表现方式、春联蕴含的文化内涵教学难点：理解节日习俗中所蕴含的人们对生活的热爱课型：综合课教具：多媒体教学方法：谈话法讨论法教学过程：一、导入新课
二、了解中国传统节日
三、了解传统节日习俗
四学习春联
五、联系现在对一些节日习俗进行分析
六、布置作业。