《要钻牛角尖》的提纲
• （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是 极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么） • （2）搞学问，搞科技，搞艺术„„只有“钻牛角 尖”才会有所成就，才有发明创造“袁隆平与杂 交水稻”“唐骏与出国留学名额”“张艺谋与奥 运会开幕式的开头‘击鼓与击缶’”（为什么） • （３）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而 不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）
《诚实就是财富》
• 它既表现为对人的真诚，也表现在办事与 求知过程中的实事求是。（总） • 诚实是做人的根本（分） • 诚实是处事的原则（分） • 诚实也是求知的惟一途径（分） • 我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功， 获得知识。（总）
《对于未来的思考》
未来，永远值得人们去思考，去探索。 （总） • 有人梦想未来。（分） • 有人开拓未来。（分） • 有人创造未来。（分） • 对于未来的思考，人类从未停歇，只有热 爱生命的人，才梦想未来，只有不甘落后 的人，才开拓未来。（总）
小结
• 回顾本节课学习了议论文结构模式常见的 总分式、对照式、递进式、并列式，你掌 握了几种？ • 考场作文想要取得高分当然不止这几种， 也不是每一种都适合任意一个文题。“运 用之妙，存乎一心”，只要我们掌握了考 场应试作文的模式，在规矩之内发挥，细 心揣摩精彩篇章，用心练笔，就会写出上 乘之作。
3、递进式：
• 用来证明观点的几个层次之间是逐层 推进、逐步深入的关系，特点是提出问 题——分析问题——解决问题，即“是什 么——为什么——怎样做”的构架 。
• 王安石在写作《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照 我还。”一诗时，其中“绿”字改过十几次，先 后曾改为“到”、“过”、“入”、“满”等字， 都不满意，最后定为“绿”字。“绿”字为何精 警？因为它把看不见的春风转换为鲜明的视觉形 象，写出了春风的效果，春风的精神，同时也显 示了诗人再次拜相的愉快心情。而前面十几字则 较为抽象，缺乏个性。 正是由于王安石的“钻牛 角尖”才使得这首诗流传百世。请阅读以上材料， 自选立意写一篇作文。
1、总分式
• 阅读下面材料，自选角度，写一篇文章， 题目自拟，字数800字左右。 • 有一个农村学生以优异成绩考上了一所 名牌大学，但因交不起学费而苦恼。一家 生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条 件是让这个学生为他们在电视上做广告， 说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷， 考出了好成绩。这个学生断然拒绝，因为 她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
本论部分（论证中心论点）
• • • • 分论点的要求： 1、要是一个明确的句子。 2、三个分论点要扣得住、分得开、排得顺。 3、巧用分论点或者妙用小标题，分论点最 好放置到段首，简明扼要，分论点最好保 持句式一致，分论点要有一定层次
议论文常用的几种结构方式：
1、总分式：包括“总——分”式、“分——总”式、 “总——分——总”式 • 2、对照式：即把一种事物（意思和观点）同另一 种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的 正确性，多用正反对照。 • 3、递进式：即几个论据之间的关系是层层深入、 步步推进的 • （层进式） • 4、并列式：也称平行式结构，既几个论据之间的 关系是平等的并列排列的
（提出论点）
2、引论部分 分论点一、材料（例子） 3、本论部分 分论点二、材料（例子） 4、结论部分
分论点三、材料（例子）
请根据《师说》一文温习议论文的相应知识
• 《师说》 • 首段：开篇提出中心论题，并以教师的职能作用总论 从师的重要性和择师的标准。（开门见山） • 第二段：批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良 风气。（不重师道） • 第三段：以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹， 进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。（重 师道） • 尾段：赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，说明写 作本文的缘由，从而总结全文主旨，点明主题。（联 系现实）
《行动起来》
• ［起始］ • 这只蜗牛立志已是成功的一半，然而它放弃了成功的另一 半——行动。 • ［展开］ • （之一）行动是把志向会诸实践的方法。 • （之二）行动是证明自己能力的最好方式。 • （之三）行动是达到成功的唯一途径。 • ［作结］ • 你的志向还没有付诸实践吗？ • 你还在纸上谈兵来证明自己吗？ • 你还没有成功吗？ • 行动起来吧！
2013-9-13
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议论文写作提纲范本
• • • • • • 标题：………………………… 中心论点：…………………… 分论点1：…………（事例1、2、3） 分论点2：…………（事例1、2、3） 分论点3：…………（事例1、2、3） 结论： …………
学一学：如何拟写作文提纲
议论文提纲的模式：
1、标题
围绕中心论点选取恰当的论证材料 • 有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志， 准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路程，要 走3000多年。于是打算南下长江、汉水，计算一 下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的寿 命，却已经来日无多。于是悲愤交加，郁郁而死， 落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。 • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不 得抄袭。
4、并列式
• • • • • • 并列式结构模式 引论 （提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 论证分论点3: 论据＋分析论证 结论 （照应全文）
2009年北京卷：《我有一双隐形的翅膀》
• 并列式 • 中心论点:“自信这一双隐形的翅膀会带着我 们飞向梦想的远方。” • 三个分论点： • 自信是成功者迈出的坚实第一步； • 自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙； • 自信是失败后的勇敢坚定、淡定从容。
《为“班门弄斧”叫好》的构思提 纲
中心观点：敢于在“班门”弄斧，突破常规思 维，不为传统观念束缚，好！ • 两个分论点：（正、反两个方面） • 1、处女作的发表、普通人的发明创造和科学 家的新发现正是敢于“班门弄斧”的结果。 （正面） • 2、不敢“班门”弄斧，“班门”永远是至高 无上的，终将消失，人类社会就不可能进步。 （反面） • 总结全文：有所发现和发明，敢于向“班门” 弄斧者给予鼓励，才能与日俱进创新发展。
题目：《谈骨气》
• • • • 中心论点：中国人是有骨气的。 并列论据： （1）齐人不食嗟来之食； （2）闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的 手枪，宁可倒下，也不屈服； • （3）文天祥面对威逼利诱，宁死不屈。
（四）、结论部分
• • • • 1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。 2、点明题意，使文章观点更加清晰。 3、发出呼告，以求发人深省。 妙用修辞，张扬辞采。结尾处亮一亮自己的闪光 点就不失为一个好的选择。收束全文时，可以有 意识地借助修辞手法，达成语言的优美精彩。或 以比喻作结，或以排比作结，或以对句作结，或 以小诗作结，在文末给读者留下文采飞扬的印象。 • 适度铺排，能达到点亮篇章的效果：
2、对照式
• 对照式结构模式 • 引论（提出论点） • 论点 论据（事实、理论） 小结 • 本论 对照 • 论点 论据（事实、理论） 小结 • 结论（评析照应）
以《六国论》为例
• 1、文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点； • 2、然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂 秦”;（两类国家从正面加以论证） • 3、又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至 于灭亡，(从反面加以论证) • 4、从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断； • 5、最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国 破亡之故事”。
2013-9-13
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学习目标
• 1、了解高考作文要求结构完整、严谨，层 次分明，条理清晰 • 2、了解高考议论文的基本框架结构 • 3、能清理罗列出议论文的提纲 • 4、能运用所学知识，围绕一个主题拟写提 纲
词语释义
• 提纲挈领 ( tí gāng qiè lǐng ) • 解释：纲：渔网的总绳；挈：提起。原意为 撒鱼网要抓住总绳才撒得开，鉴定裘服要提起衣 领才看得清。后比喻善于抓住问题的关键。 • 纲举目张 (gāng jǔ mù zhāng ) • 解释：纲：鱼网上的总绳；比喻事物的主干 部分。目：网眼；比喻事物的从属部分。比喻抓
住事物的关键；就可以带动其他环节。也 比喻条理分明。
立好框架，赢得全局
高考作文要求结构完整、严谨，层次分明， 条理清晰，因此立好总体框架是提高分数的 重要手段。 应试作骼支撑，迅速立好 框架，才能步步到位，写出与试题要求切合 的文章，赢得全局，获得好评。