3、支撑架材料 □金属 □塑料 □木材 □金属与塑料结合
4、结构形式 □固定式 □折叠式 □升降式
5、灯泡
□节能灯 □白炽灯 □小日光灯
6、灯罩形式 □普通反光式 □艺术造型式 □其他形式
7、能承受的成本价格 □10元以内 □10-20元 □20-30元
□30-50元 □50元以上
8、其他要求
• 分组讨论：
下降； • 班上多数同学竟然存在同样的苦恼。
怎样的台灯才适合学生使用呢？
P81页小资料：问卷调查 1、问卷分类
（1）、开放式问卷：你最喜欢的是怎样的运动 （2）、封闭式问卷：请你在ABCD中选出最满意的一项 （3）、混合式问卷：既有开放式又有封闭式的栏目
2、调查问卷设计的原则
（1）、把被调查者作为问卷设计的出发点，忌问卷 设计的太长，问题太多，需要填写的量太大； （2）、忌问卷中要求被调查者进行难度较大的回忆 和计算； （3）、对阻碍问卷调查的因素有明确的认识； （4）、从多个不同的角度来考虑问卷的设计。
发现问题的能力是一种技术素养，也是创新的基本能 力之一问题存在于世界的角角落落，存在于生活的方 方面面，我们不仅要有主动发现问题的意识，还需要 掌握发现问题的方法。
（二）、发现问题的途径与方法： 1、观察日常生活 2、收集和分析信息 3、技术研究与技术试验
1、观察日常生活
P79页新式纺纱机的诞生 詹姆斯·哈格里沃斯无意中 将家中的纺车碰翻了，看到 原来水平放置的纺车锤变成 了垂直竖立，仍在不停地转动 得到启示：纺车锤竖立时仍能 转动，要是并排使用几个竖立 的纺锤，不就可以同时纺出好 几根纱吗？
台灯需求问卷调查表：
同学你好！我们高二（15）班正计划设计一款供高中学生使用的
台灯，请对以下各项作出选择，谢谢！
台灯设计项目组 11月18日
1、功能 □照明 □加日历 □加笔筒 □加温度计 □加时钟
□加计算机 □加应急灯 □加装饰 □亮度调节
2、开关 □手动开关 □声控开关 □触摸式开关
□光控开关 □调光开关
这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。很多 人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福 特的老总认为值。因为他发现了问题。而不在于排除 故障的复杂与简单。
你认为值吗?为什么?
发现问题的重要性：从技术的角度看，人类进步与发 展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从 而解决问题的过程
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问 题更重要。”在技术世界里如果不能发现问题，设 计就不会完善，技术就不能革新。
思考：如果我们人类不能发现问题，我们现在的生 活会是怎样一幅景象？
（一）、问题从哪里来？
1、人类生存活动中必然会遇到的问题. 2、别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决
方案 3、基于一定的目的设计者自己主动发现问题.
1、人类生存活动中必然会遇到的问题. 为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人发明了 刀叉。
2、别人给出的问题，设计者针对问题寻求解决方案。 当速度越快，空气阻力越明显。为解决这个问题，人们 将外观设计成流线型。
3、基于一定的目的设计者自己主动发现问题. 贝尔的设计针对的是如何 让声音通过电传输的问题
要把卫星送上太空，必须研 制大推力火箭。
主动去发现问题需要积极 主动的思考，需要细致入 微地工作，需要独具慧眼 的发现。
第三章：设计过程、原则及评价
第四章：发现与明确问题 第五章：方案的构思及其方法 第六章：设计图样的绘制 第七章：模型或原型的制作 第八章：技术产品的使用和保养
第四章 发现与明确问题 一、发现问题 二、明确问题
总说 分说
故障果然被排除了。美国福特汽车公司的一台巨型发电机
出现了故障，很多人都修不好，只得请来了德国的电机专家来 修理。这位德国专家来了以后，用了两天两夜的时间呆在发电 机旁，这看看，那听听，最后他在发电机的顶上划了一条线并 告诉修理工，将顶盖打开，将划线处的线圈减少16圈。
P79页马上行动曾经有人观察到： 1、人躺着用直吸管吸取杯中的水或饮料时，如果管子
弯折了，就无法喝到水； 2、人们在喂婴儿食物时不知道冷热，会烫着孩子； 3、使用折叠式剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。
可伸缩弯曲吸管 变色防烫碗 电动剃须刀
当有人在向猪肉内灌水？
南京第42中高三学生周浩，发现 市场上有很多猪肉都有注水现象， 怎样才能辨别猪肉是否是注水肉 呢？经过一年多的努力，他成功 发明了一种测定仪器。 他的依据是肉和水都是导电体， 如果肉里加注一定量的水，肉的 导电率就会相应改变。他边实验 边改进，最终制作出了测试仪。 该发明在第五届中国发明展览会 上荣获银奖。
中学生潘立群，在一次偶然的机会了解到全国有色障者近6500万， 当时脑海中就闪现出一个想法：能否发明一种色障者也可识别的 交通信号灯？得到老师指点后，潘立群着手研究各种信号灯的闪 烁规律，了解到色障者只是无法辨别颜色，但具有与常人同样的 光感和图形识别能力。潘立群经过分析认为，可利用光的闪烁和 图形来方便色障者，并发明了这种交通道路信号灯。他通过改变 电路在红灯中加“×”图形，在黄灯中加“-”图形，绿灯保持不 变。红灯亮时“×”同时闪烁表示禁行，黄灯亮时“-”同时闪烁 表示等待，绿灯不变表示通行。这样色障者
• 确定一个时间段（一天、一周、一月），回顾一 下，自己遇到了一些什么问题？问题产生的原因 是行动：高佳佳同学选定各20个人，进行了问卷调查。 请根据统计汇总表，提炼出你发现的问题
问卷调 查对象
儿童
材料
形状
色彩
价格
纸塑陶 金椭圆方明淡灰抵中高 质料瓷 属圆柱柱亮雅暗挡档档
也能看到“红绿灯”，而且不需增加成本。 该作品在丹麦首都哥本哈根举行的国际 中学生创新成果展评中获得最高奖项
“最佳国际优秀项目奖”。
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2、收集和分析信息
台灯使用中的苦恼
• 升入高中后，孙宇感到学习内容不但增多了，而且 有了一定的难度，晚上学习时间随之加长。家里的 台灯让孙宇伤透了脑筋：
• 写作业时，凌乱的书有时会将台灯碰倒； • 汽车鸣笛声会使声控灯突然熄灭； • 灯光太弱，得将眼睛靠近课本，使腰酸背疼、视力