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班主任例会学习材料：班主任如何开好
主题班会
有些班主任的班会主要是总结班级情况，表扬或批评同
学，下周任务安排等，显得枯燥、乏味，一般同学对班
会课兴趣不大。如何让同学们乐意上班会课，达到预期
的目的？上好班会课是每个班主任应具有的基本素质，
它需要班主任深入实践，不断摸索，认真总结。
如何确定主题
一、用科学的方法确定主题班会题目
德育工作者对学生既要进行传统的道德教育即人生观、
世界观教育，爱国主义、集体主义教育，文明习惯养成
教育及民主法制教育等等，又要针对新形势下青少年成
长的特点加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔
的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感，养
成既讲竞争进取，又讲团结合作的风气。由此可以看
出，我们班会课的主题内容是非常丰富的，是可以延伸
得很广的，我们可以根据不同时期的需要选择不同的主
题。但是，正因为内容的丰富，我们同时要注意班会主
题的计划性和系统性，防止随意性和零散性。
我们可以采用模块化课程开发方法来确定主题。如德育
的目标应涵盖政治、思想、道德、法律、心理健康、职
业生涯等多个方面，具体涉及如下方面内容：
1、 价值观的教育。
2、爱国主义和民族精神教育。
3、创新精神教育。
4、理想信念教育
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①以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的基
本理论教育；
②立足岗位、奉献社会的职业理想教育。
5、道德品质、文明行为教育
①集体主义精神、社会主义、人道主义精神教育；
②社会公德、家庭美德教育；
③以诚信、敬业为重点的职业道德教育；
④以军事化管理为切入点的规范教育、礼仪教育及训
练；
⑤珍爱生命、远离毒品的教育；
⑥保护环境的教育；
⑦正确处理人际关系教育。
6、法制教育
①《宪法》、《劳动法》、《治安管理处罚法》等基本
法律知识教育；
②职业纪律和岗位规范教育；
③自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
7、心理健康教育
①心理健康基本知识教育；
②心理咨询、辅导和援助。
8、美育教育
9、职业生涯教育
①职业生涯意识教育；
②专业技能和综合素质教育；
③择业、就业、创业教育。
10、养成教育和责任教育
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①自尊、自爱、自主、自理、自强的意识教育；
②培养学生有竞争意识、有做人准则、有自学习惯、有
创新意识、有健康体魄、有适应能力的教育；
③培养学生对自己、家人、他人、社会负责的责任意识
教育。
11、安全教育
防火、防盗、生产实习、交通安全、食品卫生安全、意
外伤害等安全意识教育。
12、感恩教育
13、时事政策和形势任务教育
二、主题要积极向上
同学们正处在长身体、长知识的阶段，世界观往往在学
生阶段形成。因此，选择积极向上的主题，对于同学们
美好情操的培养、科学世界观的形成，成为祖国未来的
德才兼备的合格人才，意义重大。比如我们可以选择
“理想与奋斗”、“我心中的祖国”、“尊师就是学生的一种
美德”等做主题。
三、主题要切合学生实际
主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得
着。比如，针对同学中出现的奇装异服，我们可以召开
主题班会，讨论“什么才是真正的美”，让同学们明白
“外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰”；针对个
别同学放弃学业，游手好闲，我们可以讨论“知识提升
品质、技能成就人生”，让同学们明白学好知识的重要
性，用心读书。
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主题班会的形式
主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题
或针对一个问题而组织的教育活动。
要让同学们乐意上班会课，达到预期的目的，形式一定
要生动活泼，富有吸引力为他们所喜闻乐见，比如召开
演讲比赛、讨论会、辨论会等只有主题班会内容多样
化，才能适应学生的特色，满足他们的求知欲，增长他
们的才干，抒发他们的感情，从而调动他们的积极性，
使他们受到教育。
1、报告式主题班会
是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以
是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围
绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形
式等教育内容，是对某一时期学生的思想脉搏而举办
的，只有是学生关心的问题而举办的，才能引起他们的
兴趣，产生强烈的教育效果。
2、娱乐式主题班会
主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之
中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这
一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如，开展读
本好书，学一位英雄的活动，然后让学生编出各种各样
文艺节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高贵
品质。举行娱乐式主题班会，要注意不能单独地为了
玩，玩要玩得有价值，有意义。
3、学习式主题班会
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以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好
手段。内容是学习方法和交流，也可以是专项学习某一
方面的知识等。
4、纪念式主题班会
一年之中，富于教育意义的节日、纪念日比较多，这是
对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些
节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班
会要注意与学校的德育工作全力配合，且要适当结合班
级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需要或
联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果
才能明显。
5、汇报式主题班会
要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采
访，然后在班级如开一次主题班会让大家汇报各自调查
结果。组织这种班会先要班主任周密布置。要给学生拟
定好调查提纲，不然，学生可能走马观花，看不到实
质，使学生活动流于形式。
6、现场式主题班会
学校每年都例行春游和清明节扫墓活动，结合这些活动
开现场主题班会，容易引发大家的兴趣，产生强烈的教
育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动
之前，班主任要多角度地去设计和安排，班会的内容和
形式也可以灵活多样，座谈讨论，诗文朗诵、教育报告
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等等都可以。
7、形象式主题班会
主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学
生的。如请先进人物做报告或演讲，要教育学生尊重他
人，活动形式要活泼，可让学生们谈谈体会，也可请先
进人物为大家签名赠言等。
8、展览式主题班会
与学生的课外活动有机结合起来。同学在小发明、小制
作、集邮、手抄报等方面都收获不少，班级不定期地把
他们的成果进行一次展览，让他们以实物向大家做汇
报，无形中会成为激发他们的进步动力，搞展览主题班
会，班主任要给予积极指导和布置，同时要向学生介绍
有关知识。
总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几
种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常
新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达
到教育目地。
如何组织主题班会
根据班级的特点总体设计出了主题班会计划，并且根据
不同的主题确定了主题的形式，接下来就是如何组织主
题班会。
1、做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲
解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式
和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入
到准备活动中来。
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2、要尽可能多地发动全体学生来进行准备。其中作好
准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，
锻炼和提高学生的过程。
3、做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准
备班会内容、精心设计班会内容、形式与方法。精心布
置会场、精心挑选主持人。
4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导
作用，在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行的
情况找给予指导。
5、要注意结果的反馈
主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成
功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，
也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目
的。
此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责
任心。重视学生实践，确立教师主导，学生主体的班会
模式，培养学生的自我教育能力。
最后，祝我院各位班主任在工作中不断提升自我的内
功，通过主题班会不断提升学院整体的管理水平，不断
提高整体的文化内涵。