小型展馆设计任务书
1、教学目的:
(1). 巩固调查研究的基本理论方法,学会拟定某地块的规划设计条件。
(2). 熟悉单元组合的基本概念,了解单元组合空间的基本特征和组合基本模式、技巧,学会运用单元式组合的方法进行设计。
(3). 培养对自然地形的解剖和分析能力,培养对特定地理条件的资料整理与分析能力。
(4). 初步掌握小型建筑方案设计的全过程。
(5). 掌握小型公共建筑设计的相关规范及其他建筑设计基础知识。
(6). 掌握建筑设计表达的一些基本方法。
用建筑的图式语言分析建筑设计中的各项问题
用模型的方法推敲空间和形态
用平、立、剖、轴测图、透视图等表现建筑设计方案
2、教学要求:
(1)公园调查报告。
(2)规划设计条件拟定。
(3)小型展示类建筑设计。
4、阶段安排:
5、评分标准:
⑴平时出勤和课堂表现10%
⑵调研报告20%
⑶规划设计条件拟定10%
⑷建筑图纸表达的深度及效果60%
6、作业内容与要求
1、调研报告内容与成果要求
A4文本,不少于10张,表达方式不限,小组合作(3-4人)完成。
(1)调研目的和工作框架
(2)总平面图
(3)区位图
(4)周边环境分析图
(5)功能结构分析图
(6)道路交通分析图
(7)景观分析图
(8)其它分析图(比如场地活动分析等)
(9)对使用者的调查
(10)总结
2、拟定规划设计条件
用A2(420×297mm)图纸绘制。
1、规划设计条件A4
2、地块位置图(地块在公园的位置)
3、用地红线图(用地红线、建筑控制界线、主要出入口位置、外围道路关系、
尺寸标注)1:500
3、展示建筑设计内容与成果
A设计内容(总建筑面积约1000 m2)
建筑的主要使用空间:
1、门厅50~100 m2
2、展示空间:要求进行详细的空间分隔和布局;图纸、图片以布置展板展示为
主,模型可布置展台展示。
展示空间应具有良好的自然采光和通风,并合理组织看展路线。
600 m2
3、库房1间 6 0m2
4、办公室1间60 m2
5、其它:门厅、走道、楼梯等可根据具体情况,灵活布置,可适当安排个性化空间(比如休息空间)。
B成果要求
要求用A1(594×841mm)图纸绘制建筑方案图(要求使用彩色表现,表现方式不限),内容有:
1.各层平面图1:100或1:200
2、展览单元布置图1:50
3、两个立面图1:100或1:200
4、两个剖面图1:100或1:200
5、总平面图1:200或1:500
6.构思分析图
以图示的形式阐释、表达个人的构思,即立方体内小型展示空间的形成过程,可为功能分析图、交通分析图、展示流线分析图、景观分析图、造型演变分析图等。
7、设计说明:以文字说明,描述自己的设计构思,所创造空间的特色,以及基本的经济技术指标:总用地面积、总建筑面积、绿地面积、绿地率等。
8.彩色室外透视图(要求A2 594×420mm )
应用所学色彩表现技法,绘制彩色室外透视图,表现小型展示建筑的形体及与所处周边环境的关系。