幼儿园一日活动方案
一、入园（7:50—8:10）
1.教师迎接幼儿，幼儿主动向老师打招呼。

2.晨间活动，体育游戏《丢手绢》。

二、早餐（8:10—8:50）
1.饭前正确洗手，不玩水。

2.幼儿安静进餐，有良好的坐姿，不挑食。

三、餐后活动（8:50—9：00）
1.自选活动：看书、玩玩具、同伴交流。

2.教师进行晨检。

四、分组活动（9：00—9：30）
1.科学活动《数字宝宝》教案附后。

2.到蔬乐园给蔬菜浇水除草。

五、生活活动（9：30-9：40）
活动前准备
六、早操活动（9：40-11：00）
（一）幼儿早操
1.能积极的参加早操活动。

2.能跟随音乐节奏展现肢体动作。

（二）户外混龄自主体育活动
1.能积极的参加户外自主体育活动。

2.提醒幼儿活动时注意安全。

七、生活活动（11：00—11：20）
1.整理着装。

2.有序上厕所、喝水。

八、午餐（11：20—11:50）
幼儿安静进餐，不挑食，保持桌面干净。

九、餐后活动（11:50—12：15）
1.自选活动：串板、积木玩具、同伴交流。

2.散步、午检。

十、午睡：（12：15—14：40）
1.幼儿如厕，安静入睡。

2.教师不定时巡回观察幼儿午睡情况。

十一、生活活动（14：40—15:20）
1.幼儿起床，整理着装,有序上厕所、喝水。

2.幼儿午点，安静用餐。

十二、区角活动（15：20—16：10）
1.自主选择区角活动。

2.活动结束后把玩具放回原位。

十三、生活活动（16:10—16：20）
1.有序上厕所、喝水。

2.整理着装。

十四、离园（16:20—16：30）
1.有序排队下楼、等候。

2.和老师说再见，有序离园。

《数字宝宝》教学活动教案
一、活动目标：
1.复习认识10以内的数字和数序。

2.能正确判断物体的数量并与相应的数字匹配。

二、活动准备：
1.可镶嵌的泡沫板，一半写数字一半画有与数字相应的点子。

2.数字胸卡，和胸卡上数字对应的卡片若干。

3.自制立体大树一棵，并将1~10数字卡片若隐若现地藏在树叶之中。

4.数字连线图片。

三、活动过程：
一、游戏一：修路：理解数字与数量的关系
1.教师：今天我们去数字宝宝家做客。

呀！可是，前几天下的大暴雨把路给冲坏了，我们只有把路修好才可以过去，可是怎么修呢?(教师手举一对相匹配的数字板和点子板)这一段路没被冲坏，请小朋友来看一看，为什么要把这两块板修在一起?引导幼儿了解数字板和点子板匹配的规则。

2.幼儿按照数字板与点子板相匹配的规律，将路修好，即把所有泡沫板一一拼对好。

3.教师以检查路面的形式进行，发现有不相匹配的板子，以路面不结实为由，请个别幼儿来修理。

修理结束后带全体幼儿从上面通过
二、游戏二：到数字宝宝家做客：复习认读10以内的数字和数序
1.将数字胸卡发给幼儿。

教师：数字宝宝的家到了，它们为小朋友准备了许多座位，请小朋友自己找一找和自己胸卡上数字一样的座位。

幼儿按自己胸卡上的数字找带有相同数字的座位。

2.教师出示藏有数字的立体大树，请幼儿找出隐藏的数字宝宝。

找到一个数字宝宝，就分组或请全体幼儿做对应次数的相同动作(如，找到2，就拍手2次)或模仿与对应次数相同的动物叫声来请数字宝宝出来。

3.在请出所有数字宝宝后，请幼儿说说：这10个数字中谁最小?谁最大?比1多1是几?比4少1是几?比8多1是几?等等。

4.请个别幼儿上来，给数字宝宝排序。

5.教师：数字宝宝还给我们准备了好玩的玩具，你只要将图片上的点子图按从1到10的顺序连起来，就可以画出好玩的东西来。

6.幼儿进行操作活动，按从1到10的顺序连起来，构成一种图案。