2、小组内交流自己对情景故事中人物做法的看法。
3、班级交流，在交流中懂得勿施于人的重要性。
五博学研思
1、默读故事《以邻为壑》，故事告诉我们一个什么道理？
2、联系自己学习中的具体情况谈一谈你打算怎样改变自己的学习行为？
3、读资料卡说一说，
4、学以致用
板 书 设 计
教 学 札 记
二、读典明礼
1、指生朗读，
2、范读，明句读，了解正确的诵读节奏与韵味，
3、自由读练习正确流利有韵味的朗读两句名言。
4、小组合作借助注释了解两句名言的含义。指生交流，在生生互动和师生互动中，让学生比较完整的了解两句名言的含义。
5、你对哪句名言感触最深？结合自己的生活实际谈看法（1）说给小组同学听一听，推选小组理解最深刻的一句话，准备班级交流。
（2）小组推选代表结合生活实际或相关事例，谈谈自己对名言的理解。
6、尝试结合自己的理解，背诵两句名言。
三、学文立志
读《介子推与寒食节》的故事，明白寒食节的来历。
1、自读故事，找出故事中最让你感动的地方，说说为什么？
2、你从哪些地方看出勿施于人的道理？
3、引导学生并对照反思自己的评他们的做法。
花官镇中心小学教师备课专用纸
课题
勿施于人
课型
新授
课时
2
授课时间
2020年月日
教 学
目 标
1、能够正确、流利、有韵味的朗读两句经典名言。
2、借助注释、译文，了解两句经典名言的涵义，尝试联系生活实际或相关故事，谈谈自己对名言的理解。
3、懂得“勿施于人”的道理，并能够将自己的理解转化为具体的实际行动。
教 学
重 点
借助注释、译文，了解两句经典名言的涵义，尝试联系生活实际或相关故事，谈谈自己对名言的理解。
教 学
难 点
懂得“勿施于人”的道理，并能够将自己的理解转化为具体的实际行动。
教 学
准 备
PPT课件
教 学 过 程
设计意图
一、导入
同学们，中华文明源远流长，悠悠历史长河中也涌现出许许多多的历史名人，他们如同银河中的璀璨星子，照亮了中华历史的天空，那么这些名人是如何成就一番丰功伟业的呢？今天就让我们翻开课本，伴随经典名言与名人故事一起去探索其中的奥秘吧。