二、诗歌诵读
雪白的墙 梁小斌
妈妈， 我看见了雪白的墙。
早晨， 我上街去买蜡笔， 看见一位工人 费了很大的力气， 在为长长的围墙粉刷。
二、诗歌诵读
他回头向我微笑， 他叫我 去告诉所有的小朋友： 以后不要在这墙上乱画。
妈妈， 我看见了雪白的墙。 这上面曾经那么肮脏， 写有很多粗暴的字。 妈妈，你也哭过， 就为那些辱骂的缘故， 爸爸不在了， 永远地不在了。
雪白的墙
教学目标
• 理解本诗所蕴含的人生哲理。 • 理解“雪白的墙”的具体含义。
教学重难点
• 理解诗歌中使用意象的作用。 • 在理解诗歌含义的基础上，体会作者借诗
歌所想要表达的思想感情。
新课导入
《雪白的墙》是梁小斌写的一首典型的象征主义 诗。诗写于1980年，那时候中国文革刚刚结束，十年 的动荡，十年的血雨腥风，使大地变得千疮百孔，人 被折磨得身心疲惫，人与人冷淡无情充满怀疑。而作 者作为那个时代的见证者，在1979年一阵“春风”洗 涤了祖国大地之后，他用诗直接映射了当时那个污浊、 阴霾的时代和那个时代人的心理。诗歌以“雪白的墙” 为起点展开全诗，通过孩子天真纯净的眼光用质朴的 语言叙述，看似写墙，事实上句句都在表达自己内心 的真实想法，唤醒人们沉睡的麻木的心灵，写出对幸 福生活、人间关、真爱的渴望。
课堂练习
• 诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这 一句，所流露的情感有何不同？
• “雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征什么？
谢谢！Biblioteka 二、诗歌诵读比我喝的牛奶还要洁白， 还要洁白的墙， 一直闪现在我的梦中， 它还站在地平线上， 在白天里闪烁着迷人的光芒， 我爱洁白的墙。
二、诗歌诵读
永远地不会在这墙上乱画， 不会的， 像妈妈一样温和的晴空啊， 你听到了吗？
妈妈， 我看见了雪白的墙。
三、课堂交流
《城市》、《纪念碑》、《阳光中的向日 葵》和《雪白的墙》的内涵都与祖国及其历史、 文化有关系，但各自的切入点又有所不同，这 些不同体现在什么地方？
一、作者简介
梁小斌安徽合肥人，1954年生，朦胧诗代表 诗人。自1984年被工厂除名后，一直靠阶段性的 打工为生。他前后曾从事过车间操作工、绿化工、 电台编辑、杂志编辑、计划生育宣传干部、广告 公司策划等多种职业。1972年开始诗歌创作，他 的诗《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》被列 为新时期朦胧诗代表诗作。1991年加入中国作家 协会。诗作被选入高中教材。2005年中央电视台 新年新诗会上，梁小斌被评为年度推荐诗人。