看可以再贴照片不
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设计构成
设计色彩
设计表达的 起点和基础
basic
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
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专业简述
视觉传达设计在西方英文简称“graphic design"，是当代艺术设 计中覆盖面最广的重点专业之一。
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专业要求
该专业注重前期策划思想的建立，运用二维或三维空间形 态进行设计运用。通过印刷、商业展示、互动多媒体、动 画等形式进行视觉传播。
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学习科目
标志及VI设计、字体设计与编排、图形创意设计、装 饰图案及插图设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装 设计、互动多媒体设计、动画设计、展示设计、广告 设计、印刷工艺设计及摄影基础等。
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计构成基 本形态要素
basic
讲述构成的基本形态要素“点、线、面”的形态特征、分类及构成应用，通过学习，初步掌握构成 的基本形态要素。“点、线、面”的形态特征及分类，掌握基本构成方法及技巧。
1.“点”的形态特征及其设计应用 2.A、点的众多形态 3.B、点的属性与表情 4.C、点的构成及应用 5.2、“线”的形态特征及其设计应用 6.A、线的众多形态及性格 7.B、造型艺术中的线 8.C、线的构成应用 9.3、“面”的形态特征及其设计应用 10.A、面的概念 11.B、面的分类和特征 12.C、面的构成
1.1、“构成”这一概念源于20世纪初的欧洲。经济繁荣复苏，社会变革和意识形态的变化使得欧洲艺 术由单一模式转向多样化。各种艺术思潮和流派的探索和发展为“构成”的系统化、理论化提供了可 行的依据。
1.2、第一次 世界大战之后，俄国构成主义运动、荷兰风格派运动成为现代设计艺术的起源。
1.3、构成一词来源于20世纪的德国包豪斯（Bauhaus)设计学院，该学院崭新的设计理论和设计教育思 想使之成为现代设计的发源地。包豪斯的艺术教育家提出了“艺术与技术相结合”的教育理念，同时 提出设计的目的是人而不是产品。
认识 掌握
解析
模拟
1
全面认识视觉传达与广告设计专业 全面掌握视觉传达设计专业入学考试8大重点 视觉传达与广告设计专业入学考试试题解析 专业入学模拟试题
2
专业简述
cognizant
1
专业背景
商品经济全球化、市场竞争激烈，我们越来越希望通过完整的视觉塑造 为其产品或地区创造良好的视觉形象，以加强市场竞争力。全国现有700 多所院校开设与此相关的专业。
basic
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
具备将图形按某种格式加以组织排列的基础知识与能力
1.1、构成是将知识与技法相结合且具有人文性质的课程，其主要教学目的是培养学生系统的思维能力 和创新的思维方式。是艺术设计理论、实践学习、启发与培养学生创新能力的启蒙课程。
1.2、构成的价值体现在：（1）基础性、（2）科学性、（3）实践性。
（2）绘制工具和颜料
（3）其他辅助工具
2、构成的新材料和新工具
随着时代的发展和不同专业的教学需求，部分学校和专业已经把计算机图像软件教学与构成结合到 一起。一些学校在教学安排上有所调整，先教授计算机图像软件使用方法，使学生可以利用计算机图像 软件有效地学习各个课题。目前采用这种教学方法的专业多为将来以电脑操作为主。如工业设计、多媒 体设计、建筑设计等。
这些教学的方式，因为过分依赖计算机和软件，往往会使学生失去艺术的灵感和创作中的“偶发性” 并最终导致学生动手能力的下降。很多手绘草图会带给学生以更多的启发和灵感，这是一切软件都不能 取代的。
自制工具往往也能够起到意想不到的效果，带来偶然性。在某些课程中可以采用身边的一些生活用品 甚至“废弃物”，以便达到意想不到的视觉效果。
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
构成的起源与发展
构成与设计构成
设计构成的材料与工具 传统工具 新材料和新工具
1、构成的传统材料和工具是指常见的成品化、商品化的一般材料和工具。通俗的讲，泛指一切可从 美术品商店购买的美术用具：
（1）通用纸张和“特殊纸”
1.构成的起源与发展 2.构成的价值与教学目的 3.设计构成的材料与工具 4. A、传统工具 5. B、新材料和新工具
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
构成是从感性绘画到专业设计之间的桥梁纽带
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8大重点
important
设计色彩
设计构成 基础篇 图形设计
空间立体 设计
字体设计 与编排
设计创意 与构思
方法篇
广告招贴 设计
包装设计
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重点1
important
设计色彩
设计构成 基础篇 图形设计
空间立体 设计
字体设计 与编排
设计创意 与构思
方法篇
广告招贴 设计
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
重点1
important
构成（Composition）即构造、组合、解构、重构之意，它是将造型的基本视觉元素（点、线、面、 色彩、结构、材料、技法、法则等）按照形式美法则重新组合，以抽象的知觉式样转化为美学形式。 创造出新的形态。
构成--设计表达的起点和基础
设计构成
1.点、线、面--设计构成的基本形态要素 设计构成的基本表达形式
设计构成的形式美法则及应用
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
对构成的概念、构成的意义和价值、构成的起源等基本问题进行简要概述。并对构成的使用工具进 行详细的描述。
1.3、构成的主要教学目的（1）熟悉构成原理；（2）熟练掌握构成原理和技法工艺，培养学生的感知 力和创造力；（3）设计构成训练学生以点、线、面、体、光、色彩、空间、时间等要素为造型语言， 表现二维和三维的抽象造型，创造视觉的、触觉的、感情的以及具有材料特性和力学结构的各类造型。
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设计构成
设计色彩