中考语文议论文阅读试题【聚焦中考】《语文课程标准》中对议论文的考查是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。

纵观中考议论文阅读题，可以看出有以下特点：1.从选文的主题来看，大多涉及人们关注的社会生活以及人生成长、求知中的问题，蕴含丰富的人文精神，以期用正确的舆论引导人，如中考选文《书与人的随想》（山西太原）、《学会做人》（福建福州）、《演奏快乐》（四川成都）、《孝心无价》（四川达州）等，这些材料着重考查学生的情感态度和价值取向。

2.选文绝大部分来自课外，也有少量的出自课内的典范的文章，3.重视基本阅读能力，兼顾文体阅读能力。

如对文章的整体感知，局部理解等，这是阅读的基本能力，还有紧密结合文体特点进行设题。

4.题型以理解性题为主，并伴有拓展性试题。

【考点搜索】1.考查对论点的把握，如“本文的中心论点是什么？请用原文回答”（四川成都）、“本文的中心论点是什么？是怎样提出的”（江苏盐城）。

2.考查对论据的理解，如“请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用”（山西太原）、“下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两项？并说说理由”（四川资阳）。

3.考查对文章结构的把握，如“用“/”标示全文论证的结构层次”（湖北荆州）、“选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用”（辽宁沈阳）。

4.考查对论证方法的理解，如“试分析文章在论述“宠辱不必在乎”这层意思时的论证过程和论证方法”（湖南常德）、“选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?”（辽宁沈阳）。

5.考查对议论文语言的品味，“第（7）段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同”（山东滨州）、““防止‘情绪污染'，主要还是加强品格和心情修养。

”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见”（河北邯郸）6.考查综合探究的能力，如“请联系实际，谈谈你对‘微笑值多少钱'的理解”（福建龙岩）、“王明快考试了，妈妈整天唠叨个不停，唯恐他因看电视、玩电脑、打篮球而耽误学习。

他烦透了。

读了本文，请你开导开导他吧！”（广西百色课改卷）。

【方法指津】1.对论点的把握。

论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

区别中心论点和分论点并不难。

分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

．【真题例谈】一、阅读下面的文章，完成后面的问题。

（中考河南实验区题）年轻人也需要反省廖廓①法国牧师纳德?兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。

”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有５０％的人可能让自己成为一名了不起的人。

”他们的话，道出了反省之于人生的意义。

②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。

其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。

③反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结。

反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深入而细致的收获。

曾子曰：“吾日三省吾身。

”反省不但要勇于面对自己、正视自己，并且要及时进行、反复进行。

疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。

④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。

个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。

要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。

成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。

倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。

．．⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。

邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。

”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。

成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。

⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后认识付诸实践。

记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄'的美好画卷。

”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省的思考付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

⑦青年是早晨八九点钟的太阳。

在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。

我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验和履历的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

__________________________________________本文的中心论点是1.2.第①段在文中的作用是什么？3.作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？4.说说第④段画线句子中加点的词语有何作用。

5.下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是（）A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来C．学而不厌，诲人不倦D．敏而好学，不耻下问二、读书是一种享受缪俊杰①近年电视台《百家讲坛》对《论语》炒得很火，于是我翻了翻《论语》。

孔老夫子那句话：“学而时习之，不亦乐乎！”突然使我产生一个话题：读书是一种快乐，一种享受。

②读书为什么是一种享受？我个人体会，读书能得到许多知识，医治愚妄无知的疾病。

我国汉代大文学家、大学问家刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。

”刘向是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，做过很接近皇帝的佐辅，可以说既是高干子弟，又是高级干部。

但此人不太喜欢做官，而是喜欢读书。

他毕生大部分时间都坐在皇家图书馆——天禄阁读书和整理图书。

他花了二十多年时间把当朝和以往几百年堆积如山的宫廷藏书重新整理。

他勘校了《战国策》，编著了《新序》《说苑》《列女传》《洪范五行传》等著作，可以说他是后来流行的经、传、诗、赋的总编辑。

正因为他读了许多书（包括好书和坏书），所以才说出“书犹药也，善读可以医愚”这样深刻而富有警策意义的话来。

③我是很赞成很欣赏刘向这个判断的。

人之初，脑子里是一片空白，只是后来读了书，经世事，才使自己的脑子充实起来。

我想，每个知识者的一生中，都会根据自己的需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养，充实自己的精神世界。

英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能，因此，每个想读书的人都可以而且会根据自己的不同需要，选择自己想读的书。

这些书就像“药”一样，“对症下药”就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来，并得到精神的满足。

所以，当你主动去找书读的时候，书就会使你感觉得到了愉悦，得到了享受。

当然使人不愉的读书也有。

特别是当今一些精神垃圾充斥市场的时候，你拿到这些书会感到头痛，读这些书是一种精神负担。

你把它丢到一边，不读它就是了。

“萝卜白菜，各有所爱”。

因此，我也很赞成刘向说的“善读”。

图书是一种朋友，善读就是善于交朋友，尤其是涉世不深的青少年，更需要“择其善者而从之”，选择一些好书，对丰富人们的精神世界有益的书去读，去欣赏。

英国一位作家说过：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。

”社会上从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实不少。

所以我们不仅要提倡多读书，而且还要引导他们“善读书”。

这样才能相得益彰。

④读书要得到享受，得到快乐，当然还要持之以恒，讲求方法。

中国古人所说：“学而时习之”，“知之为知之，不知为不知”，“不耻下问”，“循序渐进”，“学然后知不足”，“锲而不舍，金石可镂”，“欲速则不达”，“业精于勤”，“学贵自得”，“专心致志”，“博学贵专”等等，都是至理名言，万世警策，我们应该认真借鉴前人的经验，才会使读书成为一种快乐，一种享受。

你相信吗？可以试一试。

（摘自《新民晚报》 2007年第423期有删改）1.本文的中心论点是什么？请用原文回答。

2.文章第①段在文中有何作用？3. 先回答：第②段用了哪些论证方法？再说说作者是怎样运用这两种论证方法进行论证的。

4. 下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，哪一项不可用？并说说理由。

①好的书籍是最贵重的珍宝。

（别林斯基）②学而不思则罔，思而不学则殆。

（孔子）③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。

（列宁）④读过一本好书，像交了一位益友。

（臧克家）三、学会宽容李忠东①曼德拉在自传中谈及获释出狱那天的心情时写道——“当我走出囚室，迈出通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。

”曼德拉将悲痛与怨恨置于身外，而真正获得了自由，这是一种宽容，我们需要学会宽容。

②宽容是广阔无垠的大海，虽然不时掀起惊涛骇浪，但却有博大的胸怀；宽容是一望无际的草原，尽管难免留下马蹄践踏的空隙，可能容忍各种草类共同生长；宽容像冰山上的一轮骄阳，融化了怨恨和猜疑的冰雪；，。

③一位名人说得好：“宽容为文明之考验”。

愈是睿智的人，愈有宽广的胸怀。

不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地，须知每一个人都会有过错而需要别人原谅的时候。

宽容是一种美德，懂得宽容，才能更深刻地领会为人的真谛。

现代社会充满着激烈的竞争，事实上我们是在一个连好心人都会互相伤害的世界里艰难地跋涉着。

我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。

面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。

④当然，要做到宽容并非易事，离不开修身养性、修心修德，使自己具备“宰相肚里能撑船”的涵养；离不开将心比心、换位思考，遇到矛盾或冲突时设身处地多想想对方的感受和处境。

惟有如此，才能以德报怨、宽以待人。

⑤在18世纪，法国科学家普鲁斯特和贝索勒各执一词，互不相让，为定比定律争论了9年之久。

最后，普鲁斯特以胜利告终，被确认为定比定律的发明者。

然而他并没有因此而目空一切、得意忘形，而是对曾经激烈反对过自己的论敌贝索勒感激不尽。