渔人甚异之代词，代它（指桃花林的奇景）代词
闻之
代词，代这件事
反弹琵琶
甲方代表莲花，乙方代 表菊花，丙方代表牡丹。 各方就自己的立场展开小 型的辩论赛。
扩展练习 例：
我喜欢莲花，因为它出淤泥而不染。 我喜欢_____(物），因为__________。
试用托物言志和 衬托的手法写写你喜 爱的一种花草树木。
“说”是一种议论 文的文体，可以直接说 明事物或论述道理，也 可以借人借事或借物的 记载来论述道理。
《爱莲说》就是说说 爱好莲花的问题。
爱莲说
周敦dfá 。晋/jì 陶渊明 n (记叙)
独爱/菊。自/李唐来，世人/盛爱牡丹。
予 (描写) yú/独爱莲之/出淤yū泥而不染rǎn ，濯
zhuó 清涟lián而/不妖，中通外直，不蔓màn不枝， 香远/益清qīng ，亭tí 亭/净jì 植zhí，可/远 ng ng 观而/不可亵xiè 玩焉。 (议论) yú/谓菊，花之/隐逸yì 予 者也；牡丹，花之/富 贵者也；莲，花之/君子者也。噫yī ！菊之爱，陶/
后鲜 xiǎn 有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱， 宜yí 乎众/矣！
反衬
（众）
（突出）
质朴正直 志洁行廉 贪慕富贵 追逐名利
牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 菊--- “花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。
托物
言志
拓展延伸，能力提升
周敦颐谓“莲”：花 之君子。中国国画也有 “四君子”，指的是古人 比喻高风亮节的四种植物 “梅兰竹菊”。同学们心 目中一定也有属于自己的 “君子” 。
什么是托物言志？
通过咏物来抒情，常常借 助于某些具体植物、动物、物 品等的一些特性，委婉曲折地 将作者的感情表达出来。此种 写法,就是我们常说的的“托物 言志”。
花中四君子
花中四君子
比较阅读： 《陋室铭》与《爱莲说》
1、主题：都表现了作者的洁身自好、 相 不慕名利的生活态度； 同 2、立意：都以衬托手法托物言志； 点 3、表达方式：都大量运用描写。
菊
秋季开花，迎寒 斗霜，清高避世 花色艳丽，雍 容华贵
牡丹
为了起衬托作用
每空2分
周敦颐 本文作者:__________; 哲学 北宋代唯心主义______家。 字 茂叔 ，世称_________________ 濂溪先生。
谥号元公，汉族，宋营道楼田堡（今湖南 道县）人，是学术界公认的理学派开山鼻祖, 理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。 周敦颐为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤 屈为己任，甚得百姓爱戴。北宋文学大家黄 庭坚赞誉：“人品甚高，胸怀洒落，如光风 霁月……”
(3)庄重、质朴、不炫耀 自己，不孤芳自赏 (4)品德高，姿质好， 廉洁庄重，芳名远播
一、动脑筋，用怎样的语气读才恰当？
莲，花之君子者也 。 （陈述语气）
莲之爱，同予者何人 ？ （疑问语气）
牡丹之爱，宜乎众矣 ！ （感叹语气） 孔子云：何陋之有 ？ （反问语气）
反馈测试 （课下完成）
1．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗 同流合污，又不孤高自傲的句子 是 ；比喻君子通达事理， 行为方正，美名远扬的句子 是 ；比喻君 子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子 是 。
2、本文揭示全文主旨的句子是？ 3、揭示莲的象征意义 出淤泥而不染象征 ; 濯清涟而不妖象征 ; 中通外直，不蔓不枝象征 ; 香远益清，亭亭净植象征 .
仔细观察下面两副图画，指出共同点，答案在谜语中。
小小一姑娘，坐在水中央， 身穿粉红袄，阵阵放清香。
荷花简介 •荷花，又名莲花、水华、芙蓉、 玉环等。依用途不同可分为藕莲、 子莲和花莲三大系统。印度,埃及 国花,澳门行政区图标志. •属睡莲科，性喜温暖多湿。被称 为“活化石”，是被子植物中起源 最早的植物之一。有一亿三千五百 万年的历史。 •花期6至9月，原产亚洲热带和温 带地区，我国栽培历史久远，早在 周朝就有栽培记载。
作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起， 在写莲花之前，作者写了什么？有哪些人分别喜 欢它们？ 水陆草木之花 菊 可爱者甚蕃 陶渊明独爱
牡丹
世人甚爱
思考与讨论
• １、作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花哪些品格？ 讨论完成下表。
语句 出淤……不妖 中通……不枝 描写角度 生长环境 体态 芳香 风度 赋予品格 不与世俗同流合 污，洁身自好 豁达、正直，不攀附权贵 美名远扬 庄重、清高
4、“与近朱者赤，近墨者 黑”意思相反的一句 是 。 5、本文运用 写法， 作者所托“物”是 指 ，所言的的志是 。 6、积累几句有关莲的诗句： ; ; .
“之”的用法:
何陋之有?无义,宾语前置的标志，表示强烈的反问. 菊之爱 水陆草木之花 宾语前置的标志 的
助 词
莲之出淤泥而不染 介入主谓，表示舒缓语气 卒之为众人 调节音节 吾欲之南海,何如 动词：到
不 2、句式：《陋》以骈句为主，《爱》则 同 以散句为主； 点 3、线索：《陋》以“惟吾德馨”引领全 文，《爱》以“爱”贯穿始终。
1、文体：一为“铭”，一为“说”；
出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不 枝 香远益清，亭亭净 植
(1)身处污浊环境而不同 流合污，不随俗浮沉。
(2)正直，豁达，特立 独行，不勾结。
香远益清
亭亭……玩焉
可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 （ 清 高 ）
“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们?
惋惜
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。
赞扬
鄙 自李唐来，世人甚爱牡丹。 视 牡丹，花之富贵者也。
以 花 喻 人
品格高洁 超凡脱俗
（鲜）
正衬
（无）
水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶 渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而 不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭 亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊 花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲 花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻 莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众 矣
3、“菊”和牡丹分别有 什么特征，作者在这里为 什么先写它们？