“人人上一堂好课”教研活动简报
为全面提升教育教学质量，提高教师的课堂教学水平，充分调动学生学习的热情和兴趣，深化学校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共同提高。

这学期第11周（11月10日到11月13日），我们理科组开展了以“人人上好一堂课”为主题的校内公开课教研活动。

活动中,李世才，晁增国，
崔永兰，星生全四位教师主讲，
每一位教师都做到认真备课，
精心设计，注重教法学法，追
求生动形象，发挥教师主导、
学生主体的地位，培养学生自
主学习、合作探究的兴趣、习
惯和能力，大胆尝试和创新各
种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。

主讲教师、学科教研组长、理科组教师和校领导参与听课和评课。

在评课时，听课教师畅所欲言，对课堂教学发表各自看法，提出合理化建议和改进措施。

教研组做好评课记录。

此次活动加强了教师之间的业务交流，营造了教师相互学习、交流、提高的浓厚氛围，实现了教师共同提高自身素质的目的。

公开课上，授课教师精心准备，从教学目标和学生实际水平出发，注重课程的生成与创新，在课程理念、组织教学、方式方法、师生关
系等方面，较以往都有很大
转变，学生被推向了前台，
学习成为学生合作、探究、
实践掌握知识技能的自觉行
为，课堂变得生机勃勃、充
满活力，展示出了独特的课
堂魅力。

在知识技能培养的
同时，教师都关注了学生情
感态度价值观的形成，借助
身边生动事例，渗透思想教育，强化责任意识，学思结合。

其他教师都把示范课作为一次学习、交流、提高的好机会，积极参与听课研讨活动，每节课基本无人缺席。

通过此次教研活动，不仅使老师们的教学理念与方法得到了洗礼与更新，而且在全校范围内营造了浓厚的教研氛围，激发了老师们备好课、上好课的热情。

同时,对促进教师专业发展有着很大的帮助，推动了学校内涵发展，将有力促进教学质量的进一步提高。