优秀校本课程评选标准
一、符合有关政策。

课程设置符合国家基础教育相关政策规定，课程特色显著，课程实施效果显著，有利于促进学生综合素质、创新精神、实践能力的培养，有利于促进教育教学质量全面提升。

二、体现新课程理念。

能够以鲜活的、发展的、创新的活动形态整体设计教材内容，促进学生认知能力和实践能力的提升，调动学生学习的主动性、积极性和探究性。

三、从校本实际出发。

能够密切联系学生的生活实际，以学校为基地，以学生的发展需求为内容，通过分析和研究校内外环境，整合各种教育资源，体现相关领域的最新研究成果。

四、作为校本课程实施媒介和重要形式的校本教材，要具有原创性、地域性、教育性、实用性，系统讲解某一领域知识的教学材料汇编或正式出版物（文本教材）。

校本教材结构合理，重心突出，层次清晰，内容丰富，体例严谨，行文流畅，用语规范，图文并茂，格调清新，可读性强，便于讲解或自学。

不存在方向性、科学性、知识性错误。

校本教材成果著作权人可以是个人、团队或单位。

成果要求不少于1个学年的学习内容。

确系根据学校实际自主开发的成果，严禁抄袭。

每项成果主编1人，参与人数限前5人。

参评成
果不包括学习辅导用书、习题集、教学参考资料，以及参与编写的国家和全省地方课程教材等。

五、材料完整、真实可信
1、《驻马店市优秀校本教材申报表》
2、《学校校本课程规划方案》、学校课程审议委员会审议通过的《校本课程纲要》、校本课程表、校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料。

3、如有校本教材，需提供编写的校本教材;一学年的校本教材教案1份。

4、其他佐证性材料。

能体现校本课程开发、实施、评价、反思等环节的过程性、真实性的文字、图片、视频等原始性材料。

不能提供纸质的可提供电子材料刻录光盘。

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可复制、编制，期待你的好评与关注）。