下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长 为1厘米)。
6×4＝24（cm²） 答：这个图形的面积是24cm²。
探究新知
图形的运动(二)
交流:说一说，从上一题中你学到了什么?
不规则图形
平移 转化
规则图形
面积不变
课堂练习 算出这个火箭的面积。
10厘米 厘 米
5
图形的运动(二)
10×5＝50（平方厘米） 答：这个火箭的面积是50平方厘米。
课堂练习
图形的运动(二)
涂色部分占整个图形的几分之几？
(1) (3)
(1) (2)
(1) (3)
课堂练习
图形的运动(二)
求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长 是1cm）。
（5＋4）×2＝18（cm） 答：这个图形的周长是18cm。
课堂练习
图形的运动(二)
求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长 是1cm）。
下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长 为1厘米)。
仔细观察图形， 你有什么发现？
探究新知
图形的运动(二)
交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。
下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长 为1厘米)。探究新知Fra bibliotek图形的运动(二)
交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。
人教版 数学 四年级 下册
7 图形的运动(二)
图形的运动(二)
运用平移知识解决面积问题
复习导入
图形的运动(二)
你能求出下面图形的面积吗？(每个小正方形的边 长为1厘米)
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
5×3=15(平方厘米)
3×3=9(平方厘米)
探究新知
图形的运动(二)
思考:能你用 能公 求式 出来 下计面算图吗形？的怎面样积才吗能? 解决问题呢?
（5＋2）×2＝14（cm²） 答：这个图形的面积是14cm²。
课堂小结
图形的运动(二)
这节课你们都学会了哪些知识？
不规则图形
平移 转化
规则图形
面积不变
课后作业
图形的运动(二)
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。