第六节鸟导学案
【学习目标】
1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点。

2、尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。

3、增强爱鸟、护鸟的情感态度。

【学习重点】：
鸟适于空中飞行的形态结构特点。

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【学习过程】：
一、自主学习
（一）鸟适于飞行的形态特点：
1、外形：身体呈__________型，可以减少飞行中的；体表__________，前肢______________。

2、运动：鸟的运动器官是_____，上面生有几排大型的__________。

鸟的骨骼_______、______、_______，有些骨__________，可减轻__________。

胸骨上高耸的突起叫做__________；鸟的____肌发达，附着在胸骨上，牵动完成飞行。

3、消化：食量_____，消化能力_____，直肠________，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。

4、呼吸：鸟的作用旺盛，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸。

5、体温：鸟的心跳频率_______，体温__________。

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（二）归纳总结
1、体温不会随着的变化而的动物是恒温动物，如和和和和等都是恒温动物。

体温随着的变化而改变的动物是动物。

如、、、和等。

2、鸟的主要特征是：体表；前肢变成；有无；有辅助呼吸。

二、合作探究
1、下面哪几项是鸟特有的特征（）
（1）体表有羽毛；（2）用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；（3）体温恒定；（4）通过产卵繁殖后代；（5）前肢覆羽成翼；（5）善于飞行。

2、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。

它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗
"
答：。

因为。

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三、课堂小结
说一说鸟与人类生活关系密切的几个事例：
1、等是鼠类的天敌，等捕食农林害虫；
2、等为人类提供动物蛋白；
3、等具有很高的观赏价值。

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四、分组展示（两个小组合展一小题）
1、填写下表，说明家鸽适于飞行生活的形态结构特点。

前肢
骨骼
肌肉
呼吸%
消化
有人说，鸟的全身都为飞行而设计。

我认为这句话是的。

2、右图为鸟体内的气囊分布示意图，请据图回答问题：
(1)填写各部分的结构名称。

①_____ ②_______
(2)[①]的作用是______________________________。

(3)[②]的功能是______________________________。

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（4）什么是双重呼吸对于鸟类来说有什么意义
3、什么是恒温动物与变温动物请举例说明。

体温恒定有什么意义
五、反馈练习（每题/空1分，总计20分）
1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）
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A.辅助肺完成双重呼吸
B.减轻体重，增加浮力
C.散失热量，降低体温
D.保温保暖，使体温恒定
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。

A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽
D.身体呈流线型
3.家鸽排便频繁的原因是（）。

A.食量大
B.消化功能差
C.吸收功能差
D.直肠短，不能长时间储存粪便
4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。

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A.胸肌发达
B.骨骼薄而轻
C.气囊发达
D.胃发达
5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )
A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛
6.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A．后肢B．脊椎骨C．颈部D．胸骨
7.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行B．呼吸C．生殖D．孵卵
8.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（10分）
(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。

(3)直肠，粪便可及时排出体外，这样可以，利于飞行。

(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。

（5）心脏腔，发达，输氧能力强。

9.鸟类的身体里有发达的气囊，气囊的一端与__ __相通，分布在__ ____之间。

鸟类的气囊具有辅助的作用。

（3分）
得分分批阅者。