法国汉语教学的历史沿革与现状（法）白乐桑张 放 编译 摘 要 此文是根据法国教育部汉语总督学白乐桑（Jo l B e l l ass e n）先生于2004年3月在巴黎国际汉语教学研讨会上的发言编译而成。
该文较系统地阐述了法国汉学的源起和演变、汉语教学在大中小学校中的历史沿革及现状、汉语教学理念的变化、发展的前景以及存在的问题等。
关键词 法国汉语教学 历史沿革与现状 汉语教学理念 前景与问题一、历史沿革法国汉学自金尼阁神甫（L e Pèr e N i co－l a s T r i g a u l t，1577—1628）编写第一部系统的罗马化汉语词典后，斗转星移，岁月流逝。
马若瑟神甫（L e Pèr e P r m ar e，1666—1736）于1728年完成第一部备受称赞的汉语语法书。
1814年11月29日法兰西公学院创立了“汉语和塔塔尔－满族语言文学讲座”，汉学在西方第一次列入大学专业课程（俄罗斯始于1851年，英国始于1876年）。
1843年，东方语言学院第一次开设了现代汉语讲座，吸引想要经商的人、传教士以及把中国文学看作是法国独有学科的外国人来此听课。
1900年，里昂大学在工商会的资助下，率先将汉语讲座列入高等教育课。
随后半个多世纪里，巴黎、波尔多、艾克斯－桑－普罗旺斯、阿拉斯、楠泰尔、蒙彼利埃、拉罗歇尔相继效法。
第一个正规的汉语教师是里昂大学的M a u ri c e C o u r a n t。
巴黎大学文学院的谢和耐（Ja c qu e s G e r n e t）于1957年开设汉语课，并于1969年创立巴黎七大汉语系。
波尔多大学汉语课开设于1959年，先由吴德明（Y v e s H e r vo u l t）担任汉语系主任，后由雷威安（A n dr L v y）接任。
艾克斯－马赛大学于1966年开设汉语课，由王德迈（L o n V a n－d e r m eers ch）担任汉语系主任，现在的系主任为杜特莱（N o l D u t r a i t）。
巴黎八大于1968年在吴德明（Y v e s H e r vo u l t）主持下开设汉语课。
汉语学士学位文凭于1959年正式创立。
法国中学的汉语教学摇篮诞生于蒙治隆实验中学，它开始于1958年，也就是中法两国建交前6年。
法国中学的汉语教学由此开始了漫长的里程。
直至今日，在中学阶段进行汉语教学已成为法国的特色。
据知，第一位中学汉语教师是陈逸霞（C he n Y i xi a的音译）女士，她的第一次实验一炮打响，第一年就吸引了135名学员。
而倡议在中学开设汉语课的是一位学哲学的女教师，她还把通过监管学校食堂获得的收入用于资助设课。
总之，所有的汉语初期设课都得到了戴密微（Pa u l D e m i v il l e）、谢和耐（Ja c qu e s G e r n e t）、吴德明（Y v e s H e r vo u l t）和于如伯（R ob e r t R u h l m a n n）等杰出汉学家的有力支持。
197724欧美汉语教学透视年，于如伯被任命为法国第一任汉语总督学。
1966年，法国举行第一次汉语中学师资合格证书统考，1967年举行第二次汉语中学师资合格证书统考，其后中断了几年，1974年又恢复了汉语中学师资合格证书考试。
直到1999年，法国才建立了汉语大学师资合格证书会考。
1984年，汉语被纳入法国全国教育研究所（I N R P）的语言研究范围。
在此框架下确定了400个汉字，以此作为法国中学教育要求读懂汉语的最低汉字量标准。
二、汉语教学现状“如果我们想继续生存在即将拥有10亿中国人的星球上，我们就要赶快培养我们的中学生，甚至我们的小学生去适应他们未来的任务……难道我们将永远拒绝看到当前世界的发展趋势吗？”（艾田浦（E t i e m b l e）：C a h－i er s p d ago gi qu e s，N o2，15O c t．1960）以前，谈到汉语，人们总是与异国风景、深奥古怪等联系在一起。
如今，世界人口中有20．4％的人讲汉语，汉语成了世界上说的人数最多的语言。
随着国际交流的全球化，这一数据开始有了现实意义。
根据中国国家汉办提供的数字，目前，世界上有2，500万人在学习汉语；在85个国家里设有2，100个汉语教学机构，其中美国有900所高校。
汉语水平考试（H S K）自创立以来前10年的国际汉语测试发展曲线与托福（T O EF L）自创立后前10年的发展曲线堪可比肩。
在日本和韩国，有数十万人研究汉语；在中国、新加坡和东南亚各国华人区都讲汉语，汉语在东亚已成为公认的交际语言。
在日本有100万人讲汉语，汉语已成为95％以上的日本大学的最重要的第二外语。
提供汉语教学的韩国大学数量近10年内从90所增加到200所。
现在，我们来看看法国的汉语教学现状。
（一）法国小学的汉语教学1985年7月17日在巴黎第13区（华人区）成立的国际法－华学校在很长时间里是唯一一所在小学设立汉语课的学校。
近年来，这样的小学学校数量已增加到7所，下学年将增加到8所。
现在已有1，000名小学生学汉语。
2002年，已有了第一批小学汉语教学大纲。
（二）法国中学的汉语教学学汉语的中学生人数保持持续、快速的增长：由20世纪50年代末的100余人增加到1995年近3，000名学生，而2000年超过了5，000人，2001年达到6，000人，2002年达到7，000人，而今天已达到7，631人。
他们分布在142所初中和高中。
汉语教学的地理分布非常均衡：2004年开学时，这种地理分布将涉及到23个学区。
除了巴黎、里昂、波尔多和马赛之外，设立汉语教学的地方还有蓬提维（P o nt yv y）、罗阿讷（R o a n n e）、塔布（T a r b e s）、蒙塔日（M o nta r g i s）、阿维尼翁（A vi gno n）、阿拉斯（A r ra s）以及留尼旺的圣－德尼等地。
在2001～2003年间，全国学汉语的人数增加了30．28％，而1994～2002年间，巴黎学区学汉语的人数增加了170％以上，汉语成了中学教育中增长最快的语言。
在雷恩学区，学习汉语的人数居英、西、德、意语之后的第五位。
汉语教学的增长不只是表现在数量上，还伴以一种语言地位上的明显变化：选择汉语作为第一外语和第二外语的学生比例达到40％，而10年前这个比例还不到20％。
学习汉语的学生绝大部分都是以法语为母语的学生。
汉语教学的发展大大推动了面向中国的34法国汉语教学的历史沿革与现状开放和交流：142处开设汉语教学的学校中大约有三分之一都组织了认识中国的旅行，甚至与中国的高等院校等教学机构建立了交流学生的真正的伙伴关系。
（三）法国高校的汉语教学法国高等教育中的汉语教学近年来有了显著发展，主要体现在以下几个方面：12所大学系开设汉语专业课程（LLC E 或L E A），即共有6，000名专业学生。
东方语言学院的汉语系占有最大份额：20世纪20年代初，有十几名学生注册，1931年增加到25名，1947年增加到63名，1957年有114人注册……而2003～2004年增加到2，000名。
102所大学、学院和高等专科学校开设汉语课（入门课、短期教学课、大学文凭），计有数千名学生注册。
在绝大多数高等专科学校开设汉语教学（高师、综合工科大学、国家行政学院、高商、中央学校、矿业学校、桥梁与道路学校、政治研究院等等）。
巴黎科学院开设汉语课，1997年开设科学与商业预备班，2001年开设文科预备班（C PG E）。
三、教学大纲与教材2003年发表高一、高二汉语教学大纲（高三汉语教学大纲目前正在讨论中）后，汉语教学第一次具有了完整的教学大纲。
二战后，法国已出版了数量可观的汉语教材，而最近十年来，它们的数量又大有增加。
比较有影响的教材有：l e s M a t r i a u x po ur l e n s e i gn e m e n t l m e nt a i r e d u c hi n o i s de Pa u l D e m i v il l e（1953），l a M t ho de au d i－o－v i s u e l l e de Li Z hi h u a（1974），l e C hi n o i s qu o t idi e n de G ao J i n g（1976），l a M t ho de pr o g r a m m e de N i c ol a s L y ss e n k o e t D e l－p hi n e W e u r l ess e（1986），l e M a n u e l l m e nt a i r e de P n l op e（1965），l a M t ho de A s s i m i l de P．K a nto r（1981），P ass e p o r t po ur l a C hi n e de Y a u Shu n－c hi u e t H e rvD e nès（1974），l a M t ho de d i n it i a t i o nàl a l angu e e tàl c r i tu r e c hi n o i se s，s uivi e d u P e rf e c t i o n n e m e n t de J．B e l l ass e n e t Z han g Pengpen g（1989e t1991），l e s m a t r i a u x p d ago gi qu e s de C．N．E．D．，C hi n o i s M o ded e m p lo i de J．B e l l ass e n，K ane h i s a T c hi n ge t Z han g Z u j i a n（1995），l m e n t sf on da－m e nt a u x de l a p h ras e c hi n o i s e de R og e r D a r－r ob er s e t X i a ohon g P l an e s（1998），C e s t d u c hi n o i s de M o ni qu e H oa（2000）e t L e ch i－n oi s p a r l i m a ge，m t ho de vi d o，de J．B e l－l ass e n e t B a i G an g（2000）．此外，法国还出版了多种改编的专门教材（课本、光盘等）。