3、幼儿尝试用工具将沙子弄湿进行玩沙活动。
*请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。
*用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的不同，并提问：哪一种沙子更好做造型?用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉。
4、师幼共同评价总结。
10月
搬家
1、尝试运用现有的工具运沙、运水。
2、通过“尝试探索”，鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）
玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。
4、幼儿活动，教师指导。
5、教师点评活动情况，让幼儿相互欣赏各种各样的“池塘”作品。
6、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。
12月
给水桶喂沙
神奇的水
1、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。
2、通过探索，丰富有关物体沉浮的经验。
3、 体验玩沙、玩水的乐趣。
分组进行活动
（给水桶喂沙）
1、出示水桶，思考将水桶填满最快的方法。
2、 幼儿进行讨论并进行活动，验证想法。
3、幼儿进行活动，教师进行指导，为幼儿计时比赛。
（神奇的水）
1．通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2．发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3．引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。
1.用不同的感官感知沙的特性。
（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
1.带领幼儿在沙子里踩一踩，感知沙子的特点。
（1）感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。 问：沙子踩在脚下是什么感觉？
（2）小结：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
2.把沙子垒高。
（1）师：你们都认识了沙子，那么你有办法把沙子垒高吗？动手试一试，看谁的垒得最高！
（2）总结：在沙子里加点水，把沙子弄实、弄厚可以垒高。
5月
沙桶实验
1.幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。
2.体验玩沙的乐趣。
1.出示水桶，思考将水桶填满最快的方法。
（1）师：这是什么呀？今天老师要给你们出一个难题，怎样才能在最短的时间里把水桶填满呢？
（2）幼儿进行讨论，每组推选一名代表发言。
幼儿园小班上学期玩沙玩水活动安排表
202009——202101
月份
活动内容
活动目标
指导要点
9月
好玩的沙子
1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。
2、通过实验，观察比较干沙和湿沙的不同。
3、乐意玩沙、玩水，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。
1、请幼儿观察、了解沙子的特征。
2、幼儿尝试：比较干沙和湿沙的不同。
1、认识工具，猜想记录。
2、集中活动
幼儿自由探索，部分幼儿尝试用工具进行运水游戏，部分幼儿尝试用工具进行运沙子游戏。
3、总结：
哪些工具适合运沙，哪些工具各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。
2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。
3、培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。
（2）袋子漏了：将袋子捅破，观察沙漏的情形。提问：为什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢？
3.教师小结
1、出示沙堡图片，发现如果想要堆沙堡则必须先把沙子弄湿。
2、出示玩沙用具：铲子、钉耙、水桶，引导幼儿一一观察，并考虑用什么东西装水，用什么东西辅助堆沙堡。
3、幼儿自由玩沙。
4、师幼点评、收归。
幼儿园小班下学期玩沙玩水活动安排表
202102——202106
月份
活动内容
活动目标
指导要点
3月
沙子宝宝的秘密
1、出示材料
师：今天，我给小朋友们准备了很多许多东西，你们看，有些什么呀?(幼儿回答)
2、提问：如果我们把这些东西一个一个地放入水中，他们会沉下去还是浮起来呢？
3、教师帮助幼儿探索的结果。
4、幼儿尝试，观察实验结果，并把结果记录在记录表中。
1月
堆沙堡
1、知道先把沙弄湿，在进行堆沙堡。
2、能够大胆借助各种辅助工具进行玩沙游戏。
1、师：“今天小动物们和你们玩得可开心啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑筋想一想？”（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的准备。（卷袖口与裤口）
2、小结：哦，原来它们的家在水里，那我们今天就在沙池里，给它们安一个家吧！来进行“挖池塘”好吗？
3、教师讲解活动玩法和要求。
4.组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。
5.整理玩沙工具，洗手洗脚。 请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。
4月
看谁垒得高
1.通过操作尝试，感知常黄沙的特性。
2.培养初步的探索尝试精神。
2、进行活动，验证想法。
（1）幼儿进行活动，教师进行指导，为幼儿计时比赛。
（2）教师小结，选出速度最快的方法。
6月
沙袋真好玩
通过玩沙，激发幼儿的探索欲望，体验玩沙的快乐。
1.导入，引起兴趣。
上次，我们用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋来玩沙子？
2.幼儿玩沙：
（1）小小搬运工：
（2）用袋子装沙，看谁装得多。然后提到指定位置将沙倒入桶内。
（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。
（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
2.引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
3.小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。