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小学武术教学教案设计

4、培养学生独立思考、自觉学习、刻苦锻炼的良好学风。
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开 Nhomakorabea始


一、课



一.体育委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布教学内容和要求



一、列队慢跑田径场2圈
二、游戏:后撑移动
8分钟
活动内容:慢跑
形式:集体练习
活动内容:“后撑移动”
形式:1、明确游戏方法、规则、要求
2、竞技练习
要求:随机应变,注意安全




一、
武术简介
二、学




一、武术定义:武术是以技击作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。
×××××××××

○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
3—4次




2、基本手法
1)平冲拳
要点:挺胸、收腹、直腰、拳从腰间向前猛力冲出,前臂内旋,左右交替。
2)推掌
要点:挺胸、收腹、直腰,快速有力同时做好拧腰顺肩。
3、基本步型
1)弓步
要点:前腿弓,后腿绷,挺腰、塌腰;前后腿成一条直线。
2)马步
要点:挺腰塌腰;脚根外蹬
二、认真听讲教师对本节课的情况,进行自我评价
三、师生再见
场地器材
学校操场
课后小结
1、教师示范动作1-2遍。
2、教师边示范边讲解动作1-2遍。
3、教师领做并讲解动作3-4遍。
4、教师口令指挥学生集体练习。
5、学生分组练习教师个别指导。
6、纠正错误动作,强调动作要领。
7、学生再集体进行练习4-5遍。
8、教师讲解动作的攻防含义。
9、学生分组练习体会。
教授拳、掌、勾队形:
×××××××××
抱拳礼:左掌右拳,代表着以武会友,团结不骄傲的含义。
二、
1、基本手型
1、掌
要点:四指并拢伸直、拇指屈紧扣于虎口处。
2、拳
要点:四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节。
3、勾
要点:五指第一指节捏拢在一起,屈腕。
1分钟
4分钟
一、注意力集中,认真听讲教师介绍,提高对武术的兴趣。
二、学习基本功组织教法:
小学武术教学教案
学校
相山镇浯漳小学
班别
(四)1班
人数
19
教师
黄智俊
教材
1、学习武术基本手型:拳、掌、勾
2、学习武术的基本手法:冲拳、推掌
3、基本步型:弓步、马步、虚步、仆步、歇步




1、武术运动简介,使学生对武术运动能够有一定的了解。
2、学习基本功,通过学习,使学生能够基本的掌握动作。
3、身体素质练习,提高学生的下肢力量
3)虚步
要点:挺腰、塌腰,虚实分明。
10分钟
9分钟
教授平冲拳、推掌队形:
×××××××
×××××××

○○○○○○○
○○○○○○○
教授弓步队形:
×××××××
×××××××

○○○○○○○
○○○○○○○
教授马步步队形:
×××××××
×××××××

○○○○○○○
○○○○○○○
4—5次
1、仆步
要点:挺腰、塌腰沉髋。
五.安排见习生、检查服装
2分

全班成四列横队集合。
组织如图一
×××××××××
×××××××××
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○

(图一)
1、“老师好!
2、认真听讲,明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。
要求:
1.集合队伍快、静、齐。
2.遵守武德,师生互敬。




二、

2、歇步
要点:挺腰塌腰两腿靠紧并拢。
6分钟
教授虚步、仆步、歇步队形:
×××××××
×××××××

○○○○○○○
○○○○○○○
结合手法练习队形:
×××××××
×××××××

○○○○○○○
○○○○○○○
要求:初步掌握所学动作的同时力求动作的准确性。
4—5次
结束


一、放松练习
二、
小结本节课的情况
三、师生再见
一、组织学生进行放松练习
二、讲评本节课的学习情况并表扬优秀学生,布置课后练习
三、师生再见
5分钟
一、集合整队,进行放松练习
组织队形:
×××××××××
×××××××××
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○

要求:
1.调整呼吸,放松肌肉。
2.发扬成绩,纠正错误。
3.积极进行自我锻炼,养成自觉进行体育锻炼的习惯。
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