第八章运动和力检测试卷
一、选择题（本题共10小题，每题6分，共60分）
1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）
A. 力是维持物体运动的原因
B. 没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来
C. 物体只要运动就需要力的作用
D. 力是改变物体运动状态的原因
2.正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象（）
A. 物体会立即停下来
B. 物体将慢慢停下来
C. 物体将做匀速直线运动
D. 以上情况都有可能
3.下列情景中利用惯性的是（）
A. 驾驶员要系好安全带
B. 将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧
C. 禁止汽车超载行驶
D. 公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
4.匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（）
A. 将立即下降
B. 由于惯性，将继续上升
C. 由于惯性先上升一段距离后再下降
D. 小石头静止在空中
5.学习牛顿第一定律时，我们做了如下实验.下列叙述正确的是（）
A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近
D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
6.如图所示的为“研究二力平衡的条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述中错误的是（）
A.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.将小车扭转一个角度，是为了探究二力平衡中的两
个力是否在同一直线上
C.调整两边的托盘所放的钩码的数量，可以改变力的大小
D.为使实验效果明显，应选用质量较大的木块来代替小车
7.如图的情景中，属于二力平衡的是（）
A. B.
C. D.
8. 物体A放在水平桌面上，则（）
A.物体A受到的重力和物体A对桌面的压力是一对平衡力
B.物体A受到的重力和物体A对桌面的压力是相互作用力
C.物体A对桌面的压力和桌面对物体A的支持力是相互作用力
D.物体A对桌面的压力和桌面对物体A的支持力是一对平衡力
9.下列体育用品的设计中能减小摩擦的是( )
A. 乒乓球拍上的胶粒
B. 登山鞋底的花纹
C. 旱冰鞋底的轮子
D. 赛车把手上的皮套
10.如图所示，用F＝6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )
A．6N，向左 B．6N，向右 C．4N，向右 D．4N，向左
二、填空题（本题共4小题，每空2分，共22分）
11.作用在同一物体上的两个力，如果______相等，______相反，并且在______，这两个力就彼此平衡，某人沿水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是______N，方向向______。

12.在拔河比赛中，指导教师让学生穿的运动鞋的鞋底的花纹要深，拔河时手要使劲握住绳子．前者是通过____________方法增大摩擦；后者是通过____________方法增大摩擦。

13.一个木箱静止放在水平面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推
动，这时箱子受到的摩擦力______(大于/小于/等于)10N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为______N。

14.如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与
水杯之间摩擦力的大小为______N；若握力增大到8N，则手与水杯
之间摩擦力的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

三、实验探究题（每空3分，共18分）
15.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。

接下来小伟通过上图所示实验操作验证他的猜想：
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。

(2)小伟要探究猜想②，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______，滑动摩擦力越大。

(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。

他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。

你认为他的结论可靠吗？为什么？答：______。

(4)图乙中钩码随木块一起做匀速直线运动，若此时弹簧测力计的读数如图，则钩码受到木块对它的摩擦力f=______N。