九月份主题班会文明月1小学生习惯养成教育9.1教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。

教学难点 :希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力。

教学过程 :一、猜猜看:我不是你的影子 , 但我与你亲密无间。

我不是机器 , 但我全心全意听命于你。

对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。

培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。

我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。

(习惯二、你相信吗?在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。

培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。

”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

“专门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救。

”三、良好习惯大家学从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下…… (小组交流(一.现在你们看看你们自己的行为习惯吧在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。

例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

(二 . 你对以下行为有何看法?1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。

3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。

4、自习课无所事事,东张西望。

5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹8、写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

(三良好习惯铸就人伟大的一生(听小故事苏霍姆林斯基、华盛顿、加加林、诺贝尔科学奖…….现在,请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。

这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题,形成一定的卫生良好意识。

比如:日常的维护与保持(新举措垃圾桶(1 由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。

如有不当行为公告于前面的小黑板。

(2垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理,最少早晚各一次。

(3垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。

(4日间卫生小整顿午休预备铃响后,每个同学把自己座位周边的地方清理好。

确保地面的整洁。

(5晚自习结束后,每个同学也做好自己周边的卫生。

并摆放好桌椅。

只有卫生的加强才能让我们有良好的环境,这也是良好行为习惯养成的一部分。

(四同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯,给大家提一些建议呢? 同学们纷纷发言,而后老师总结:首先,确立目标,循序渐进。

一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。

俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。

所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。

例如,想背完 1000个单词,可以分成多天来完成。

今天背 10个,明天背 10个,日复一日,这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。

其次, 学会时刻自我约束。

如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。

认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习。

久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近。

四、总结:观念改变习惯,习惯积淀素养。

生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。

以三字经“人之初,性本善。

性相近,习相远。

”为结尾,说明人本来性情很相近,但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

2“感恩老师”主题班会9.9一、教育目标通过主题活动,让学生懂得学会感谢师恩。

二、教育过程:主持人:班长开场白:人要学会感恩。

感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。

而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师” !~1、“感谢师恩”主题班会现在开始 !是谁诲人不倦,无私地传授我们知识 ; 是谁在我们每个迷途的路口,指引前进的方向。

是的,使他们——我们可敬的老师。

现在, 请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

2、看视频。

看完视频后, 相信大家都颇有感触, 接下来请大家 4人一小组讨论一下感受。

请同学起来谈感受。

3、聆听歌曲《长大后我就成了你》 ,内心里为老师献上最诚挚的感谢。

4、感谢老师的方式是多种多样的。

在此,我提一个倡议:希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情, 并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。

5、主题班会正式结束 !三、教育小结:真诚的感恩来自心间,一杯清茶,一席谈话,能让老师和学生感动。

学会爱老师,这也是成长的一个目标。

3 《争创优秀班集体》主题班会教案9.15活动目的(教育、培养的效果及目标:增强学生的班集体观念,坚定思想,携手共建文明班集体。

一个有着良好学风、班风的班集体,对同学们的学习生活有着重要积极的影响,良好的学风,班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。

本次班会旨在引导学生讨论的基础上,加深同学们的班集体意识,坚定他们的思想,继承优良传统,激起同学们对建设一个好的班集体的热情,为学习和生活创造一个优良的环境。

活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等:课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。

讨论(一:我心中的优秀班集体,文明班讨论(二文明班与个人的关系讨论(三怎样建设文明班(做文明中学生,我为班级添光彩活动过程:主持人说明班集体的基本状况:学习情况,宿舍情况,卫生情况,同学之间关系,班级获得荣誉情况,班级不文明情况。

过去优秀不等于现在优秀, 现在优秀不等于以后优秀, 建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。

(一讨论:我心中的优秀班集体,文明班讨论“你心中的优秀班集体是什么样的?”。

让同学们积极发言,热烈讨论,最终认识到文明班特点是:“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。

”提醒学生可以从以下几个方面来讨论:同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。

老师小结得出:同学关系:团结、友爱、和谐班级氛围:融洽、有序、竞争师生关系:平等、尊重、虚心班干队伍:团结、活力、高效学习风气:进取、拼搏、严谨个人奉献:责任、奉献、争做主人翁(二文明班与个人的关系正确认识个人和集体的关系, 体会“团结就是力量” , 能够自觉维护集体利益。

引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。

鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体, 引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务, 愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。

为什么要建设文明班?难道是好玩?或者说“文明班” 的头衔好听?那肯定不是这样的!个人与集体有着密不可分的关系:1人的本质属性是社会属性,中学生主要以班集体为单位!“我在集体中,集体在我中”从人性的角度看,由人的本质的、根本的属性—— -社会性所决定。

早在中国古代的汉代,著名哲学家荀子在《荀子•王制》中就曾指出:“力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?日:人能群,彼不能群也。

”即明确指出人是一种社会性动物, 而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然, 才能有人类社会的起源及发展。

因而人的力量源泉在于集体,智慧的根基在于团结。

2建设文明班并非无聊,优良的班集体有助于个人的健康成长!教室方面, 既学习环境。

说明课堂纪律, 教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。

良好的班集体能使自己受到熏陶, 健康成长; 个人的荣耀也能使集体增添光彩。

(用多媒体课件展出获学校表扬的学生的名单3坚定思想,创建文明班集体,为文明班集体贡献自己的力量!首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦, 是有热情的, 还是消极应付的。

然后提出我们需要怎样的一个班集体?让学生认识到, 一个优良的班集体,必然促进同学的学习,而一个差的班集体,学习必然受到不良的影响。

得出结论,我们需要一个文明的班集体!坚定思想,创建文明班集体!(三怎样建设文明班(做文明中学生,我为班级添光彩同学们讨论, 应该怎样通过自己的努力, 怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体, 最后, 文明班集体的建设靠大家的共同努力, 每一位同学都要发挥自己的优势, 做出自己具体的努力, 为文明班的建设贡献自己的一份力量。

1确定班级奋斗目标。

2从身边做起,小事做起,严格要求自己。

3班干起带头作用,全体学生自我学习,自我管理。

最后,提出希望和要求:(1关心集体,热爱班级。

(2专心学习,团结进取。

(3尊重师长,关心他人。

(4待人诚恳,文明礼貌。

(5遵规守纪,严格要求。

(6自觉维护周围环境望学生努力为班集体建设献计献策, 明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。

结合本班学生特点,提出具体要求,从自己做起,从现在做起,从生活中的点点滴滴做起。

概括出本班同学的共同期望, 作为大家的奋斗目标。

让学生在学校内有所作为,以语言文明,举止文明为具体要求,在校内、班内大力倡导文明行为。

引导学生在班集体建设中, 协调好个人和集体的关系; 发生矛盾的时候, 能够从大局出发,以集体利益为重,兼顾个人利益。

创建优秀班集体中,发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。

愿我们班团结、向上、进取、拼搏!这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆, 又为班级发展指明了努力方向。

通过这样的主题班会, 使每个学生都学会把自己融入集体,养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。

一个人的错误,就给班里拖后腿!活动效果及后记:学生明确了集体的利益高于一切,班荣我荣,班耻我耻。

4文明礼仪我做到9.22班会目的 :通过本次德育活动课, 使低年级队员对文明礼貌用语有一个认识和了解, 同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。