制作玩具汽车——小学科技活动课教案活动主题：工作需要计划——制作玩具汽车活动目的：1．活动目标：通过让学生设计并制作一辆玩具汽车，让学生懂得制定工作计划的重要性，并学习制订工作计划。
2．能力目标：培养学生认识、分析能力，动手和策划能力，养成良好的习惯。
活动重难点：设计玩具汽车，并学习制订工作计划。
活动课时：二课时活动内容：1. 制作玩具汽车2. 开展玩具汽车制作评比活动活动形式：4人小组互助学习活动准备：学生准备的制作材料：硬纸板、三合板、废瓶盖、铁片、旧圆珠笔芯、铁丝、旧车辐条、泡沫塑料等。
制作工具：钳了、小刀、剪刀、锯子、锥子、锉刀等。
教师准备：CAI课件、几辆玩具小汽车、录音机、磁带活动过程：一、激情导入，揭示课题。
1．星期天，爸妈带我们去动物园，景点很多，有狮子园，有孔雀园，怎样才能在有限的时间内把所有景点玩到呢？（揭示课题），工作需要计划。
2．看CAI课件，简介《汽车的设计和制造》见教参P9的课外资料。
汽车以它优美外形，良好性能，博得了很多人的青睐，想看吗？把自己收藏的汽车模型或图片展示给大家看？3．（CAI课件）展示多种汽车模型，这节课就是让大家设计、制作自己的玩具汽车，真是让我们大开眼界。
二、自主学习，研讨探究。
1．4人小组看书讨论，需要经过哪些工作程序，才能制作出一辆玩具汽车？你准备做一辆什么车？2．反馈。
引导学生学习制订以下工作计划：设计——准备材料、工具——制作零部件——组装，装饰3．展示纸制玩具汽车，拆开观看，讨论固定车轮、底盘、车身的组装方法和程序。
三、动手实践，发散思维。
1．只在肯动脑筋，充分利用这些废弃物，就能做出很棒的玩具汽车。
2．（伴着音乐）学生绘制汽车简图3．学生制作零部件。
（师强调注意安全，正确使用工具）4．装配好后对汽车进行装饰。
5．比较制作好的汽车和原来设计的汽车有什么不同。
四、归纳小结，竞赛激趣。
1．小结。
2．开展“玩具汽车展览”评比活动，评选“设计之星”，发奖牌。
3．评出最好的汽车，请制作者介绍经验。
4．讨论：如果事前不制订工作计划，会怎样？板书设计：工作需要计划——制作玩具汽车设计车轮准备材料底盘工具车身制作零部件组装、装饰科技《照镜子》一教学目标：1 知道镜子里所成的像和原来图案、文字左右方向相反，了解镜子在生活中的应用。
2 初步培养学生的观察能力和简单的实验能力。
二教学重点、难点：镜中影像的特点三教学时间：1课时四教学过程：（一）了解镜中的影像导入：猜谜语引出课题1活动：照镜子2了解镜中的影像（二）掌握镜中影像的特点1活动：照镜子玩游戏2活动：用“人”字照镜子，掌握镜中影像的特点（三）镜子游戏1活动：课本P62页2练习册：P21页（四）镜子在生活中的应用1启发思考：在生活中，还有那些地方用到了镜子？2小组讨论、汇报交流STS科技活动课教案温度自动控制及电磁继电器湖北钟祥四中(431900) 潘丹志范正国王遂忠活动目的:1、使学生知道温度自动控制的基本原理和方法。
2、使学生知道电磁继电器自动控制的基本原理和方法。
3、联系国际形势,培养学生从小爱科学、学科学、用科学的热情,培养学生的爱国主义热情和历史责任感。
活动器材:投影仪一台、幻灯片一套;启辉器、小灯泡、电键、电磁继电器各十五个;模拟火灾报警器、自动灭火装置、防盗报警装置、防卫射击装置各一套;导线若干。
活动课时:2课时活动过程:1、演示实验:模拟火灾报警,激发学生的求知欲。
2、引入正题:什么是自动控制, 自动控制在现代化生产和国防科技中的重要地位。
3、投影讲解:双金属片的结构特点,以及火灾报警电路图。
4、实验竞赛:分成十五个实验小组,按要求进行实物连接:怎样改变“温控开关”(启辉器双金属片),使温度升高时,灯熄灭, 温度降低时,灯发亮。
5、竞赛奖励:对竞赛中表现出的优胜小组和个人进行奖励。
6、总结复习:对“双金属片”的结构及实现温度自动控制的原理和方法进行总结复习。
7、引入新题:“双金属片”一般只适用于“低电压, 弱电流”的自动控制,而要实现“高电压,强电流”的自动控制, 则要用到一种新的自动控制元件──电磁继电器。
8、学生演示:请学生上台, 演示电磁铁吸引和松开小铁钉的实验,使学生了解开关的通断可以控制磁性的有无。
9、演示装配:启发学生思考,共同设计、出谋划策,将电磁铁进行改进,组装成一个简单的电磁继电器。
10、实验展示:展示电磁继电器实物,并进行讲解、剖析。
11、学生实验:每次请一个同学上台,分别对以下四个面板上的实验进行电路连接和演示:a、防盗报警b、自动灭火c、防卫射击d、光控报警12、总结复习:对电磁继电器的原理和方法进行复习。
13、自由讨论:a、怎样用一个电磁继电器控制两个电路,使一个电路接通时, 另一个电路断开。
b、自动控制在日常生活中的运用,如电饭锅、电冰箱等。
c、开封博物馆“9.18大案”,为何自动装置没有报警。
d、在关热敏电阻,光敏电阻在工农业生产和国防科研中的应用。
活动效果:a、全班同学通过两节活动课的教学,认真观察、积极讨论和发言,认真进行实验,大胆进行设计, 使学生感受到自动控制在工农业生产和国防科研上的应用。
b、部分同学的小论文《电饭锅的温度自动控制》、《我是电磁铁》、小制作《“百发百中”飞鸟枪》、《光控空气动力船》获奖或发表。
C、结合当前的国际形势,指出以美国为首的北约之所以敢对我驻南大使馆进行导弹袭击,是依仗他们强大的经济实力、军事实力和高新科学技术,从而使学生明确自己身上所肩负的重任,培养他们从小热爱祖国、热爱人民、献身科学、爱好和平的感情。
20*一次科技活动教学目标1．了解这次科技活动的主要内容，受到学科学、爱科学的教育。
2．练习给课文分段，并归纳段落大意。
3．朗读课文。
教学重点1．理解课文内容。
2．练习给课文分段，并归纳段落大意。
教学过程1．揭示预习题导入新课。
指名读“预习”部分。
你喜欢参加课外小组的活动吗？课外小组活动既能长知识，又能练本领。
读一读课文，想想谁在什么时间、什么地点组织这次科技活动，活动的主要内容是什么。
2．自己默读课文。
要求：认识生字、会读生字词，遇到不理解的词，查字典或联系上下文理解，解决不了的问题，在旁边画上问号。
3．检查自学情况。
（1）指名读课文看是否通顺连贯，认识生字读准字音。
如有错，让学生自己订正。
老师在一旁指导。
（2）检查学生理解字词情况。
聚集：集合，凑在一起。
目不转睛：不转眼珠地看。
摇控：通过有线或无线电路的装置操纵一定距离以外的机器、仪器等。
模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验。
鱼雷：一种能在水中自行推进、自行控制方向和深度的炸弹，内装烈性炸药。
（3）质疑。
4．小组讨论学习，理清思路。
（1）哪些内容写的是表演前，哪些内容写的是表演，哪些内容写的是表演后？按照表演前、表演和表演结束的顺序给课文分段。
（2）小组请代表汇报，说理由。
学生汇报，老师板书：表演前（1）表演时（2～7）表演后（8）5．自由读第一段。
思考：表演前这一段作者向我们介绍了什么？（1）自由发言的基础上得：（组织者少年宫，活动内容航海、航空模型表演，地点人民公园先锋湖，人多。
）（2）齐读第一段。
6．默读2～7自然段。
思考：在这次表演中，给作者留下深刻印象的是哪些表演？用曲线画下来。
（1）指名回答：（气垫船表演和两架小飞机表演。
）（2）课文哪几个自然段写气垫船表演？哪几个自然段写小飞机表演？指名回答：（2～4自然段写气垫船表演，5～6自然段写小飞机表演。
）（3）学习2～4自然段。
①默读2～4自然段。
思考：每一自然段主要写了什么？②指名回答：分别写了看到的、听到的、想到的。
③小组讨论：小作者看到了什么？听到了什么？想到了什么？④小组选代表用自己的话汇报。
看到：两个少先队员把一艘二尺来长的气垫船放下水。
随着螺旋桨的转动，气垫船划开水面向前冲去。
接着，船底喷出强大的气流，气垫船就离开了水面，像离弦的箭一样向前飞驰。
听到：真的气垫船不但能在水上航行，还能在雪地和沼泽地上航行，能越过壕沟，还能沿着山坡向上攀登。
想到：他们能做成这么好的气垫船，真了不起！⑤自己大声朗读2～4自然段。
（4）学习5、6自然段。
①默读5、6自然段。
思考：两架小飞机各有什么特点？从哪些语句中看出来的？②指名回答：（无线遥控小飞机十分灵活，又一架小飞机投下挂着标语的降落伞。
）③小组讨论：从哪些语句中，可以看出无线电摇控小飞机十分灵活。
④在学生讨论的基础上，指一组同学汇报。
a．从“飞机在空中灵活地做着各种动作，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行“可以看出无线电摇控小飞机十分灵活。
b．从省略号也可看出“小飞机”十分灵活。
⑤指导朗读第五自然段。
⑥看第6自然段。
描写“小飞机”表演的有几句话？每句话写什么？指名回答：（描写小飞机表演的有三句话。
第一句“它飞着飞着，接连投下好些小降落伞。
”写投下小降落伞；第二句“每个伞上都挂着一条标语，有的写着‘从小爱科学学科学’，有的写着‘向科学技术进军……’”写伞上挂着标语及标语的内容；第三句“降落伞像撒在天空中的一朵朵鲜花，徐徐下降。
”写降落伞在空中的样子。
⑦指导朗读这三句话。
（5）看第7自然段。
主要写的什么？这是怎样的写法？指名回答：（第7自然段写小作者还观看了“军舰发射鱼雷”、“飞机打气球”等多项精彩表演。
这是略写。
）（6）总结第二段段意。
要求：全面、准确。
讨论回答：（气垫船和遥控飞机的表演十分精彩。
）7．讲读第三段。
（1）齐读第三段。
思考：这一段主要讲了什么？怎样总结这段段意？指名回答：这段讲表演结束，宣布下次活动内容。
表达了“我”的愿望。
（2）我的愿望是什么？（盼望着下次活动的时间赶快到来。
）。