请迅速移动你的眼睛，扫读下面的一段话，说 说你发现了什么？ 研表究明，汉字序顺并不定一影阅响读！事证实 明了当你看这完句话之后才发字现都乱是的。
请根据课前预习的四篇文章，分条归类梳理 一下你所整理的题型。
题型 题目作用
11 年
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12年
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13年
14年
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15年
16年
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17年 17年 （1） （2）

每日坚持练习出题，坚持分析自己的问题，坚持分 析答题策略。
请仔细阅读《槐抱柳》，任选整体感知类 题型，出1-2道小题，考考你的同桌。 另附纸设计答案，并给出具体的答题策略。
《快速阅读术》（日）印南敦史
《如何高效阅读》（美）彼得· 孔普
问题诊断：定位不准，范围不清。
问题3：文章以“倒挂的油画”为题有什么好处？ 设置悬念，引发读者阅读兴趣，引出下文， 为下文做铺垫。 《倒挂的油画》
问题诊断：未结合“这一篇”文章具体语句答 题。
审题——定位——筛选信息——再度
（带任务速读）
审题——组织答案
文学类文本阅读理解提分攻略

通过训练不断提升自己的阅读速度。 整体掌握历年中考题题型，立足出题者角度分析问 题。
问题1：请根据提示，按照文章写作顺序梳理“我” 对北京炸酱面的心理感受，完成下面的填空。（3分 ） 《北京炸酱面》 [钦佩]一[ 冰凉呆滞 ]一[ 油腻 ]一[ 独霸一方 ]一[释然]
问题诊断：不读题就做题。
问题2：在信中，父亲娓娓道来语重心长，对即将 开始国外生活的儿子提出了自己的希望：学会自理 ， 爱惜身体 ，冷暖自知 ，劳逸结合 ，爱己爱人 ，读书安心。 《致信儿子》
整体 概括内容 感知 分析人物
抽取线索
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▲ ▲心理
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▲Hale Waihona Puke 1.题目作用（着眼全篇，前后牵连） 2.一句话概括事件（人+事） 3.填空式概括情节（主要事件） 4.填空式概括内容（提取信息） 5. 填空式抽取线索（关注人物内心情感变化的词语） 6.分析人物性格特征（关注形容词）
请仔细分析下列同学的答案存在什么问题？ 并说说如何解决这些问题。